8月18日下午，万宁市2016年教研员素养提升培训班第十场培训准时开始了。今天下午的培训由海南新理念教育培训中心毛立业校长主持，邀请的专家是文昌市小学教研室林尤雄主任，报告的主题是《教研员职责、工作项目及流程设计》。
万宁市教培中心蔡扬山老师、黄兴华老师、林劲杉老师、黄世来老师、邓爱香老师及教研员们参加了培训。
两个半小时的讲座，林尤雄主任从了解教研、教研员的职责、教研员的工作项目、教研员工作项目流程设计四个方面进行了分享。
一．林主任结合自己的工作，先从教研的常态、教研的作用、教研的含义与大家分享了什么是教研。
（一）教研的常态：备课听课评课、策划教研活动、《海南省基础教育教研工作常规》 《文昌市2015年教研工作计划》
（二）教研的作用：教研与教书育人、教师和家长 、大学生与教师、教师和教研员、教研是通往教书育人的桥梁，是教书育人获得成功的源头活水。教研成功，则教书育人成功！ （三）、教研的含义
1.教研的定义
1）广义教研（国家）：即教育研究。
教育基本元素：教育者、受教育者、教育中介（教材、设备等）、教育手段
2）狭义教研（教师）：教学研究
教学研究的基本元素：如何上好一节课、一学期的课、整学段或全学段的课。
3）微义教研：上好一节课
二．教研员的职责
1.传达新的政策，传播先进理念；
2.制定评测标准，协助教育管理；
3.关注典型问题，提供教研服务；
4.下校指导课堂，提高教学质量；
5.创建交流平台，引领教师成长；
6.总结活动成效，丰富学术成果。 三．教研员的工作项目
（一）、学校教研的内容
1.研究如何执行国家、地方课程
2.研究如何设置校本课程
3.研究如何落实校本课程
（二）学校教研员的工作项目：高瞻远瞩，制定长期规范；未雨绸缪，拟写中期计划；.按部就班，逐项落实计划。
1.随时贯彻上级；
2.依时落实计划；
3.适时跟踪指导；
4.择时视导调研。流程设计
四．教研员工作流程设计
1.制定教研长期规划（五年）；
2.制定年度教研工作计划；
3.制定学期教研工作计划；
4.依时开展各项教研活动；
5.及时总结推广。
文昌市小学教研书林尤雄主任在做报告 海南新理念教育培训中心毛立业校长在做报告 万宁市教培中心的教研员们在认真聆听 魅力兴隆，留下倩影。 礼纪中心----韦娇虹
18号下午，我们聆听了海南省特级教室、文昌市小学教研室的林尤雄主任《教研的力量》的讲座，讲座细致指出教研员的职责，具体的工作，操作的流程等。给我印象最深的是，作为教研员不总结，储存的是常年的琐碎，善总结者，储存的是多年的智慧，所以成为行业之最。而这正是我们忽视和缺失的。学习了！受教了！听君一席话，胜过十年瞎琢磨。
新中中心 蓝冬玲
今天下午聆听了文昌市教育局教研室林老师《教研员职责，工作项目及流程设计》讲座引发的思考：我们应该怎样名符其实地当好一名教研员呢?我认为当好一名教研员必须做到以下几点： 一、认真履行教研员岗位职责，努力适应教研工作要求 ，正确认识教研员工作。 二、制定教研计划应突出科学性与可行性，计划执行要考虑量力而行，不能图形式而最后计划没有落实。 三、整合学科优秀教师资源，充分发挥学科中心组作用，为以后开展教研活动提供名师资源。 四、恰当协调人际关系，营造民主高效的教研氛围 ，正确认识教研员与教师的关系。 五、教研员要经常深入一线，了解教学情况，准确把握教学规律，不断提高教研业务能力。 北大学校 杨培良
聆听了林尤雄主任的教研员工作项目设计，收获很大。教研的核心：增效和减负，研究、指导、服务、管理。教研员要有长期规划、中期计划、、落实计划、汇集总结。
长丰中心学校 林明玉
读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师点悟！教研员的职责很重要，真正做好教研工作，才能提高教学质量！让我们做好本职工作，真心为万宁教育服务！
后安中心学校 林伯茹
今天下午我们聆听的是来自文昌教育局小学教研室林尤雄主任的关于教研员职责、工作项目及流程设计方面的报告，教研的责任是什么？我们在座的教研员都称职了吗？教研是教师成长的源头活水，这几年我都还只是在摸索的道路上，今后我会努力提升自己的个人专业水平，把教研活动切切实实地落实到工作中，教书育人，是工作，也是生活…… 万二中心学校 林玉
下午，有幸聆听了文昌教育局小学教研室的林尤雄老师的《教研员职责、工作项目及流程》讲座。林老师从：一、了解教研，二、教研员的职责，三、教研员的工作项目，四、教研员工作项目流程设计四个方面来阐释教研员的工作。作为教研员，还要不断地学习，向同行学习，活学活用，逐渐丰富自身的实践经验。在工作中，经常进行教研员反思，总结教研经验，摸索教研规律，在反思中促进成长。
