<p class="ql-block"> 文 李永峰</p><p class="ql-block"> 星星之火，可以燎原。通过元月份的青春期初级教育课程，和四月份我们又组织了一批教育工作者学习青春期教育课程。可以说为我们中小学校开展青春期教育，开展心理健康教育，改善中小学生身心成长状态，播撒了希望的火种。</p><p class="ql-block"> 当前，中小学一些校园出现了一些不愉快的校园事件，可以说每一次校园事件的发生，都耗费着我们教育人的精力、耐心和锐气，也蚕食着本就不多的教育资源，教育人的神经也越来越脆弱。难道当今的学生就是玻璃心，就是小刺猬，不敢碰，不能摸？教育就是教育，教育要按教育规律来办，而不是教育被社会事件所绑架，而教育更不能当小脚女人，裹足前行，战战巍巍，如履薄冰。</p><p class="ql-block"> 如何减少或者不发生这些校园事件？如何培养更优秀的时代接班人？这是我们每一位教育工作者的初心和期待。大家知道，现在学生难教育，教育难，是一个时代的难题，更是一个热点、难点、痛点，而青春期是孩子成长的重要时期——叛逆期、震荡期、过渡期，矛盾多，问题多，当然了机遇也多。如果我们抓住了青春期教育的规律和特点，因材施教，也就掌握了青春期孩子教育的主动权。</p><p class="ql-block"> 我们县通过组织两批教育工作者，学习青春期教育课程，大家反响良好，认为内容好，价值高，正当其时。尤其让我感动的是韶州中学党支部书记范宝峰当时组织班主任老师学习时，也是有顾虑，后来大家学习了，才感觉跟上一批国宝级校园青春期教育专家学习，学到了知识，掌握了本领，掌握了青春期教育的秘诀和金钥匙。范宝峰书记感觉，这次组织学习，是为老师们搞好教育教学工作，是真作为，真给力!这个时代，学习资源是有的，我们选择够我们用的就行了。西红义校长也予以支持!德育主任袁青涛主动联系，让德育处每一位教师学习青春期教育，熟知青春期孩子特点，掌握做好青春期孩子教育的方法和要领。办公室主任梁丽反馈青春期课程，这个课程挺接地气的，学习安排的也挺合理，有自学，有直播，有课后作业，还有阶段性反馈。说实话，这比咱们那各种线上培训要真实的多。没有学这课程之前，我自认为我的教育理念相对来说还是挺符合孩子成长规律的，听了课之后，我才发现我对青春期教育所知太少，我只能说是很庆幸，我的孩子没有遭遇到各种各样的问题，而不是因为我教育的有多成功。</p><p class="ql-block"> 纵观今天的教育，不是仅仅靠热情和命令，还要靠教育素养、技术和能力，还要有敏锐的眼光、敢闯敢干实干精神，才能把教育做好做出色。</p><p class="ql-block"> 下一步，我们要把青春期教育当做开辟校园学生思想教育领域的一场革命，创办人民满意教育的一次实验。从校长到德育主任，到一线班主任，甚至任课教师，甚至广大家长，都要学习了解青春期孩子的身心规律，掌握青春期孩子教育的法宝，做到知己知彼，主动出击，去破解当前中小学生思想教育的症结，减少校园事件的发生，让我们的中小学生能够健康成长，快乐成长，真正为孩子们成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗!</p><p class="ql-block"> 时不我待，让我们积极作为。时代是出题人，我们是答题人。让世界因为我们的努力而更美好，让校园因为我们教育工作者更加出色的工作而更加靓丽！</p>