四（4）班第二学期家长会——“心”相遇，“童”成长

虫2

孩子

家长

学习

专注

毛草

同学

成绩

教育

阅读

吃苦

家长会前准备：

1.通知家长和学生，明确时间具体地点哪组哪排。

2.请代表们熟读发言稿。

3.美化黑板，多媒体，话筒。

4.桌面摆卷子本子，地面干净整洁。

尊敬的各位家长，晚上好！

看到教室里座无虚席，我要对你们说声感谢，感谢各位在百忙之中抽出时间，来参加这次家长会！

召开这次家长会的目的，是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与孩子之间的联系，以便我们及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。今天，就让我们再次携起手来，“心”相遇，“童”成长！

家长会流程：

1.了解四年级特点

2.了解本班孩子特点

3.存在的问题

4.给家长的建议

5.代表们发言

6.结束

（其他任课老师随机发言）

了解四年级孩子：

三、四年级属于小学阶段的中段，是非常关键的，我们称它为转折点，四年级处于转折的后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生大的变化，如果忽视了这个阶段的管理，那对学生今后的学习将会产生严重的影响。

1、学习内容

从三年级开始，孩子们的学习内容就变了，到了四年级难度再次加深。低年级主要是掌握一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，考90甚至100不成问题。而到了中年级，知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求。除了要学好新的基础知识，还有阅读理解和作文的考验。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他就愿意和你交流，不喜欢的人，就会跟你对着干。他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，孩子知道"难为情"了，他怕"丢面子"了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

了解一下四（4）班的孩子们

先认识一下我们班优秀的宝贝们：

班级干部团队：

宋潘洋同学总是竖着耳朵听学校的通知，当他积极跑去开会，或取资料，或极其认真地检查红领巾的样子，我觉得此时的他，是一位真正的班长。

胡瑾萱是本班的总理大人。无论我交代什么任务，她都能不折不扣地努力完成，出黑板报，收发本子，登记没交的同学名字，放学后关注班级卫生，开门锁门……为班级做这些事情，她从不计较得失，任劳任怨，总让我满意。虽然干得多，但却不会影响学习。这样能干的优秀的孩子谁不喜欢呢？

周珺汐，吴君昊是班上的卫生部长。他们为打造亮堂堂的教室付出了努力。

董陆昕，邓骏鑫也成了“鬼见愁”。那些懒鬼，话唠鬼，调皮鬼一见他们就想哭，当他们拿着“勾魂簿”来到谁面前，谁就要赶紧递上抄写本。

左子涵多才多艺，罗周扬勤奋自立，在班上是神一般的存在。

吴俊泽，周辰允是学校的大队干部，他们的课余时间都奉献给了学校，风里来雨里去，在操场上维持秩序。大大的奖状名至实归。

吴希是少见的宝贝，在美篇里已经展示了她的优秀，就不说了。

让刘晨意当干部纯属意外，这孩子自我约束能力挺弱，但管起别人来却特别负责。

组长们：

学习优秀的同学：

听课专心，发言积极的同学：

书写认真、字型漂亮的小书法家们：

书写认真工整，未来的小书法家们：

有进步的同学：

作文写得好的同学：

多才多艺的孩子们：

再认识一下急需家校携手，花大力气拉一把的孩子们：

字丑的同学：

比较懒惰的同学：

总是把学习放在发呆，玩乐之后，

不愿吃苦，等着享受。

成绩不稳定的孩子：

退步了的同学：

成绩很稳定的孩子：

这几个孩子稳稳的占据着属于自己的分数线，满足于现状，不求进取，无论别人考多少分，他们一点都不着急。心理素质极高。我真希望他们能努努力，让自己踏上高一级的台阶。

对四（4）班总评：

本班孩子活泼有余，沉静不足。虽然在多个领域表现突出，受到过学校和其他老师们的表扬，但本班存在的不足和问题还是比较明显的，需要我们家校共同努力，让我们班越来越好！

存在的问题

期中考试情况分析：

第一个不足之处，就是成绩不够理想。本班两极分化严重，有近一半的孩子态度端正，乐于学习，还有近一半的孩子需要抽一鞭子动一下，玩比学习更重要，甚至有几个完全把学习抛在脑后的，严重拖了班级的后腿，导致我们班的成绩不能领先。