东兴学校－黄一妃
再次听了林老师关于教研员的职业方向，做为教研员，我深知教研员的水平决定着一个区域的教师素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，浏览各级教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。 万宁东兴学校潘宇清
今天下午有幸聆听林尤雄老师的讲座，林老师条理清晰、语言凝练精致、收放自如，让聆听者如沐春风，豁然开朗。本次学习是对教研员素质的提高、教师生命价值观的启迪有重要意义，促进了学习型学院的创建，对提高教研员教育、教科研理论水平和业务能力，提升教研员业务素质和教学指导力有重要的指导意义。
万城小学 李朝云
今天上午聆听了博学渊涯、气质清雅、容貌美丽的王丹校长的报告《校本课程的开发和使用》感悟很深。校本课程的开发和使用要是能展现出她的魅力，这对学校的教育教学肯定起到很大的作用。根据本土的文化研究开发出的课程，不仅发挥了老师的学习激情，也能更好地促进教师专业的成长。还能让我们的老师和孩子从更多的角度去了解我们一些古老的、本土的内在文化和价值，继而让其有价值的，文明的传承下去，受益于子孙后代。这是一条很好的路子，但这路如何去走？怎样去走？仅是教研员吗？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！ 大茂中心 纪少荣
教研成功，则教书育人成功。教师育人成功，则教师快乐。读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师点悟。
礼纪镇中心学校:吴钟清
今天下午林尤雄主任的讲解，让我深深的认识教研员的职责，深感教研员的责任重大。这一堂专业知识性很强的讲解，让我们更加清晰的认识到教研员如何组织开展教研活动。
长丰中心学校 林明玉
读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师点悟！教研员的职责很重要，真正做好教研工作，才能提高教学质量！让我们做好本职工作，真心为万宁教育服务！
万宁东兴学校 文杨慧
教研员所从事的是一项艰辛而复杂的创意劳动，每个人的情况千差万别，但只要能把握住不断提高自己的研究能力，发挥自己的指导能力，体现自己的服务意识，并在日常工作实践中不断地研练自己，就一定能实现智慧的唤醒，在工作的积累中一定能实现自己的专业成长。 礼纪镇中心学校 李卫平
今天下午听了林老师《教研员职责，工作项目及流程设计》讲座，让我感悟颇深， 当好一名教研员，必须认真履行教研员岗位职责，制定合理的教学计划；恰当协调人际关系，营造良好的教学气氛，要深入教学一线，了解教学情况，准确把握教学规律，不断提高教研业务水平，充分发挥一名教研员的作用！
万二中心学校唐希文
听名师点悟！使我认识教研员的职责重大，以及教研员的三大职责与定位:一，教学研究；二，教研员根本；三，教研员专业业务；总之来说:教研员可以通过多种途径和方法为学校发展服务，为广大教师服务，为区域教育的整体发展服务，教研员与中小学的教师是处于同一起跑线，都是改革的参与者，实验者和探索者，只有这才能得到共识与共同的不断发挥教研员的作用和业务潜力。 东岭学校——崔道松
今天下午我聆听了林尤雄老师的专题讲座，他深入浅出，摆事实、举案例，我收获了理论，打开了工作思路，开拓了视野，使我获益匪浅，感触颇多，概括起来有以下几点：
首先，收获了新理论。从他的讲话中使我更清楚的明白了教研员的角色，教研员是新课程理念的传递者，承担着研究、培训、服务和指导的任务。
其次，收获了新思想，打开了我的工作思路。林老师的教研工作新思路实实在在为我起到了一个示范引领的作用，同时也为我指出了工作的新方向，教给了我开展工作的一些新方法、新手段，开阔了我的工作思路。
再次，收获了新方法，有效地指导我的日常工作。通过学习我掌握了许多细节化的方法，有一些适合我的工作开展的，打算好好整理一下，在工作中开展实施。
最后，收获了宝贵的经验，有利于我在工作中取长补短。我找到了自己最迫切应该加强的地方，那就是应抓住工作的本质，而不是流于形式。 后朗小学 王孟
