<p class="ql-block">开幕式</p> <p class="ql-block">新世纪数学教材主编，北京师范大学教授、博士生导师 刘坚主讲《落实核心素养 服务少年儿童健康成长》</p> <p class="ql-block">三个方面的问题</p> <p class="ql-block">一，理解新课表，确立核心素养导向。过去70多年中国数学课程目标的基本脉络。课标是老师教育教学的基本依据。</p> <p class="ql-block">2001版总目标</p> <p class="ql-block">2011版总目标</p> <p class="ql-block">2022年版总目标。</p><p class="ql-block">史宁中校长“数学课程标准始终注重经历过程与积累经验！”</p> <p class="ql-block">课程目标不是写写而已，情感态度之数学好奇心与求知欲等等都需要老师在课堂中去落实。如：三角形的内角和180的问题中学会认真、严谨…</p> <p class="ql-block">一个人面对真实世界非常规问题时所应该具备的正确价值观必备批格和关键能力。</p> <p class="ql-block">鼓励解决真实情境中的真实问题，启发和支持学生自主思考</p> <p class="ql-block">反映在数学课程标准上，保持学习数学概念的同时，应当学习他们的性质关系或规律。</p> <p class="ql-block">二、认识新世纪教材，落实核心素养教育</p> <p class="ql-block">“五个统一”的教材编写目标</p> <p class="ql-block">综合与实践课程基本设置</p>