本学期考过好多次，每次的成绩，都彰显出孩子们每个阶段的学习态度和努力程度。

对于孩子的成绩，我们不能只盯着分数，光冲孩子发火和打骂，应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他改正错误才是上策，因为每一次的总结和反思，都是为下一次考试做好充足的准备。

期中试卷分析：（看试卷)

卷子容易，比的是认真。

如果基础题都拿不到分，就要让孩子思考一下：我是谁？我在哪？我来这干嘛了？

如果阅读题和作文题都拿不到分，那就请让孩子立刻舍弃其它“朋友”，该和书籍交朋友了。

存在的问题：

当然，我们班还存在其它一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令我担忧。部分学生带钱，爱买玩具零食……最主要的问题是：

1．懒——不完成作业。

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有几个同学总是不能完成书面作业。殊不知，孩子之间的差距就是从作业开始的。常有家长对我说：

老师，他周末家作没完成，您在学校使劲骂他，打也可以。

老师，他在家就是不听我的话，只听你的话，你多管管吧。

老师，他的作业没完成吗？我在家里问过他，他说都写完了。

老师，别让他和某某坐在一起，两人老是说话，你把他调到你跟前看着他就好了。

老师，他要是不听话，你就使劲罚他，该骂骂该打打。

老师，你对他要严格一点，这样他就怕你就好啦！

……

这些话翻译过来呢？就是两个字——甩锅，你成为他们心目中的天使，而我成为了恶魔。

在此，我烦请各位家长不要甩锅了，因为我面对的不只是你家的孩子，还有几十个孩子，都把锅甩给我的话，那我即便是变成孙悟空也难以招架。

2．学习不主动。一部分同学把学习当作任务来完成，敷衍了事，好像是为我而读书，不知道读书的意义，懵懂无知，因此对待学习总是被动应付。

3．一些良好习惯没有形成：早上不愿朗读，上课不专心，作业能拖则拖，不爱阅读等等。

给家长的几点建议

孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作：

1、关于安全。

安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！要教育孩子不玩水，不玩火，注意用电安全，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2.关于家庭教育。

清华附小校长窦桂梅说，最好的家庭教育，是先加点糖，后放点盐，再补补钙。

加点糖，就是给孩子关爱与鼓励，

放点盐，就是教会学生直面挫折，

补补钙，就是让孩子学会自强自立。

其实啊！我们的教育就像做菜一样，想把一道菜做得好吃，缺了哪一样调味品，都是不可以的。

心理学研究发现，经常听到赞美和鼓励的孩子，往往更自信且具有更高的思考能力，因此，这也是我们一直强调的鼓励对孩子的重要性。所以，我们要重视语言的力量。

请家长们回忆一下，你是不是会常常对他说：

看看人家孩子，就是比你强！

多大点事儿啊，你都做不好！

别人考得好，你咋就不行！

你不过是偶尔进步而已，有什么好骄傲呢？

下面让我们做个小游戏吧，请大家读一读：

不要再想着玩了！

别玩了！

都说了好几遍了不要再玩了！

你听不懂呀，都说了不要再玩！

要我说几遍你才听得进去，不要玩啦！

读完以后，你的头脑中，留下的什么信息呢？

一个字——玩。

明明大家都是为了孩子好，是想告诉他不要做某个事情，而我们却在不知不觉中，在不经意间，通过我们不恰当的语言，反而强化了孩子的错误言行。

那要怎么做呢？请再读一读：

没关系，不要急，慢慢来！

你好像越来越懂事了，知道自己该做什么了！

你被老师表扬了！真好！一定是你在某个方面表现特别优秀！

你在慢慢调整自己，这样真好！

你努力的样子我真的很喜欢！

……你猜，孩子听到了会怎样？

研究表明，童年时期得不到肯定和夸奖的孩子，会变得自卑，甚至陷入深深的自我怀疑中。父母应与孩子建立良好的沟通，让孩子感受到被理解，被尊重，才能提高孩子的自尊心，自信心。