今天下午，文昌市教育局小学教研室林尤雄教研员给我们上了《教研员职责、工作项目及流程设计》一课，使我懂得教研的力量，教研与教书育人是同呼吸、共命运，教研是教师成长的源头活水。使我懂得一节好课应该是：有意义、有效率、有生成性、有常态性。懂得如何评不同对象的课；懂得学校教研的内容；懂得学校教研员的工作项目；懂得教研员工作流程设计；还懂得很多很多……
林尤雄主任知识渊博，研究深远，很值得我们学习。感谢林主任。
牛漏中心学校 黄家武
下午聆听了文昌市教育局小学教研室林尤雄的《教研员职责、工作项目及流程设计》专题，林尤雄老师从了解教研、教研员的职责、教研员的工作项目、教研员工作项目流程设计这四个部分进行了细腻的阐述，结合了自己的成长历程和一些相关案例。让我茅塞顿开，从中体会到教研员工作的职责与担当，为我今后的教研工作指明了方向。 大茂中心学校 李朝山
今天下午聆听了林老师的《教研员职责、工作项目及流程设计》读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师点悟！教研员的职责很重要，真正做好教研工作，才能提高教学质量！让我们做好本职工作，真心为万宁教育服务！
南林中心学校 朱祖瑞
林尤雄教研员给我们上了一堂《教研员职责、工作项目及流程设计》既精彩、又确合实际需求的讲座，使我对小学教研员尤其是乡镇地区的教研员承担的职责，教研员工作项目和流程设计有了明确的指导作用。同时，也感受到教研员肩上所承受的“压力”——教研成功，则教书育人成功，则教师快乐 ！
市后朗小学 许慕青
今天下午聆听了林尤雄主任的精彩讲座，又给了我一次心灵的撞击。林主任对教研的常态，教研员的职责等大量的理论知识作了全面的剖析，使我茅塞顿开。深感教研是教师成长的源头活水，教研成功，则教书育人成功，则教师快乐！ 万二中心学校 蒋娇玲
今天下午，林尤雄老师在《教研的力量》的讲座上，详细给我们讲解了教研员的职责：1、传达新的政策，传播先进理念。2、制定制度标准，协助教育管理。3、关注典型问题，提供教研服务。4、下校指导课堂，提高教学质量。5、创建交流平台，引领教师成长。6、总结活动成效，丰富学术成果。
兴隆中心，邱民武
下午，听了老师的课，我认为，做为一名教研员，要不断提高理论素养，要注重知识更新，熟悉本学科课程标准和教材教法。完成本学科的教学研究，教学指导，教学的管理工作。寻求教学规律，推广教学经念，引领教师成长。
新中中心（吴菊玲）
下午有幸聆听了特级教师林尤雄老师的课。《教研员职责、工作项目及流程》可以说林老师的讲座为我们教研员找到了角色的定位。他深入浅出，摆事实，举案例为我们教研员的专业发展指明了方向，也让我们明白了做为一名教研员平时从事教研的工作是不够的，我一定以这次培训为契机，严格要求自己，为实施素质教育尽职尽责。 南桥学校 杨静修
今天下午听了林尤雄老师的《教研的力量》讲座，使我进一步明确教研员的身份，教研员的工作职责，教研工作项目及工作流程设计等等。是啊，教研员来自教师，服务于教师！教研成功则教育教学成功则教师快乐！
东澳中心学校 林春雅
今天下午，有幸聆听文昌市教育局林尤雄教研主任为我们带来《教研员职责 工作项目及流程设汁》讲座，深受启发。教研是通往教书育人的桥梁，是教书育人获得成功的源头活水。教研成功，则教书育人成功。做为学校的学科教研员，我将好好学习理论知识，推广新的先进的教学理念，尽力服务于教学。
礼纪镇中心学校蔡良山
18日下午，我聆听了文昌小学教研室林尤雄关于《教研员职责、工作项目及流程设计》的报告，林老师从教研员的职责，工作项目，设计流程等方面进行详细的讲解，具有一定的专业引领作用。谢谢林老师的分享！ 龙滚华侨学校——莫豪
今天下午听了林尤雄老师的《教研的力量》讲座，使我进一步明确教研员的身份，教研员的工作职责，教研工作项目及工作流程设计等等。通过学习使俺懂得教研员的水平决定着一个区域的教师的素质；教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。可见教研员身上的担子有多重！努力吧！把压力变动力！
大茂中心：陈瑞东
今天下午林尤雄教研员为我们做了教研员的职责、工作项目及流程设计的专题讲座，从四个方面：1、了解教研2、教研员的职责3、教研让二员的工作项目4、教研员的工作流程设计。做了详细的介结和解读，让我们再次明白了教研员该做什么，该怎样做，我们真该慢慢揣摩，服务于学校教学，区域教学。
后安中心学校 苏祖斌
