<p class="ql-block">五一假期如约而至，家长们提前帮我们预约了山东省科技馆的门票，我是个“科技控”对此行充满了期待。于是我在4月30号晚上就开始行前攻略：山东省科技馆总建筑面积8万平方米，占地50亩，成立于1956年；山东省科技馆新馆分为地上四层、地下一层，展览教育区总面积4万余平方米，共布设800余件展品，我最喜欢的数学 、物理 、天文都包含在内。按捺住兴奋的心情我早早休息，希望明天能有充足的精力“玩嗨全馆”！</p> <p class="ql-block">5月1日同学们在山东省科技馆门口集合，一下车我就被科技馆宏伟的建筑吸引了，方方正正的建筑在蓝天白云下显得格外气派。同学们合影留念后便兴奋的“冲进”了展馆。</p> <p class="ql-block">一进科技馆，迎接我们的就是序厅，序厅里有一个非常大的地球仪，全部由玻璃制成，晶莹剔透、五彩斑斓；还有迎宾机器人，在一定的时间里，它会不停地向你问好。真是有趣！我想：序厅都这样精彩，下面的展厅就更好看了。</p> <p class="ql-block">果不其然，乘电梯到二楼，便迎面扑来一股浓厚的科学气息：墙壁上挂着各位科学家的头像，各式各样的科普仪器，使我急于领略其中的奥妙。向左走，是几个测量体重的仪器，令人称奇的是它测量的是你在其它星球的体重。当我站上水星，黑黑的屏幕上方出现一行字"欢迎来到水星，您在水星的体重为2*.4公斤"，真神了，居然能报得这样精确，后来才知道，它是先测出我在地球上的体重，然后再应用它们的差来算出我的体重。</p> <p class="ql-block">一个展区里有一个电力自行车，它由一个发电机、一辆自行车和一架风车组成。当一个人蹬上自行车时，那风车便会转动。“咦？这是为什么呢？”有的同学问，我用我仅有的物理知识解释：人蹬自行车的时候，产生了动力，由此传给了发电机所以发电机就能发电，带动风车转动。找到工作人员确认，我的答案竟然对了，这让我莫名的有了学习物理的成就感。最后，我和同学停留在滑轮组，妈妈说她是理科生，滑轮这部分她掌握的不好。我要亲自体验下难倒妈妈的滑轮，看着不同方向力作用下的滑轮滚动轨迹，我观察着它所托物体移动的距离，妈妈说的难点迎刃而解：我不禁感叹物理实验是科学探究的基础，妈妈学生时期缺个“科技馆”呀。</p> <p class="ql-block">后来我又和同学一起去了三楼和四楼。三楼生态环境，四楼自然奇观壮观又神秘，由于时间关系我没能一一领略。即便这样，在玩中学也带给我许多快乐，学到了新的知识；还有我看不懂的“谜题”，我都一一记录，准备回家查找资料慢慢消化。想着这是我第一次参观，今后带着答案我会经常光顾。</p> <p class="ql-block">在写观后感时，我想起了行前攻略看到的一段话“科技馆是一种专门介绍并展示科学技术成果的场所，是普及科学知识、提升科技素养的重要平台。参观科技馆，不仅可以了解最新的科技成果，还可以亲身体验科学实验和互动展示，是一种寓教于乐的方式”。相信一起参观的同学也和我一样有着同样的感受呢。</p> <p class="ql-block">如今我和我的同学们都是科技馆的“忠科粉”了，此行后我们总结经验，在此分享简易版参观指南，好期待有机会可以与更多的同学一起带着指南再约“山东省科技馆”，继续我们的“科技之路”。</p> <p class="ql-block">山东省科技馆参观指南：</p><p class="ql-block">1、提前攻略科技馆信息。展馆太大、展品又多，很容易让参观者“眼花缭乱”，提前了解展馆方便制定参观计划。</p><p class="ql-block">2、制定参观计划。合理分配时间，选择具体展区做深入式体验，必要时可分多次参观。我和同学们的缺少参观计划，错过了不少展品，因此有些许遗憾。</p><p class="ql-block">3、适时休息。参观是个体力活儿，提前准备好体力和能量补给（水、食品等）很有必要，展区内也有供人休息的位置，在时间分配上要留出休息的时间。</p><p class="ql-block">4、互动体验是科技馆的亮点，一定要勇于尝试。亲身体验的科学原理，可以增强学习效果。</p><p class="ql-block">5、做好记录整理。纸笔、拍照、拍摄视频都可以帮我们做好记录，完成参观后的整理记录，方便我们做好学习效果评估。</p> <p class="ql-block">学生：刘一峰</p>