但我要提醒大家，糖不能加太多：爱不是控制，爱不是包办代替，爱更不能泛滥成灾，爱是理解信任鼓励与尊重。

如果你想让孩子成为一个坚强的人，那就请给他的生活加点盐。

输不起的孩子也赢不了，挫折教育和正确的批评方式是孩子人生的必修课。近年来，青少年轻生事件屡见不鲜，且有低龄化趋势，和父母争执，被老师训斥，成绩不理想，犯错怕遭责骂，甚至是爸爸不让看电视，妈妈没收手机……这些在我们看来不能称之为事件的起因，竟然会成为一朵朵鲜活生命凋谢的缘由！

当我们感叹生命教育的缺失的同时，也必须看到其中不容忽视的因素——我们的孩子太脆弱了！急需补上挫折教育课，让孩子成为一个坚强的人，勇敢的人。

一个人只有学会输得起，才能直面挫折，超越自我。

一个人只有学会输得起，才不会瞻前顾后，患得患失。

要让孩子知道，不经历输的积累，就永远等不到赢得飞跃，只有输得起当下，才能赢得未来！

现在的孩子受不了挫折，更不愿吃苦，这些坏毛病其实和家庭教育有很大关系。一听到快乐教育这个词，有些家长高兴坏了，那其实就是一个陷阱，他已经毁了美国的底层人民，现在正在毁掉大量中国孩子，家长们一看到孩子学的苦一点累点，开始唧唧歪歪，说人家国外怎么样怎么样，你看到的是人家底层人家的培养方式，他们在学校里的内容很简单，上课没什么规矩。每天下午三点钟放学，没有回家作业，去市区打篮球，打篮球的人是什么皮肤的？深皮肤的。最终，他们的归宿是什么？除了极个别篮球天才，可能闯进NBA，其他很大部分都是在超市打工，在加油站加油，在街上扫垃圾，在林中伐木，他们占据了最底层的工作，他们当中有无考进哈佛等名校呢，几乎没有，为什么？全美排名前100的高中，96家是私立高中，他们的学费每年高达五十万人民币，普通老百姓有机会上吗？所以，美国的快乐教育只是对底层人民而言的。美国精英教育和底层教育完全割裂，教育方式是完全不同的。中国去美国顶尖大学的留学生说，他们每天有大量的作业，每晚只能睡四到六个小时，并且老师上课很严，不是我们看到的底层教育那样嘻嘻哈哈的。这就是精英教育，苦中找甜。

其实中国古代的教育，就是精英教育方式，严格要求学生，要有吃苦精神。现在，快乐教育把中国原本的吃苦精神给腐蚀掉了。特别是有家长说，我的孩子成绩好不好没关系，只要你敢让我的孩子受点委屈，那我就去教育局告你，老师和家长因为教育孩子闹出的纠纷层出不穷，这样一来，老师们管理教育就畏手畏脚了。

孩子该吃苦时不吃苦，那么，长大了找不到工作，生活就不快乐了，就又开始抱怨厌世，形成恶性循环。

其实，快乐教育并不是我不好好学习，我就快乐了，而是大家想想办法，如何把这个学习过程变快乐，而不是在学校里为所欲为，逃避学习，在外边瞎玩，或沉迷游戏。

我更喜欢给我的学生灌输吃苦的好处：小时候多吃苦，以后的生活才会更甜蜜！人不吃苦枉为人！吃苦也是珍贵的人生阅历，受挫也是珍贵的人生体验，不经历风雨，哪能见到彩虹！只有尝过酸甜苦辣，人生才会更加完美！

所以，加点盐就要让孩子多经受挫折，多吃点苦。

如果你想让孩子成为自立的人，就要给他补补钙，每一次的跌倒都是孩子成长的机会，每一次尝试，都是在激发孩子的无限可能。父母对孩子最大的爱，就是在适当的时间学会放手，卢梭曾说过：你知道用什么办法，一定可以让你的孩子成为不幸的人吗？那就是对他百依百顺。

