<p class="ql-block"> 区角活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一。是幼儿最喜爱的活动之一，在区角活动中，可以很好地培养小朋友与人交往、合作、沟通的能力。</p><p class="ql-block"> 一般分为益智、科学、美工、图书语言、建构、角色表演等几大类。今天我们来看看小朋友是如何开展区角活动的~</p> <p class="ql-block"> 幼儿园的生活每天都丰富多彩。对于幼儿来说更是身在其中，乐在其心。因为园领导和班级老师为幼儿们精心设计了适合幼儿的区角活动。其中有，益智区，读书区，科学区，美工区，表演区等等。幼儿们在各个区角的活动中不仅锻炼了他们的想象力，更锻炼了幼儿们的合作能力。让每个幼儿在娱乐中学习，在快乐中长大。</p> <p class="ql-block"> 区角游戏是幼儿一种重要的目主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为“我要游戏”，而不是“要我玩”自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促讲了孩子良好个性的发展。</p>