今天下午聆听了林主任的《教研员职责工作及流程设计》讲座，指出了教研员的工作职责、工作项目及流程设计等。让我了解了教研活动所要完成的一些事情及及开展教研活动的作用，是教师成长的源头活水。总之，教研活动的成功，都是在不断的经验总结中得来的。 大茂中心 林小芬
下午，我们又聆听了林尤雄老师的精彩讲座《教研的力量》， 对教研工作又有了一个新的认识，明确教研员工作职责、工作项目及流程设计。教研是通往教书育人的桥梁，是教书育人获得成功的活头源水。教研的成功，则教书育人的成功，则教师快乐！正所谓“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路”，林老师的讲座实在有用！
东澳中心学校 潘海妹
下午听了林尤雄教研员的讲座后，让我清醒地认识到教研员的职责与使命，让我在理论上和工作实践上得到了很多启发，使我对今后的工作有了全新的认识和目标，能够及时修正自己工作中的一些问题，对今后做好教研工作，带动学科教学水平的提高起到了很大的指导和借鉴作用。
北大学校 林彩祝
8月18日下午聆听了专家做的《教研员职责、工作项目及流程设计》精彩报告，我明确了教研员的职责，深感一个教研员肩负的重任。教研工作怎么做才能发挥出它的有效作用？林尤雄主任用具体的例子来指导我们。今后我要以专家的理论指导自己，不断深入学习与实践。 和乐中心学校 王 蕾
18日下午，我们进行了专业的知识培训，由文昌市教育局小学教研室的林尤雄老师主讲，讲座的主题是：教研的力量——教研员职责、工作项目及流程设计。林老师从四方面进行详细地讲解：第一部分：了解教研；第二部分：教研员的职责；第三部分：教研员的工作项目；第四部分：教研员的工作流程设计。
听了林老师的讲座，我深感到：作为一名教研员，任重而道远！教研是一门科学，教研之路漫漫，困难、阻力、挫折随时都在，所以教研员应持之以恒，在教研的道路上执着的追求，在以后的教研活动中，我们要跟踪引领，把责任当使命，引领一线教师积极的开展教研活动，与教师们一起成长，服务于教师！
万一中心学校 杨联川
今天下午聆听了林尤雄主任《教研的力量》。林主任从1.了解教研，2.教研员的职责，3.教研员的工作项目，4.教研员工作流程设计，四个方面进行说明。从中体会到做为一名教研员职责和担当。以后要在了解本校的教学情况，指导学校教研工作的开展。
后朗小学 祁娇花
下午聆听了林尤雄主任的《教研员职责，工作项目及流程》讲座。我深知教研员的水平，决定着一个区域的教师素质；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。以及教研员的三大职责与定位：一，教学研究；二，教研员根本；三，教研员专业业务。总之教研员可以通过多种途径和方法为学校发展服务，为广大教师服务。只有这才能得到共识与共同的不断发挥教研员的作用和业务潜力。 万一中心学校林少美
2016.8.18日下午，聆听了专家林尤雄《教研员职责、工作项目及流程设计》的精彩讲座，收获颇深。教研员，的确像林老师说的那样---在中国，司空见惯，甚至熟视无睹；在世界，是中国独特的“教育风景”。
教研的力量到底有多大呢？林老师从五部分来解析，不仅传递出且唤醒学员们， 教研员平凡的工作需要创作，平凡的工作同样创意无限。教研员是在理论与实践中架设一座桥梁，在专家与教师之间开辟一条广阔的通道 。
教研员要在工作中要不断地提升自己，用自我训练的方法提升自己， 提升教师专业素质， 提高教育教学质量。
兴隆中心学校黄世全
聆听了老师的报告，促使我要努力做好本职工作，努力创设教研交流平台，引领服务于教师，并结含学校的实际开展成功教研。教研成功，则教书育人成功! 万二中心学校 陈传福
听君一席话，胜读十年书。今天聆听了文昌教育局小学教研室的林尤雄老师的《教研员职责，工作项目及流程》讲座，很有感触。我认为整个讲座不仅单单是从讲解：了解教研、教研员的职责、教研员的工作项目、教研员工作项目流程设计来阐释教研员的工作。更多的是，他的求知精神、人格魅力对我的影响，很受鼓舞！
龙滚华侨学校 冯云霞
今天下午，认真聆听了林尤雄主任讲座一一《教研员的力量一一教研员职责、工作项目及流程设计》，我收获很多，为之前的逃避和敷衍而汗颜。教研成功，则教书育人成功；教书育人成功，则教师的日子快乐！教研的核心功能是增效减负。在以后的日子里，希望我们的学生和我们一起快乐地教学相长！ 东岭学校 黄天平
下午我们一教研贞的理念起聆听丁文昌市教育局小学教研室林尤雄《教研员职青，工作项目及流程的设计》后，得到许多启发和收获，最让要深思触动身心的一段印象深的话语是：放研员的水平决定着一所学校的教师素质；教研负的理念决定一所学校教改方向；教研员的管理水平，决定一所学校的教i学质量。可见做好教矸员的工作在一所学校来说何等重要，责任非常重大。