放手，是最好的爱，表现在：

让孩子自己做选择。

尊重孩子的努力。

不问太多问题。

别急着告诉孩子答案。

别打破孩子的希望。

3.关于能力的培养。

只要把这四个能力培养好，即便是那些天赋不够的孩子，等到了初中，高中，他有可能不是特别冒尖，但依旧会在中上游水平，不可能差下来。

①学习的专注力。

没有专注力，就不要谈后面的任何学习，因为专注力是一切学习能力的基础。一个孩子成绩好不好，80%在于专注力，20%在于智商，能不能把心定下来，比如：看他能否集中半小时到一小时做作业？能否半小时或40分钟认真看透一本书？这相当重要。

现在的孩子专注力很弱很弱，极度专注的时间大概只有五分钟，超过五分钟以上的很少。而答题和考试需要的就是专注力。面对一道题，可能理解题目意思，他就要花十几分钟，好多孩子坚持不了，因为他看五分钟之后，发现对题目没有思路，不会做，就选择直接放弃了。所以，从小培养孩子的专注力，是我们的头等大事。

课堂上我的要求是：

我讲课时，你的眼睛必须盯着我，

做练习时，你的眼睛必须盯着练习题，

考试时，你的眼睛必须盯着试卷。

我会问：现在要做到哪八个字？

他们会响亮地回答：专心致志，争分夺秒！

违者立刻接受惩罚：记一次坏名字。所以，我的课上，他们的专注力时刻在锻炼强化。

那么在家里，家长们也要重视专注力的培养。有专家建议，做以下两种训练，专注力能有所改善。

一是每天晚上跳1000个绳。体育运动怎么会和专注力有关呢？有的家长会产生疑惑。因为跳绳时，双手要左右同时运动，需要大脑控制好平衡，要把绳跳好，就必须集中注意力，稍微一分心，脚上就被绳子挂住了。跳绳是能够极快地让孩子集中注意力的运动，并且，一定要让孩子自己数个数，这样他的专注力会得到双重加强。

二是学会静坐，专注力的不好的孩子，他的脑电波上下浮动是很快的，否则他为什么会分心啊？怎么个静坐法？可以静静地听一些冥想音乐，就是那种很安静很悠扬的音乐，这种音乐的音波是平稳的，听起来很舒服，用来纠正他原来上下起伏很快的脑电波。这样就能把孩子不安分的心收回来。每天坚持听15分钟，开始肯定是坐不住，慢慢增加时间，从三分钟五分钟直到15分钟。但是有一点要求，就是你必须陪孩子一起做，如果能坚持一个月，那么，100%的孩子都会有进步，成绩也会发生明显变化。

②养成良好的习惯。

我们知道，拉开孩子距离的，从来都不是智商，而是习惯。优秀的孩子往往都有以下几个好习惯。

第一，遵守时间。懂得尊重别人时间的人，别人才会尊重你的时间。一定要让孩子在小的时候就感知时间，做到惜时守时。

第二，信守承诺。说出来的事情就得做到，做不到的事情千万不要胡说。

第三，学会整理。整理可以帮助孩子锻炼秩序感和专注力。跟孩子约定收拾整理的时间，帮孩子规划区域分类，分解操作步骤，让孩子学会收拾东西，学会整理。让整理归纳成为孩子的自主意识，坚持一段时间，孩子自然而然就能成为一个自我管理很强的人。

第四，勤做家务，做家务能培养孩子的责任心，担当感，以及主人翁意识。可以先从倒垃圾之类的简单事情做起，不断变换内容，让孩子保持新鲜感，允许孩子把事情弄糟。

一定要告诉孩子，在日常生活中，努力做到：

注意你的语言，它会变成你的行动。

注意你的行动，它会变成你的习惯。

注意你的习惯，它会变成你的品行。

注意你的品行，它会变成你的命运。

这就是好习惯的力量！

③阅读能力。

阅读是万能的利器，无论是孩子的知识储备，还是他的思想，都是通过阅读得来的。无论学哪门课程，做哪类题目，甚至生活中，都少不了阅读理解能力，你的理解如果差之毫厘，可能后果将失之千里。

分享故事：《尖毛草》

非洲草原有一种尖毛草，是非洲大地上生长最高的毛草之一，有"草地之王"的美称，但是它的生长过程却十分怪异。在最初的半年里。它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，人们甚至看不出它在生长。在那段时间里，草原上的任何一种野草，长得都要比它旺盛，没有人能看出尖毛草会是今后的"草地之王"！但在半年后，在雨水到来之际，尖毛草就像是被施了魔法一样，以每天一尺半的速度向上疯长，三五天的时间，它便会长到一米六至两米的高度。

