<h3 style="text-align: center">——省百千万人才培养工程小学名班主任培养对象（第四组活动二）</h3><div><br></div><div> 最美四月天，草木萌新。新疆喀什褪去了春寒，迎来生机活力。广东省“百千万人才培养工程”小学名班主任培养对象一行29人，一场迈向新征程的示范带学“接力赛”正在如火如涂地进行，4月26日，第四组学员陈小燕、莫杰、黄丽云、何粤嫦在省德育研究与指导中心梁银妹主任和郑喻老师的带领下，前往喀什市疏咐县站敏乡中心小学送课。</div> <p class="ql-block"> 疏咐县的教育局领导与学校校长，不仅为学员的到来提供了周到的接待与安排，更是在繁重的教学工作中抽出宝贵时间，带领她们参观校园，确保各项送课活动的顺畅开展。他们严谨的治学态度以及对提升教学质量的执着追求，给学员们留下了深刻印象。他们对教育援疆工作的高度重视与全力配合，彰显了对区域教育均衡发展的坚定信念与无私奉献，让大家深感敬佩。</p> <p class="ql-block"> 黄丽云老师执教的主题班会课《向先烈致敬 强国有我》，受到了听课的教师们高度赞赏。黄老师带着同学们走进了我国建国初期的三大战役，让同学们了解到了新中国建国初期先烈们用他们的生命诠释了忠诚和牺牲的真谛。他们坚定地站在历史的前沿，用热血和生命捍卫着我们的尊严和我国的未来。带领学生缅怀先烈，增强对英雄们的敬仰之情。了解我国科学家钱学森、马凤山的故事以及在各个领域所存在的短板，引导学生写下自己的心愿卡，激发学生的爱国情，让学生认识到自己上肩负着振兴中华民族复兴的责任感和使命感。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 学生麦麦提同学说，今天的学习让他了解了先烈们的故事，他们的事迹深深地感动着他，他们的精神激励着他，以后他也要做一名解放军战士，保卫我们的祖国。同学们都纷纷表示，这节班会课黄老师带着他们走进了中国建国初期，回顾了中国的历史，也深刻认识到在今天这个和平与发展的时代，也要时刻保持警醒，珍惜这来之不易的和平成果。</p> <p class="ql-block"> 陈小燕老师和四年级（4）班的孩子们一起上了一节道德与法治课《从中国制造到中国创造》。通过三个核心问题：中国制造现状如何？中国制造走向何方？中国制作靠什么？展开探究。孩子们在老师的引导，层层深入，明晰中国制造业大而不强，中国制造需要科技引领，需要创新，懂得必须加强自主创新能力，努力实现从“中国制造”到“中国创造”的改变。而这个改变需要无数科学家的努力，需要中华少年从小树立为国奋斗，科技创新的意识。科技强国，在我少年。在老师的启发下，课堂上，孩子们奇思妙想：有长大后要发明会帮助老师上课书写板书的语音识别工具；有帮爸爸妈妈接孩子放学的机器人；有可以净化空气的机械树；会保护儿童的自动变形自行车；有爸爸妈妈做家务的机器人……孩子们在问题探究、问题解决中思维结构从单点结构到抽象扩展结构呈螺线上升状态，表现突出，达到预期学习效果。</p> <p class="ql-block"> 莫杰以《构建伙伴式成长共同体，让班级管理更有效》为主题进行了一场讲座，将理论知识和实际案例相结合，具有重要的指导意义。讲座伊始，莫杰便从现今一线班主任管班困惑入手，点明“慧”做班主任的重要性。接着，他结合自身近30年的班级管理经验，以“基于学生自主性与合作性发展”为主线，以构建伙伴式成长共同体为路径，将如何建设班级“关怀共同体”、“关系共同体”、“价值共同体”一一展开，提倡要通过培育班级新质生产力以提高不智能机管理实效，促进学生个体成长。他认为，学生是班级的主人，也是一个班级发展的重要参与者，真正的自主成长、合作共好是孩子们发自内心的行动。他还通过详细的案例向大家介绍了如何以巧妙的管理方法，使学生的自主管理有章可循、有法可依、有规可蹈，真正实现一站式班级管理，提上班级管理实效和促进全人成长。莫老师还以“自主、合作、共好”勉励班主任们，热爱班主任工作，做一以贯之、久久为功、薪火相传、美美与共的班级教育，做一位有情怀有智慧有幸福感的班主任。</p> <p class="ql-block"> 何老师老师以《双减背景下，小学语文整本阅读设计与实施策略》为题为中心小学的老师带来一场专题讲座，她介绍了在佛山市教研室副主任、语文教研员刘湘老师带领下，开展整本书阅读教学的课型与指导策略研究，注重了导读课、交流课、分享课三类课型的设计的探索。何老师和学校的一群青年老师一起关注整本阅读作业设计研究，注重整本阅读从作业设计背景、作业设计亮点、作业设计实效、作业设计展望四个方面为疏咐县站敏乡中心小学的老师们详细分享了“双减”之下，开展整本书阅读作业的变革探索之路的成长过程，她展示了班级学生的整本阅读作业单及《童梦园特色作业本》，让老师们带来新的视觉冲击，新的学习体验。</p> <p class="ql-block"> 同学们热情洋溢、勤奋好学，以及对新知识、新思想的热切接纳，让课堂充满了生机与活力。孩子们积极参与互动、勇于提问探索的精神，不仅激发了学员们的教学灵感，看到了喀什地区未来发展的无限希望。深信通过教育的力量，必能点燃智慧的火花，照亮南疆孩子前行的道路。</p> <p class="ql-block"> 在此次送教过程中，大家共同见证了广新两地教育交流的深化，感受到了跨地域文化交融的魅力。每一次热烈的讨论、每一次真诚的交流，都拉近了我们的心灵距离，促进了两地教育资源的共享与互鉴。这样的互动不仅提升了喀什地区师生的专业素养与综合素质，也为推动教育均衡发展贡献了一份力量。</p> <p class="ql-block"> 从“单一送课”到“送课结盟并重”，从“单向帮扶”到“双向赋能”……这场跨越千里的接力中，不断有新的源头活水注入，续写粤疆教育同心的崭新篇章。</p><p class="ql-block">撰稿：莫杰、陈小燕、黄丽云、何粤嫦</p>