万宁市后朗小学符玉飞
今天下午听了林尤雄老师的《教研的力量》讲座，使我进一步明确教研员的身份，教研员的工作职责，教研工作项目及工作流程设计等学习，使我深感自己肩负的是重担，也清楚地看到了自己的不足今后要不断学习，经常进行教研反思，总结教研经验，摸索出适合我校的教研规律，在反思中促进成长，在学习中促进成长。 乐来学校杨培越
教研员所从事的是一项艰辛而复杂的创意劳动，每个人的情况千差万别，但只要能把握住不断提高自己的研究能力，发挥自己的指导能力，体现自己的服务意识，并在日常工作实践中不断地研练自己，就一定能实现智慧的唤醒，在工作的积累中一定能实现自己的专业成长。努力学习！
南林中心 汤华玲
下午聆听了林尤雄老师为我们讲座《教研员职责、工作项目及流程设计》领悟深刻。教研员是骨干教师中的骨干，在领会传达课程标准、组织校本教研培训、引领教师专业发展、提升教育教学质量中有不可替代的作用。 后安中心……杨小文
今天下午听了文昌市教育局小学教研室特级教师林尤雄的报告《教研员职责、工作项目及流程设计》的报告。林老师从四个方面多个角度阐述了如何做好一名教研员？使我对教研员的工作有更深的认识和感悟，正如林老师所说的:
教研，是教师成长的活头源水。教研成功，则教书育人成功，则教师快乐！
兴隆第四小学――罗红
今天下午听了林尤雄老师的讲座让我更加明白了教研员的职责，知道教研员的责任重大，为我指引今后工作的方向。反思自己，深知还有很多不足，因此还需多学习，努力提升自我，尽力把学校教研工作做好。时刻谨记：教研成功，则教书育人成功！则教师快乐！
乐来学校-李志强
教研的力量到底有多大呢？林老师从五部分来解析，不仅传递出且唤醒学员们， 教研员平凡的工作需要创作，平凡的工作同样创意无限。教研员是在理论与实践中架设一座桥梁，在专家与教师之间开辟一条广阔的通道 。
教研员要在工作中要不断地提升自己，用自我训练的方法提升自己， 提升教师专业素质， 提高教育教学质量。 东岭学校——梁金叶
下午聆听了文昌市教育局小学教研室林尤雄的《教研员职责、工作项目及流程设计》专题，林尤雄老师从了解教研、教研员的职责、教研员的工作项目、教研员工作项目流程设计这四个部分进行了细腻的阐述，结合了自己的成长历程和一些相关案例。我明确了教研员的目标和职责，深感一个教研员肩负的重任！自己虽然在教学中也取得了一点微薄的成绩，可几天的培训，我却茫然了，感觉到心头的压力很大，也清楚地看到了自己的差距，一个老师到一个教研员的差距！今后我还要不断地学习，向文本学习，向同行学习，向有经验的一线教师学习，并注意与自身的工作联系，活学活用，逐渐丰富自身的实践经验。
和乐 蔡王玉
下午，文昌市林尤雄主任从四部分跟我们分享了他的教研之路：1、了解教研；2、教研员的职责；3、教研员的工作项目；4、教研员的工作流程设计。聆听了林尤雄主任的经验报告，我颇有感触，他的经验对一个新教研员来说，这是最好的培训礼物。
报告虽然短暂，但是留给我的记忆与思考是永恒的，我将以自己的不足为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长！
后安 翁启状
林主任的讲座让我明确自己的工作职责，认清自己工作方向以及教研工作的重要性。同时也深深地认识到自己在过往的工作中存在的不足，和林主任之间的差距有多大，更加坚定了自己跟名师学习，向名校看齐的信念。因为没有人愿意一直都落后于别人！ 万二中心学校 蒋娇玲
今天下午，林尤雄老师在《教研的力量》的讲座上，详细给我们讲解了教研员的职责：1、传达新的政策，传播先进理念。2、制定制度标准，协助教育管理。3、关注典型问题，提供教研服务。4、下校指导课堂，提高教学质量。5、创建交流平台，引领教师成长。6、总结活动成效，丰富学术成果。
东和中心学校:陈升勤
林尤雄老师分享了他的成长经历，在教研这一块他一步一个脚印地走着，走出了今天的成功。林老师分享的课题是《教研员职责、工作项目、及流程设计》。教研是通往教书育人的桥梁，也是教书育人获得成功的源头活水，教研成功，则教书育人成功，教书育人成功，则教师快乐！细细聆听，精心品味，感悟到了当教研员的职责是传政理、定不准、做研究、下指导、建平台、出成果。在今后的工作中，在教研这一块我会更加努力，争做一名问心无愧的教研员。 兴隆中心，邱民武