科学家研究表明，尖毛草其实一直在生长，但它不是在长身体，而是在长根部。在长达六个月的时间里，尖毛草的根部长得超过了28米，当蓄积了足够的营养和能量后，尖毛草便会一发而不可收拾，在短短几天的时间里，一下子长成了"草地之王"。

其实，我们引领孩子阅读课外书也是同样的道理，也许在小学阶段，你还看不出爱阅读的孩子，和不阅读的孩子有什么差别，甚至在分数上看不出高下，但请您一定要相信"厚积薄发"的道理，爱阅读的孩子就像尖毛草那样，悄悄地积蓄力量，用不了多久，一定能爆发他们的小宇宙。爱读书的孩子思维活跃，理解力强，阅读理解能力、写作能力、活学活用的能力都棒！那些不读书的孩子即使靠死记书本知识，只能取得暂时的好成绩，但终究是没有潜力的！

著名的教育家苏霍姆林斯基说：让孩子们变聪明的唯一办法，就是阅读阅读再阅读！每天和孩子共读半小时，你会觉得这是一件很美好的事情！因为你们一起变聪明了！

好书推荐：

1《植物王国》

2《小飞侠彼得·潘》

3《一百条裙子》

4《草房子》

5《时代广场的蟋蟀》

6《叶圣陶童话故事集》

7《成语故事》

8《汤姆．索亚历险记》

9《科普新阅读﹣﹣动物的故事》

10《中国少年儿童﹣﹣植物百科全书》

11《亲爱的汉修先生》

12《秘密花园》

13《爱的教育》

14《佐贺的超级阿嬷》

15《增广贤文》

16《今天我是升旗手》

17《小故事大道理》

18《朗读手册》

19《母亲的榜样》

……

④自主学习的能力。

在小学阶段，如果你的孩子成绩很好，但是，这个成绩是靠你整天唠叨，监督提醒甚至拿着棍棒逼出来的，那么，到了初中高中，学习压力很大，他们一天到晚的绝大部分时间，都是呆在学校里，你想帮忙都帮不上，这时的他就很危险，成绩势必会一落千丈。因为他没有自主学习的习惯。所以，从小就要培养孩子自主学习的能力，比如课前预习，课后复习的习惯，除了学校作业之外，做一些课后作业的习惯，自主阅读的习惯等等。这样，等孩子到了初中高中，他们的潜力就非常大。

⑤运动能力

不用多说，身体是革命的本钱。运动，不仅能增强抵抗力，更能磨炼孩子们的意志。最近，我发现班里的孩子体质差的同学有不少，还没到夏天呢？上个体育课都会头晕中暑，跑个步就更不行了，隔三差五的就你请假他请假的，并且动不动就请一天半天的，我要提醒大家的是，只要落下一节新课，对学习肯定是有很大影响的。

所以，从小养成运动的习惯，培养至少一项运动爱好是必须的。我建议：每周带孩子至少做一次大运动，持续半天或者一整天，可以带孩子登山，徒步，骑行……有条件的甚至可以每天带孩子一次小运动，打打球，跑跑步，持续半个小时左右。这样既锻炼了身体，增强了体质，又培养了孩子吃苦耐劳的精神，一举多得。请大家赶快行动起来吧！

优秀学生代表发言：

左子涵同学多才多艺，特别擅长朗诵，是我们班数一数二的小才女，是同学们眼中的大明星！她的明星梦是怎样实现的？请听她的发言：

优秀家长发言：

如何培养孩子的好习惯？如何成为孩子的知心朋友？先请大家认真倾听上官茵妈妈发言：

吴承欢同学，是本学期杀出的一匹黑马，他多次以优异的成绩，吸引了所有人羡慕嫉妒恨的目光。为什么他会有这么大的能量？请吴承欢家长介绍育子经验：

结束语：

每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的一开始就灿烂绽放；有的需要漫长的等待；还有的可能永远都不会开花，因为他是一棵参天大树，为你遮风避雨也很好哦！