夯基础 提能力 培素养－－长治三中数学计算能力大赛

XYZ

学生

运算

同学

素养

数学

习惯

复赛

学习

数学计算

养成

运算素养是数学核心素养的重要组成部分，数学运算作为核心素养之一，是指学生在学生明晰运算对象的基础上，根据运算法则解决数学问题的一种素养，它主要包括理解运算对象、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序、求得运算结果等能力；

“百舸争流，奋楫者先”，为了点燃同学们学习数学的热情，提升学生的数学计算素养，同时检阅学生数学知识的掌握扎实程度，数学组开展了“夯基础、提能力、培素养”初中数学计算能力大赛。

本活动旨在培养学生良好的计算习惯：

1、养成良好的审题习惯

计算的最终目的是要使计算正确，有的孩子把一些错误归结为“粗心”，其实根本原因就是他没有养成审题、检验的习惯。在平时的学习中，要注意培养孩子的审题习惯，看清题目要求，弄懂已知条件，才能为做题开一个好头。

2、养成良好的检查习惯

检查不仅能保证计算正确无误，而且还能培养学生对学习一丝不苟的态度。平时的学习中，要着重培养孩子善于检查、验算的意识，教给他们一些检查、验算的方法，帮助孩子养成检查、验算的习惯。

3、养成良好的书写习惯

书写不规范也会造成计算上的错误，有的学生经常看错题，抄错数，看串行，还有的该加不加，该减不减，不该进位的进位，不该退位的退位，把加法做成减法，减法做成加法，此外，有的学生性急贪快，再加之书写欠工整，时有把“0”写成“9”、把“7”写成“1”，“ 5” 写成“8”，还有的学生因为紧张，会把36写成63之类。所以，书写算式时要求学生认真按格式书写阿拉伯数字和运算符号，字迹要端正，这样能有效地避免“看错”的发生。

活动时间：

※初赛：12.10-12.15号各班教室自行测试

※复赛：12.19号下午大课间每班5名同学参加

♢活动地点：

※初赛：各班教室

※复赛：608教室

本次计算能力大赛老师们团结互助，积极配合，拧成一根绳，从监考到阅卷再到颁奖，每一个环节都非常认真、严谨。达到了本次活动的初衷。

同学们积极备考，蓄势待发，打开数学的大门，初赛中绞尽脑汁，为了复赛拼搏努力

硝烟弥漫的复赛更让人紧张和专心，机智伴随着细心，灵活，老师们认真地监考，查看同学们的做题情况，同学们拥有着良好的计算习惯，答完了仍然在很认真地检验。

通过数学竞赛，各年级同学在数学计算方面的能力得到了很大提高，进一步激发了学生学习数学的兴趣，培养了学生应用数学的能力，为下一步学习其它数学知识奠定了基础。通过竞赛，许多优秀学生的学习成果得到了展示，增强了同学们为班集体争光的意识，增强了学生的集体荣誉感和班集体的凝聚力。

竞赛中也涌现出了一批优秀学生，各年级同学都取得了较满意的成绩。

希望受到表彰的同学再接再厉，不骄不躁，在新的起点再创辉煌，也希望全体同学以受到表彰的同学为榜样，立志下次榜上有名。在取得优异成绩的同时也暴露出了一些学生的不足之处，这些都给我们提供了宝贵的经验，便于老师掌握学生的学习情况，为我们下一步的数学教学指明了方向。