下午，听了老师的课，我认为，做为一名教研员，要不断提高理论素养，要注重知识更新，熟悉本学科课程标准和教材教法。完成本学科的教学研究，教学指导，教学的管理工作。寻求教学规律，推广教学经念，引领教师成长。
东澳中心学校 欧全
今天下午，林老师分享的课题是《教研员职责、工作项目、及流程设计》，详细给我们讲解了教研员的职责：1、传达新的政策，传播先进理念。2、制定制度标准，协助教育管理。3、关注典型问题，提供教研服务。4、下校指导课堂，提高教学质量。5、创建交流平台，引领教师成长。6、总结活动成效，丰富学术成果。
南桥学校 杨静修
今天下午听了林尤雄老师的《教研的力量》讲座，使我进一步明确教研员的身份，教研员的工作职责，教研工作项目及工作流程设计等等。是啊，教研员来自教师，服务于教师！教研成功则教育教学成功则教师快乐！ 东澳中心学校 林春雅
今天下午，有幸聆听文昌市教育局林尤雄教研主任为我们带来《教研员职责 工作项目及流程设汁》讲座，深受启发。教研是通往教书育人的桥梁，是教书育人获得成功的源头活水。教研成功，则教书育人成功。做为学校的学科教研员，我将好好学习理论知识，推广新的先进的教学理念，尽力服务于教学。
大茂中心 陈瑞东
今天下午林尤雄教研员为我们做了教研员的职责、工作项目及流程设计的专题讲座，从四个方面：1、了解教研2、教研员的职责3、教研让二员的工作项目4、教研员的工作流程设计。做了详细的介结和解读，让我们再次明白了教研员该做什么，该怎样做，我们真该慢慢揣摩，服务于学校教学，区域教学。
东澳中心学校 潘海妹
下午听了林尤雄教研员的讲座后，让我清醒地认识到教研员的职责与使命，让我在理论上和工作实践上得到了很多启发，使我对今后的工作有了全新的认识和目标，能够及时修正自己工作中的一些问题，对今后做好教研工作，带动学科教学水平的提高起到了很大的指导和借鉴作用。 后朗小学 祁娇花
下午聆听了林尤雄主任的《教研员职责，工作项目及流程》讲座。我深知教研员的水平，决定着一个区域的教师素质；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。以及教研员的三大职责与定位：一，教学研究；二，教研员根本；三，教研员专业业务。总之教研员可以通过多种途径和方法为学校发展服务，为广大教师服务。只有这才能得到共识与共同的不断发挥教研员的作用和业务潜力。
南林中心 汤华玲
下午聆听了林尤雄老师为我们讲座《教研员职责、工作项目及流程设计》领悟深刻。教研员是骨干教师中的骨干，在领会传达课程标准、组织校本教研培训、引领教师专业发展、提升教育教学质量中有不可替代的作用。 长丰中心学校 章龙
下午，有幸聆听文昌教育专家林老师的课，受益匪浅。林老师帮我们疏理了学校的教研，让我对教研有了系统的了解。教研是通往教书育人的桥梁，是教书育人的源头活水。
乐来学校一一文景勇
今天下午聆听了林尤雄主任的《教研员职责，工作项目及流程》讲座。让我明白做为教研员，要建立一个平台，让教师能及时了解新政策、新理念；协助学校教学管理，制定教研工作方案；关注教师成长，提高教师业务；组织教师，互相学习，共同进步；总结经验，推广成果。
南林中心学校 王丽
感谢林老师为我们做了教研员的职责、工作项目及流程设计的专题讲座，让我领悟到了一个教研员肩负的重任。教研成功，则教书育人成功，教书育人成功，则教师快乐了。教研是通往教书育人的桥梁，是教书育人获得成功的活水源头。作为一名教研员，也是学科带头人，应服务于教学，服务于教师，更实更好地做好引领工作。 东和中心学校:刘付海强
林尤雄老师分享了他的成长经历，他一步一个脚印地走着，走出了今天的成功。林老师分享的课题是《教研员职责、工作项目、及流程设计》。教研是通往教书育人的桥梁，也是教书育人获得成功的源头活水，教研成功，则教书育人成功，教书育人成功，则教师快乐！
港北中心翁育涛
今天下午听了林教研员的《教研员职责工作项目及流程设计》，懂得教研员的六大职责:1、传达新的政策，传播教育管理。2、制定制度标准，协助教育管理。3、关注典型问题，提供教研服务。4、下校指导课堂，提高教学质量。5，创建交通平台，引领教师成长。6、总结活动成效，汇集学术成果。我记住了这些职责，在今后的工作中，对照此6点，把工作人做好！ 东澳中心校刘清波
今天下午林尤雄教研员结合自身成长提升的切身经历，深情地讲述了《教研员职责》这个话题，让我深刻地领悟了教研工作的功能，它是通往教书育人的桥梁，它是教书育人获得成功的源头活水。教研工作成功，则教书育人成功。由此可见，教研员必须坚持勤奋学习，掌握本领，不断提高业务能力和菅理水平，方能为一个地区教有事业添砖加瓦，保驾护航。
