高维思维

邱文

每个人都会遇到各式各样的问题。比如烦恼困惑抑郁等等。但为什么会出现问题呢？我们在探寻原因的时候，一般会不自觉地把客观原因放在首位。比如企业做不好，是营商环境有问题；个人发展不好，是怀才不遇等等。

遇到问题是人生常态，关键是你怎么面对问题、解决问题。如果借用物理空间维度，可以很形象地来理解思维的不同高度，从未找到解决问题的方法。

一维空间是一条线。从认知角度我们可以把它理解为代表一根筋思维的人，所以无论他怎么思想，都是在死胡同里面打转转。因为永远都无法突破自我，所以遇到的问题也是最多的。

二维空间是一个平面。但这个空间的思维就是停留在一个面。他很难从不同的面来考虑问题，自然遇到的问题也不少。

三维空间是立体空间，已经进步很大了。但他对空间的理解停留在当下，缺乏变化的思维。当外部情况变化时，他可能就难以适应了。

而四维空间就是加入了时间的变量。就是当一个人面对问题时，他会以发展的眼光来看待问题。这就开始进入高维思维了。

五维空间在四维空间的基础上加入了无限能量的变化，即平行空间。而高维思维的能量在于哪里呢？在于“道”。传统文化叫守中、悟道。

所以我们解决问题的办法很简单，就是要培养升维思维。当自己的思维处于高维维度的时候，就能够形成对问题的降维打击能力。就好比你是大象，而问题是蚂蚁。所以蚂蚁不会成为你的问题。只有你自己也是蚂蚁的时候，蚂蚁才会成为你的问题。

传统文化的“守中”就是要求我们做正确的思考、做正确的事。《中庸》将之归纳为“致中和”。并进而阐述为“喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和”。所以尽量达到没有喜怒哀乐的状态就是高维思维。这样无论工作还是生活，我们所做出的选择和决策就不会有大的错误，我们所遇到的问题也就会越来越少。

那具体要怎么去做呢？形而上者谓之道，形而下者谓之器。《论语·为政》中孔子说“君子不器”。君子的境界也有高下之分，我们学习的目的就是探寻君子之道，有成且达者即入不器之境。

“道”是智慧，知识是工具。道是君子所追求的，不拘泥执著于追求知识，不拘泥执著于术语，才能使“道”通达清澈。普通人只看到了知识的气派，却往往忘记了知识本身是工具不是目的，求知的目的是悟道。如果一味追求“知识”，忘记了悟道之初衷，则往往智慧很难进展，而遇到的问题就会越来越多。

女儿高中之后也遇到了很多迷茫和困惑，觉得学习的压力特别大。但经过时间的历练和不断的沟通学习，我认为她逐渐走出来了。用她自己的话来说是对学习成绩的结果不太在意了。不过虽然不那么在意成绩不等于她放松了学习。所以她学习成绩反而在稳步提高。这也算是思维维度的一种提升。因为成绩本身是“器”的范畴。

刘丰教授的高维思维理论也很有意思。总结来说，刘教授认为当一个人的认知走向高维时，你遇到的好人就会越来越多，遇到的坏人就会越来越少。坏人越少不就是问题越少吗？所以这就是典型的高维思维。

我们总是说要有文化自信。那文化自信是什么？文化自信就是我们相信传统文化能够给我们带来更高的智慧。有了更高的智慧，问题也就不成为问题了。