<p class="ql-block"> 为深入贯彻学习中共中央国务院《关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》的文件精神，把握劳动教育的基本内涵，发挥其树德、增智、强体、育美的综合育人价值，在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“劳”砺心智，以“动”促成长主题的系列教育活动，让学生动手实践、接受锻炼、磨炼意志，学习劳动技能，增强劳动意识，树立正确的劳动价值观和良好的劳动品质，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，度过一个充实且有意义的“五一”假期。</p> <p class="ql-block">一、组织以“劳动成就梦想，奋斗点亮人生”主题的升旗活动。</p> <p class="ql-block">二、观看《大国工匠》视频，树立“劳动最光荣”的意识。观看《大国工匠》，让同学们了解来自不同领域的技能工作者“匠心”筑梦的故事，促使学生认真学习大国工匠们精益求精的优秀品质、坚忍不拔的意志品质和追求卓越的职业精神，培养学生“劳动最光荣”的意识，争做新时代的奋斗者。</p> <p class="ql-block">三、召开主题班会。让全体学生了解“五一节”的由来、意义，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，培养学生热爱劳动的良好品质，并鼓励学生以实际行动从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。每班提交级部一张组合照片。</p> <p class="ql-block">四、校园劳动。劳动勤于手，美德践于行学生参加教室、卫生区打扫，清理绿篱里的杂草，到操场义务捡垃圾，义务擦拭学校内宣传栏等。每个班交一张组合照片，级部主任择优报德育处。</p> <p class="ql-block">五、在体验家务劳动的基础上，思考提高家务效率、优化家庭环境的办法。用巧省时、巧收纳、巧分类、巧节约把劳动和生活变得更高效和美观。拍摄照片或视频展示成果，可以是收纳好的书桌、整理好的床铺、晾晒好的衣物、整洁的书包、做好的饭菜等。每班提交一张组合照片或视频，各级部择优上报德育处。</p> <p class="ql-block">六、绘制一幅劳动主题手抄报。主题推荐：劳动创造美、五一见闻、向劳动者致敬、劳动最光荣、弘扬劳模精神等。每班提交优秀作品参加评比，以级部为单位上交德育处。</p> <p class="ql-block">“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”没有体会过劳动的艰辛，就很难真正理解劳动的内涵、珍视劳动的价值。同样以劳动教育为“双减”赋能，发挥劳动的育人功能。活动是载体，行动是体现，目的是养成。踏实勤奋，可掬河汉万顷；投身劳动，得摘理想星辰。千千万万平凡劳动者构筑起我们的美好生活，创造着伟大。</p>