<p class="ql-block"> 研无教，则无以立足;</p><p class="ql-block"> 教无研，则无以长久!</p><p class="ql-block"> 在奇思妙想的数学世界里，</p><p class="ql-block"> 在才思轻扬的数学课堂中，</p><p class="ql-block"> 我们共探数学之妙，共享数学之美!</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，我们凤城小学第八次核心课一年级数学组的展示，于2024年4月29日如期举行。</p> 集思广益研磨课 <p class="ql-block"> 本次教研课以教研组为团队开展。执教老师与教研团队共同研究、设计课程，并经过多次听课、磨课，不断改进、精益求精，使教学设计更加顺畅完善。每节课都凝结了执教老师的智慧和精华，同时也体现了数学团队的团结、进取、严谨与专业的态度。</p> 精彩纷呈展实力 <p class="ql-block"> 在老师们的精心准备下，教研活动正式开始！在教学展示环节，执教老师们充分展示了精彩的课堂设计和扎实的教学功底。</p> <p class="ql-block"> 李静杰老师执教的《数豆子》。</p><p class="ql-block"> 在教学中李老师紧密联系学生的生活实际，从他们自身的知识背景出发进行教学活动，让学生自己尝试着读、写数，给学生思考和表达的空间，让学生在活动中对数学产生一种亲切感。在此基础上教师进行适时地指导，使学生进一步感受到数的意义。另外，在教学中，李老师很重视学生之间的交流与合作，注重学生学习习惯的培养。</p> <p class="ql-block"> 杨洁老师执教的《谁的红果多》。</p><p class="ql-block"> 杨老师根据学生的年龄特点，从他们熟悉的生活经验出发，创设具体、生动、有趣的情景，激发了学生的学习兴趣。然后借助数线图、计数器、小棒进行比较，让学生自己说想法，既锻炼了学生的语言表达能力，又能在充分了解学生知识水平的基础上正确引导，最终能抽象地比较数的大小，培养了学生自主探索的精神。</p> 交流碰撞促思考 <p class="ql-block"> 下午，我团队老师们对本次核心课展示内容进行了梳理汇报。</p> <p class="ql-block"> 三年级李淑英老师给我们带来了精彩点评。李老师对展示的每一节课进行了详尽评议，充分肯定了每一节课的优点。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，苏校长进行了总结性发言，勉励老师们继续努力，立足工作岗位，做好本职工作，不断取得新成绩！</p> <p class="ql-block"> 当我们沉浸在数学的海洋中，不禁为它的博大精深所折服。数学不仅教会了我们如何解决问题，更让我们学会了如何思考世界。它是一把钥匙，为我们打开了通向真理的大门。在未来的日子里，我们凤城小学的老师们定将不忘初心，筑梦前行，在数学的世界里探寻更多的奥秘与美丽。</p>