<p class="ql-block"> 人间四月天,最美湿地红荷。微湖碧水、清风梳柳,枣庄市小学校长任职资格培训班的学员们进入第五天的培训,为自己充电,为枣庄市教育赋能。在这繁忙的季节里,每一个人都在努力的学习、成长,为实现自己的梦想而拼搏。</p> <h1><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 上午,枣庄市实验幼儿园党总支书记、园长徐良作了题为《班级管理的变革 育人机制的突破——以班主任为核心团队育人模式的实践与探索》的讲座。</span></h1> <p class="ql-block"> 徐良,中小学正高级教师,枣庄市有突出贡献的中青年专家。历任枣庄市立新小学、枣庄市实验小学副校长,枣庄市解放路学校党支部书记、校长;现任枣庄市实验幼儿园党总支书记、园长。主持的课题《“1+1”体验式课程 促进学生全面发展》荣获省级教学成果二等奖;在全国中文核心期刊《中国教育学刊》发表论文多篇;《打造以班主任为核心的育人团队 让全员育人真正实现》被山东省教育厅评为德育课程一体化实施典型案例;参与编写论著2部,主编1部。</p> <p class="ql-block"> 徐园长对以班主任为核心团队育人模式的实践与探索做了重点讲述。源起背景由一个小故事引发:班级名片引发的思考。</p><p class="ql-block"> 班级是现代学校实施教育教学最基本、最重要和最经常(天天)的单位;班主任是学校教师队伍的中坚和骨干,是班级工作的组织者、建设优秀班集体的指导者、学生全面健康成长的引领者,是沟通学校、家庭和社会教育的重要纽带与桥梁。</p><p class="ql-block"> 基于这种认识,徐园长积极探索以班主任为核心的团队育人工作模式,让班主任成为团队育人的核心,让班级成为团队育人的落脚点,让班级常规工作和社会实践活动成为团队育人的载体,让班级任课教师和班级家委会委员等成为团队育人成员、真正成为全员育人的实践者,让1+1+1+n>3+n,使学生全面发展成为可能。</p> <p class="ql-block"> 以班主任为核心的团队育人模式通过全员参与、全面关注,班主任能够更好地指导学生,提高育人质量,是一种注重实效的教育管理模式。</p> <h1><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> 下午,中共枣庄市委教育工委委员、市教育局党组成员、市教育科学研究院院长、市科协副主席邓淇作了题为《做一名新时代智慧型校长》的讲座。</span></h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 邓淇,现任中共枣庄市委教育工委委员、市教育局党组成员,市教育科学研究院院长,市科协副主席。正高三级,齐鲁名校长,山东省特级教师,山东省劳动模范,枣庄市第十二届、第十六届人大代表。系教育部高等教育师范类专业认证评估专家、全国第四届改革创新杰出校长、全国优秀教师、山东省三等功获得者、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者、山东省十大杰出科技校长。出版专著3部,在全国中文核心期刊等发表论文10余篇,主持多项省级以上教育科学规划课题,获得山东省教学成果一等奖、枣庄市社会科学优秀成果示范奖等。历任滕州市第五中学、滕州市第二中学新校、枣庄市第十五中学校长。</p> <p class="ql-block"> 邓淇院长在讲座中指出:</p><p class="ql-block"> 要成为一个具有“五有”“七牛”精神的校长,努力做一位有思想的校长。</p><p class="ql-block"> 校长必须做到用真情关注人、帮助人、成就人、发展人。肩上担子重,责任大,唯有不断学习与工作,用心、用情、用智,才有可能把学校带到一个高起点。 </p><p class="ql-block"> 在校长领导力与专业发展中讲到,什么是校长领导力,首先要明确职业定位,校长是管理者,是教育者,是领导者。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 校长领导力建设是打造现代教育强校的关键。作为校长要构建新时代的校长“十力”。</p><p class="ql-block"> 在当今快速变化的教育环境中,校长作为学校管理的关键角色,其领导力对于学校的成功至关重要。校长的领导力不仅影响着学校的教学质量,还关系到学生的全面发展和学校的品牌形象。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>邓淇院长分享他从事教育事业近40年,担任校长职务20多年的教育历程。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1984年初入职滕州五中,到2002年滕州二中新校再到2009年枣庄第十五中学,他用“精品意识,精细化化管理,打造精品工程”创造滕州五中新的历史;在滕州二中新校“严细实恒抓教学”实现新二中教育生态的变化,成为枣庄有影响力的学校;在枣庄十五中,用文化引领学校发展,实施“打包、切块、拎走”学校管理新策略,实行全员育人导师制,打造“五环节”高效课堂教学模式,带领十五中成为全市初中教育的品牌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 从农村学校校长到市直重点学校校长的教育历程</span>充分展示了他对教育的热爱和执着,还让我们看到了一位教育者应有的担当和情怀。</p> <p class="ql-block"> 认真倾听的校长们</p> <p class="ql-block"> 学习仍在继续中……确切地说,学习这条路永无止境,但这是一条正确的路,是一条意义非凡的路。感谢市教育局及枣庄学院为我们提供了这样一个学习平台,为枣庄市教育高质量发展我们将戮力同心,一往无前……</p> <p class="ql-block">供图:会务组 5组学员</p><p class="ql-block">编辑:孙 敏</p><p class="ql-block">初审:史成龙</p><p class="ql-block">复审:满建宇 庄海霞</p><p class="ql-block">终审:杨建伟</p><p class="ql-block"><br></p>