万宁市礼纪镇中心学校------林显开
下午听了林尤雄主任的《教研员职责，工作项目及流程》讲座。让我认识到教研员的工作决定着一个区域的教学质量。教研员可以通过多种途径和方法为学校发展服务，为广大教师服务。教研员要努力创设教研交流平台，引领服务于教师，并结含学校的实际开展成功教研。 龙滾华侨学校 冯学新
我担任教研员一职以来，开展工作总是觉得力不从心，无从下手。想想这也许和自己的业务水平有关吧。通过本次培训学习，我们有幸聆听了省内外专家有针对性的专题讲座，让我有眼前一亮的感觉。文昌市教育局小学语文教研员林尤雄的《教研员的职责丶工作项目及流程设计》为我们教研员找到了角色定位，他深入浅出，摆事实、举案例为我们为教研员的专业发展指明了方向。
林尤雄教研员说，教研员的职责是服务于教师。教研员是教书育人的桥梁，是教书育人获得成功的源头活水。教研员的水平决定着个区域教师的素养。逃避注定艰苦，敷衍注定无奈等等。他的话深深地鞭策着我…… 礼纪中心校 许宇聪
今天下午聆听了林尤雄主任的精彩讲座，使我茅塞顿开。从了解教研、教研员的职责、教研员的工作项目、教研员工作项目流程设计这四个部分进行了细腻的阐述，我明确了教研员的目标和职责，深感一个教研员肩负的重任。今后还要不断地学习，向同行学习，向有经验的一线教师学习，并注意与自身的工作联系。
后安镇中心学校 文云恋
有幸多次聆听林老师的教诲，而每次都有更深的体会。林老师没有华丽的辞藻和高深的理论，只有实实在在的实践经验，娓娓道来，就像一位老朋友和我们谈心，令在座的我们倍感亲切。教研工作之重，我们当谨记心头，讲究方法，勤勉奋进，不辜负林老师之嘱咐。 和乐中心学校 陈强
读万卷书不如行千里路，行千里路不如名师点悟。今天下午听了林尤雄老师的讲座《教研员的职责 工作项目及流程设计》，让我更 加明白了教研员的职责：1、传达新的政策，传播先进理念；2、制定评测标淮，协助教育管理；3、关注典型问题，提供教研服务；4、下校指导课堂，提高教学质量；5、创建交流平台 引领教师成长；6、总结活动成效，丰富学术成果。我明白了教研员的职责和教研工作的重要性。教研成功则教书育人成功。教书育人成功则教师快乐！我将不断提升自己的专业素养，做好教研工作，适应时代的需求。
南桥学校 杨智
今天听了林尤雄主住的《教研员的职责工作项目及流程设计》的讲座懂得做为教研员要做先进教育思想的传播者，应站在学科教育改革的前沿。清楚教研员的作用是教研与教书育人，教书育人成功，则教师快乐。从讲座中让我学得了做为教研员应如何快乐工作。 新中中心 张史平
下午林老师给我们讲授了《教研员职责、工作项目、及流程设计》。让我对教研员的工作职责及方法有了更深的认识和了解，教研成功，则教书育人成功，教书育人成功，则教师快乐！我将在以后的教学工作中认真履行自己的职责，做个快乐的教师。 牛漏中心学校。 邢福禄
今天下午有幸听了文昌的林尤雄老师做的专题讲座，受益颇丰，林老师从四个层面结合自身的专业成长经历对教研员的职责以及如何有效的开展教研工作做了比较完整的解读。使我深刻地认识到自己身上的责任和使命，为我今后在学校的教研工作中指明了方向，真的非常感谢林尤雄老师。
荣兴学校:陈恩波
今天下午听了林尤雄老师的讲座《教研员的职责工作项目及流程设计》，使我更加明白了教研员的职责所在，一个地区、一所学校教学是否上去，不单单看教师认真的教学有关，还要看我们的教研工作是否搞得有声有色，制订了每学期教研计划，按照计划进行集体备课、然后听课、最后进行评课，然后提出改进的方法及建议，促进教师专业水平发展。林教研员还提到要总结活动，汇集学术成果，如果不总结，我们用很多年做的事，只是一些琐碎的事，善于总结者，那么我们所做的这些事，就会变成智慧。我要用林教研员教我的知识，去组织我们老师的教学，提高我们学校的教学质量。
兴隆中心学校——林明坤
今天下午聆听了文昌教育局小学教研室林尤雄主任关于《教研的力量》的精彩讲座，感悟颇深，受益良多。也许因为同宗的缘故，倍感亲切。林主任以他切身的成长经历，分享了他从一线教师到教研室主任一路艰辛的成长历程，给半路出家教师的我深受激励与鼓舞，给我印象尤为深刻。
林主任从了解教研、教研职责、工作项目及流程设计方面给我们逐一进行解读，使我对教研的工作进一步的认识，明确了教研员职责与身份，真正了解教研工作的方向、工作方法及工作职责，同时感到教研员的责任重大，林主任报告提到，教研员对一个地区教研教学发挥着重要的作用，是教师成长的源头活水，一点敷衍不得，这需要教研员在平时工作中善于教研工作总结，总结才是行为变智慧的成果。
