在总结中反思,在反思中进步——九峰镇起良小学2023--2024学年度第二学期期中质量检测分析会

九峰镇起良小学杨阳

2024年4月29日下午，九峰镇起良小学召开2023--2024学年度第二学期期中检测质量分析会，在九峰镇中心学校的指导下，通过纵向、横向成绩分析，各任课教师反思交流，制定并完善下半学期教育教学质量提升计划。 会议第一项 高校长宣读考试成绩 　　会议伊始，高校长宣读了各科成绩，并进行了镇域内横向、纵向分析。 会议第二项 全盘分析学校各科成绩 　　杨阳主任对本次考试我校成绩做出全面分析： 1、本次期中检测试卷难易得当，题型灵活，注重综合实践能力运用。我校成绩两极分化严重，培优转差工作极为迫切。 2、部分学生审题能力差，教师要教给学生审题、提取关键问题的能力，最好的解决方法就是加大阅读分析能力，对于频率高的字词进行集中学习。 3、平时训练和检测中选择的题型不够灵活，教师要多下功夫，多采用不同的题型，将基础性和巩固提升和能力拓展型题目都要同时训练，夯实基础的同时提升迁移能力。 4、要加强答题要求，养成良好的做题习惯。我校学生在答卷过程中存在空题未做、作文字数不够、审题不清等问题，需要各科教师加强引导，在平日就严要求、高标准、规范化。 会议第三项 各老师进行反思总结 　　我校全体教师逐一对本次考试进行分析。各位老师对每一道题都进行了详细分析，从本次考试中找出出错原因，并认真总结和深刻反思。 　　语文教研组长反馈道：本次考试成绩客观公正，整体反应班级综合能力。普遍出现的问题是审题不清，书写不够严谨，字词迁移把握不够，答题习惯不好，部分年级基础知识薄弱。　　针对本次考试提议： 1. 句子练习（仿句、修改病句、按要求写句子、诗句、综合性活动等）要做专项训练； 2. 书写错别字现象较明显，书写及语言文字规范化需要进一步加强； 3. 要注意学生答题习惯的培养，如先易后难、连线用直线规范连接、答题书写力度适中等； 4. 语言能力表达题目训练要注意语言连贯，层次分明，标点规范等； 5. 做好后进生的辅导，提高及格率。 　　数学教研组长分析答卷情况后提出数学学科教学策略提升方法： 1. 思维固化，不能举一反三，同一个题型，要做到多样化训练。数学更加注重过程，老师要注重培养学生独立分析、思考问题的能力。 2. 对学生拓展、拔高做一些强化训练，做好“培优补差”。 3. 教师要做到一题多样型，根据学生特点，同样问题用不同方法进行解决，培养学生学习方法习惯。 会议第四项 高校长总结发言 　　高校长总结道：本次期中检测质量分析反思深刻，总结到位，是对我校上半学期教育教学工作的精准把脉。希望全体教师以本次考试为契机，不断克服不足，优化教学策略，规范教学实施，以高标准和严要求继续脚踏实地、努力耕耘，为学校教育教学质量的提高尽最大力量。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！九峰镇起良小学将“立足实际，狠抓教学质量不放松”，凝心聚力，在中心学校的领导下，以更饱满的热情，更高昂的斗志，更科学的态度，更扎实的工作，促进学校教育教学质量更好地提升。