一路阳光一路书香蕴正育人––县活力班级旭日中队班级文化展示

芝芝

让我们一起走进:昆阳五小五年（2）班旭日中队 看，这是我们可亲可敬的班主任! 倪小芝 她的育人理念:关爱伴成长，读书养习惯，活动树品德，规矩引正气。 我们的风采 旭日中队是一个健康、活泼、和谐、团结向上的班级体。这是我们的班徽，两个小孩代表全班同学，大树代表老师。班徽寓意同学们在老师的带领下努力学习知识，汲取营养，茁壮成长。 我们的班训是“惜时勤学立志感恩”。这是班级开展活动的核心基准。 看，这是我们中队员们经过讨论和删减最后选用的班级公约。公约简洁代表我们长大了，懂事了。它从课堂、纪律、值日、课间四个方面，串连起了各项约定。 班规则明确规范了我们的一言一行和一举一动。 班歌 我们班的班歌是《阳光梦》，这首歌寄托着我们的梦想，也警示我们要做一个阳光自信有梦想的少年。 班级日常管理 我们制定了一系列的班级制度，涉及方方面面；通过民主选举，培养了一批各尽其职的班干部，还设置了各有分工的一人一岗制。这样，以班干部为核心，“一人一岗”为辅助的日常管理模式便呈现出来了，形成了人人有事做，事事有人做。 从三年级开始，旭日中队班级管理采用六人制管理模式。全班分为八个小队，每队的队长负责管理队员的日常行规，每日各项登记，并每周要在班级里汇报和反思。六人管理制日趋完善，在班主任的正确引领下，班级各方面都取得了好成绩。 教室文化布置 旭日中队创设阳光活力且充满馥郁书香的环境，构建班集体文化特色，教室墙面布置以浅绿色为背景，再辅以阳光色调，象征着我们中队在阳光照耀下充满活力充满希望。环境布置坚持从简约出发力求美观，努力做到形式内容和谐。 心愿心语，从目标上规范学生的学习和努力的方向。公告栏，我们可以从这里及时了解学校和班级的最新信息。 旭日之光和少年争辉榜以及每月之星栏设置，显示了集体、小组、个人等方面的荣誉，既展示了集体和个人的风采，又培养学生合作意识以及集体荣誉感。教室里还设置了旭日之才、悦读慧享、旭日文学苗圃，让学生放飞个性。 这是我们的读书角，从一年级开始,老师就给我们布置了阅读的任务,她带领我们从绘本到童话故事，从童谣到儿童诗，从弟子规到小古文，一路走来，我们从书中汲取营养，渐渐地我们都爱上阅读。如今我们读的书更广了，有经典名著也有各类科普读物。我们每一个月,我们都会共读一本书，本月阅读书目是《三国演义》，同学们会利用课间午间，周三阅读课,一起交流感悟与喜爱的语句,认真做摘记,每个月,我们都会把读书成果展示在园地里或者公众号上。 这是我们班本学期宣传组编写的黑板报，绘画由武心怡、王蓓蓓、张嘉馨同学负责，书写由练定炜、冯欣悦、吴朝旭同学负责。黑板报内容根据学校德育处的主题或班级主题活动而定，版面设计力求美观，书写工整而富有个性。 这是我们的生物角和卫生角。植物有绿萝、文竹、吉利红等，这些绿植既美化环境，又能陪伴同学们成长。 这是学校为每个班级定制的展示区，这里定期展出学校各学科节以及德育主题活动作品，这里是孩子们综合素质展示的平台。 经过多年的积累和两个学期的重点建设，4月中旬旭日中队通过了县评估组的验收，获得了评估组老师的一致好评。4月29日旭日中队被评为平阳县新时代中小学活力班集体和县先进班集体。 习近平爷爷指出：“新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。”我们旭日中队会秉承和发扬有理想、有创造、有活力、有担当的“旭日精神”，在未来的日子里立志向、修品德、学知识、强体魄，人人争做新时代的好少年！