通过讲座的学习，深感自己离一位合格的教研员所具备的综合素质还有很多不足，仍需要不断完善自己的专业知识，提升自己的专业素养，并以此次学习作为新的起点，增强学习意识，更新理念，在实践中不断提升自身的综合素质与工作能力。 港北中心学校：陈运川
今天下午，聆听了林主任《教研员职责、工作项目及流程设计》的精彩讲座，深受启发。林主任从了解教研，教研员的职责，教研员的工作项目及流程设计四个方面分享了教研员要做的工作。为我们教研员以后的工作提供了教研蓝本。作为教研员要把研究，指导，服务，管理的思想融入我们的工作之中，促进教师的专业成长和自己的成长。
后安丰元小学 方兴业
今天下午听了林尤雄老师的讲座《教研员的职责 工作项目及流程设计》，让我更 加明白了教研员的职责：1、传达新的政策，传播先进理念；2、制定评测标淮，协助教育管理；3、关注典型问题，提供教研服务；4、下校指导课堂，提高教学质量；5、创建交流平台 引领教师成长；6、总结活动成效，丰富学术成果。林主任用他实际的工作经验让我明白了教研员的职责和教研工作的重要性。教研，是教师成长的源头活水。教研成功则教书育人成功。教书育人成功则教师快乐！我将不断提升自己的专业素养，做好教研工作，适应时代的需求。
南桥学校 覃业燕
教研是教师成长的源头活水，教研成功，则教书育人成功；教书育人成功，则教师快乐。今天下午有幸聆听林主任的精彩讲座，颇有感触。教研员的水平决定着一所学校的教师素质；教研负的理念决定一所学校教改方向；教研员的管理水平，决定一所学校的教学质量。可见教研员肩负的责任何等重大，我应该赶紧行动起来，尽快进入教研员的角色，获得快速成长。
万二中心学校 黄云曼
林老师的报告让我们更深刻地知道做为教研员的责任重大。1.传达新的政策，传播先进理念。2.指定制度标准，协助教育管理。3.关注典型问题，提供教研服务。4.下校指定课堂，提高教学质量，5.创建交流平台，引领教师成长。6.总结活动成效，丰富学术成果。
万一中心学校----吴雪英
读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师点悟。教研是教师成长的源头活水， 教研员的水平决定着一所学校的教师素质；教研员的理念决定一所学校教改方向；教研员的管理水平，决定一所学校的教学质量。今天听了林尤雄老师的讲座«教研员的职责，工作项目及流程设计»，更深深地体会到自己还要不断地学习，提升自我，才能担好教研员这个角色。
万一中心学校 陈彩虹
今天下午聆听了林尤雄老师给我们分享《教研员的职责》报告，使我明确教研员的职责。让我清楚认识到教研成功则教书育人成功，教书育人成功则教师快乐。往后我将不断提升自己的专业素质，与时俱进做好教研员工作。 和乐 朱向深
今天下午聆听了林尤雄主任的《教研员职责，工作项目及流程》讲座。从人生轨迹开始，一直到教研员的职责，项目设计流程等等，让我明白做为教研员责任，更要努力建立一个平台，让教师能及时了解新政策、新理念，协助教师成长。并时时铭记——教研，是教师成长的源头活水。
禄马学校:邓正东
今天下午有幸聆听了林尤雄老师的《教研员职责，工作项目及工作流程设计》讲座，使我进一步明确教研员的身份，教研员的工作职责，教研工作等等。是啊，教研员来自教师，服务于教师！教研成功则教育教学成功则教师快乐！
牛漏中心学校 黄廷权。
《教研员职责、工作项目及流程设计》——林尤雄老师的专题讲座真的加深了我们对教研工作的认识，拓宽了教研的视野。讲座中，林老师结合自己的成长经历和工作实例，对什么是教研、教研员的职责、教研员工作项目和流程设计四方面一一向学员阐释，清晰明白，极具针对性和实用性。教研成功则教书育人成功！则快乐！此语切中我心中之〃痛〃。回顾教学、教研工作，自己工作失法、失效，原因在自身。所以，对〃增效减负〃特有感触。听专家讲座就是有所助益，再次为林老师的讲座表示谢意。
长丰中心学校 王子兰
今天下午听了林尤雄老师的讲座《教研员的职责 工作项目及流程设计》，让我更加明白了教研员的职责：1、传达新的政策，传播先进理念；2、制定评测标淮，协助教育管理；3、关注典型问题，提供教研服务；4、下校指导课堂，提高教学质量；5、创建交流平台 引领教师成长；6、总结活动成效，丰富学术成果。因此作为教研员，更要不断学习，学习，再学习。