精准把脉“视”促教，专业引领“导”增效——记2024年揭阳师范附属小学高品质建设培训活动

揭阳师范附属小学

桃花含笑柳如烟，最美人间四月天。 为继续推动学校高品质建设进程，迎接5月份我校高品质建设成果中期展示活动，2024年4月30日，我校邀请省市级名校长工作室专家团队到校，为学校提供学科建设规划、过程指导、科组建设等咨询服务，指导我校有序、高效地开展学科特色建设，促进学校高品质发展。 莅校指导的专家有广东省名校长工作室主持人、东莞市寮步镇香市第一小学党支部书记、校长郝洁，广东省百千万名师培养对象、东莞市英语名师工作室主持人、香市第一小学教师发展中心主任黄美园，东莞市优秀教师、小学语文教学能手、香市第一小学语文科长郭青松，东莞市寮步镇英语教学能手、学科带头人、优秀教师、香市第一小学英语科长叶静轩，东莞市小学语文教学能手、寮步镇小学语文学科带头人、优秀教师陈晓敏。 交流研讨参观校园 　　上午，学校的行政和专家们进行现场交流。陈创伟校长对各位专家的到来表示热烈的欢迎，他详细地为专家们介绍了我校的办学特色，人才培养的方式以及高品质建设的成果，郝洁校长全面了解师范附小自高品质培育建设以来教育教学情况并提出了宝贵的建议。交流会在轻松融洽的氛围中进行。 　　在陈创伟校长等学校行政的陪同下，专家们深入校园了解校园文化建设，参观学校劳动实践基地“杏和园”。 聚焦课堂把脉问诊 　　专家们深入课堂，近距离、深层次地对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行深入了解，认真细致地观察课堂教学细节，“把脉问诊”课堂教学质量。我校教师们精心备课，展示课堂风采，充分展现了我校师生的良好精神面貌。 　　林琳老师执教的是《自相矛盾》一课。这篇课文是统编版语文五年级下册第六单元的一篇文言文。本单元以“思维的火花”为主题，语文要素是“了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解”,培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识。林琳老师创设情境，激趣导入，通过看图猜成语，激发学生的兴趣，通过反复的读，读通，读准，读懂课文。借助任务单，让学生自主探究，交流讨论，感悟故事的寓意。课堂气氛活跃，师生互动好。 　　刘晓纯老师展示了人教版五年级英语下册Unit 4 When is the art show? Read and write的读写课。教学设计精妙，评价贯穿全程，刘老师教态自然，学生积极参与，课堂氛围和谐融洽。通过以Sarah的日记为情景，引导学生观察记录小猫成长的特殊时刻，学生成功掌握了日记写作方法，并通过小组合作完成了自己的日记，为写作打下了坚实基础。这样的教学不仅培养了学生观察动物成长的能力，还激发了对生命的热爱情感。 评课研讨诊断提升 　　课后，专家们对我们的课堂教学进行了精准点评，从提高核心素养、深入教材研究等方面与老师们进行深入交流研讨，肯定了上课老师的课堂效果，同时指出不足与改进之处，给老师们提出了宝贵意见，为老师们答疑解惑、指点迷津。 　　专家们称赞林琳老师的教学素养较高,课堂以读为中心，让学生在读中理解、读中感悟。课堂上教师循循善诱，引导学生积极思考，让学生体会到知识与生活的联系，设学习支架，培养学生专业语言表达。学生学习习惯好，学生的积极性和参与率高。建议教师关注课后题，设置问题要删繁就简，并当堂完成背诵任务，让“双减”切实落地。 　　叶静轩老师对刘晓纯老师的课程给予了充分的肯定，认为她精准把握了读写课的流程，使学生能够以问题为导向深入理解文本，内容丰富完整。叶老师也提出了一些建设性意见，建议设计让学生对图片进行排序，以培养整体阅读意识，并提供模板和句型框架，以降低写作难度。同时，黄美园主任也高度赞扬了刘晓纯老师的教学水平，认为她的教学活动有效性高，流程清晰，符合新课标理念，评价合理有效。此外，黄主任还提出了四点建议，包括关注教学评价一致性的有效性，准确确定教学目标，注意鱼骨图的使用方法，重视学生思维的启发，以及关注课程的育人功能。 专题讲座提升赋能 　　下午，郭青松老师带来了讲座《聚力品质科组，赋能双减课堂》。郭老师从“推进举措”、“创新之处”、“取得成效”三个方面介绍了东莞市寮步镇香市第一小学语文科组的建设情况。郭老师精彩的科组建设经验分享，给我校各科组今后的建设提供了借鉴的机会，给老师的专业发展指出了方向，对学生的全面发展提出优化建议，为学校现有情况开出良方，老师们受益匪浅。 　　黄美园主任进行了题为《基于深度学习的单元整体问题链设计研究》的讲座。她深入介绍了研究的动机、内容以及研究方法。黄主任结合人教版四年级下册Unit2 What time is it?的课例设计，认真梳理并展示了基于大观念开展单元整体教学设计的流程，对我们具有重要的指导性意义。 　　郝洁校长为我们做了精彩的讲座《基于“未来”，看教育》。她从科技的不断发展和应用，指出了教育也将面临着巨大的变革和机遇。未来教育的趋势是多元化、个性化、全球化、数字化和创新性的发展。教育是唤醒和探知。基于“未来”，孩子们需要怎样的课堂值得思考。双减政策背后的意义要弄懂：为什么？是什么？怎么办？我们要保持爱岗敬业精神，还要领会新课标含义，激发学生的学习热情，不能只看到课本里的知识，要跳出“学习”看“学习”，跳出“学校”看“世界”，不断学习，做有想法的“教育家”。 集中反馈稳健前行 　　郝洁校长就今天的培训活动做反馈：肯定了我校的快速发展，已进入高品质发展时期。对中草药进校园充分的肯定和赞赏。从课堂听课诊断，看到了孩子眼中有光，展示欲望强了；从行政的陪同，到老师们的言行，看到老师们的自信阳光，情绪高涨，精神面貌佳，理念改变了，团队协作精神好，而且有些工作做法新、细，值得推广。这些都是教师专业发展带来的优势，感动，鼓舞。郝校长同时表示，香市一小愿意继续与师范附小共同采用多种形式加强联系，帮助师范附小进一步提升教育教学水平。 　　最后我校陈创伟校长对活动进行总结：感谢郝校长带领的专家团队长期以来对我校高品质培育指导。阶段来学校老师积极参加教研话动，磨课上课、精准评课、参加讲座，大家都很辛苦，但对学校发展很有必要。今天的活动，让我们更加明确发展方向，希望每一位老师能真正理解，从“未来”角度来落实教书育人。我们要慢慢来改变，一步一个脚印，找准平衡点，不断学习，广泛阅读，接受新知识，掌握新技能，更好地引领学生，做好“未来”发展规划，为学校高质量发展添砖加瓦。 抖擞精神踔厉奋发 　　本次活动不仅是对我校教育工作进行的一次深度诊断，更是对我校教育事业创新发展的一次有力推动。 通过专家团队的严谨诊断与悉心指导，我校得以全方位审视自身的办学实践，既有对已取得丰硕成果的认可与激励，也有对未来发展方向与路径的明晰与规划。我校将秉持对教育质量提升的坚定信念与不懈追求，积极采纳并切实落实各项建设性意见，以期在精准施策中不断优化教育教学体系，提升办学水平，实现高质量发展。 文字：江琼丽、涂惜君、林妙玲、黄淑娟、林筠摄影：张泽欢、刘婷婷、刘璟晓图片编辑：林妙玲、黄淑娟审核：陈创伟