<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 培英一园 中二班郑卓逸家长</p><p class="ql-block"> 4月24日,培英一园以“世界读书日”为契机，开展了“润童心 共成长”开放日活动，邀请家长走进幼儿园、走进班级亲身体验并参与孩子在园的活动，通过活动增进幼儿园、教师、家长之间的沟通与联系，提高家园间的合作共育。</p> <p class="ql-block"> 在短短半日活动中，作为家长的我观摩了孩子的早操活动、班级的“古诗润童心”教学活动、参与到孩子关于《池上》古诗的配画创作中，还被邀请到班级跟孩子一共进午餐，品味幼儿园美味膳食，渡过了半天美好的亲子时光。卓逸在园的学习、生活、表现更让作为家长的我倍感欣喜和放心，感谢老师的陪伴、用心教育和引导。</p> <p class="ql-block"> 活动开始，小朋友在熟悉又动感的早操音乐中进行队形变换，整齐划一的操节充分展现出中二班小朋友们朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。接着，老师们巧妙地利用各种活动器械，通过不同组合方式，将走、跑、跳、爬、滚等基本动作融入早操锻炼中，这不仅丰富了运动的内容，也让孩子们在玩耍中锻炼身体，使他们的肢体得到了均衡发展。面对挑战，孩子们更是毫不畏惧，大胆挑战每一项运动项目，敏捷地跨越障碍物，展示了他们的自信与勇敢。</p> <p class="ql-block"> 古诗词是中国传统文化的瑰宝，为了让孩子走进诗词世界，感受诗词之美、语言之妙，幼儿园以诗歌朗诵和听、说、读、唱、画多种形式融合，开展“书香浸童年 童声诵古韵”系列活动，鼓励孩子们朗诵古诗打卡记录。活动中，园长妈妈向家长介绍了开展古诗活动的目的和意义，并向家长展现了4月份以来小朋友朗诵古诗打卡的精彩画面，其中就有卓逸的打卡的视频哦，园长妈妈还特意表扬家长在亲子阅读打卡中的用心和方法。在“最美古诗”教学活动中，老师课堂气氛活跃，环环相扣，通过老师的示范朗读、生动的表演和创设情景等多种形式来展示古诗所描绘的意境和情感。活动中卓逸积极跟着老师大声朗诵古诗、表演，还上台进行划船，在情境中朗读古诗，孩子在体验、玩乐中开心学习古诗。</p> <p class="ql-block"> 为了让孩子们加深对古诗意境的理解和增进亲子之间的感情，老师还组织了古诗配画活动，家长和孩子们一起涂色、剪贴、用轻泥做荷花、荷叶进行手工创作，这不仅来锻炼孩子的动手能力，也培养孩子们观察和想象能力，也让孩子们在活动中建立如何交流、配合、合作的意识。最后，一幅幅古诗《池上》的意境画在一片欢乐声中跃然而现。</p> <p class="ql-block"> 快乐的时光总是那么的短暂，半天的陪伴带着满意、带着感激、更带着放心，非常感谢幼儿园给家长提供了这样一个机会，通过古诗欣赏、诵唱、表演、亲子作画等多形式带领孩子感受古诗的美。非常感谢老师们用极大的爱心、耐心和责任心让年幼的孩子们每天进步，健康地成长。也期待我们中二班的宝贝们越来越优秀，越来越棒！</p>