春蚕力行,蜡炬表率

包纯福

我想用最美的歌声

我想用最美的旋律

我想用最美的词汇

我想用最美的鲜花

赞美我们的声乐指导何海萍老师

她是我最崇拜最敬重最爱戴老师

人们常把老师比喻红蜡烛：

因为她们呕心沥血，燃烧着自己；

因为他们无私奉献，照亮了别人；

在我们声乐学生的心目中：

何老师就是那支最璀璨的红蜡烛，

她用真心真情奏响一曲爱的奉献。

一、朗诵团来了一位声乐老师

1、老师来头不小

　　何海萍老师，原空政文工团一名独唱演员。艺术的天赋，使她从小就接受了良好的声乐和舞蹈专业方面的教育和培训，多次在声乐和拉丁舞比赛中获奖，并以优异的成绩考入空政文工团。

何老师在部队文工团里得到了进一步的熏陶，不但展现了她的艺术天赋，而且成为空政很有影响力的女高音独唱演员。

2、初次认识何老师

认识何老师是一种情谊一份缘分，

由何老师教学声乐更是一种荣幸。

2019年我在黄宫朗诵团担任摄影师。这一年的9月，朗诵团在黄宫活动室举行国庆金秋活动，我们认识了何老师。记得从那时起，她担任了我们声乐指导老师，我们都成为她的学生。

　　在我眼里，声乐老师起点都很高，艺术感染力强，在艺术专业上有独到之处。而对于我们悟性不高，声乐基础差的学生来说，想接近老师，近距离接受老师指导，心里总有点畏惧感，担心高水平专业老师难以接近，难以得到真金白银的声乐指导。

　　而初次与何老师接触后，我们完全被她的魅力所折服。何老师不但平易近人，和蔼可亲，而且善于交流，没有一点专业老师高高在上的架子。事实证明，何老师为人师表，给我们每一位学生留下了深刻的印象。

3、与学生有个约定

师者，所以传道受业解惑也

何老师来到我们黄宫朗诵团

就是解决我们唱歌方面的困惑

其实，黄宫朗诵团来过不少声乐指导老师，但他们都像天上的流星，一闪而过。而何老师从2019年开始担当声乐指导，好像与我们这些学生有了一个共同的心愿和约定，那就是“老师认真教学，学生刻苦学习，努力把我们唱歌水平迈上新台阶”。

如今，一晃五年过去了，老师教学越来越深入，学生越学人越多，我们越来越喜爱何老师为我们上课教学。

4、从老师教学中悟出的道理

过去我没有唱歌的感觉，平时只能哼上几首红歌，更不用说上歌房，不敢唱歌的“歌盲”。

2016年退休后，我一边在老年大学声乐班学习声乐，2019年便在黄宫朗诵团里跟着何老师学习声乐。

我不是一个好学生，但何老师一定是一位好老师。在她的指导下，我的进步显而易见，不但初步掌握了用气息唱歌的方法，还逐步改变了“大白嗓子”。

　　二、人格的魅力，执着的追求

　　不可否认，在艺术类教学行当中，有很多潜规则，特别是声乐教学，老师的教学费用是价格和时间的总和。记得八年前我在一个合唱团，合唱团特邀一位熟悉的声乐老师教学，教学水平一般，但费用不菲。现在的行情“不得了”，声乐老师的教学费用更是翻倍的提升。

1、老师教学是无价的

　　何老师是声乐专业级老师，我的理解，她为合唱团辛辛苦苦教学，收费也是理所当然的。而何老师在黄宫朗诵团声乐教学中五年如一日，分文不取，她的这种无私奉献的敬业精神在上海滩上也是屈指可数。她不仅破了行业的潜规则，也冲破了我的认知，我只能说：何老师的教学是无价的。

2、老师总是为学生着想

何老师人格魅力不仅体现在做人上，而且在为人上也很细心周到。记得黄宫朗诵团在KTV包房排练男声小组唱，特邀何老师前来指导，这样的小节目何老师都爽快的答应。来时还特意买了几百元熟食品给我们大家当午餐，以后几次排练何老师都是这样。

3、老师把学生当作朋友

记得一次小组唱排练后，大家进行聚餐，何老师也高兴的留下来参加。当她听说我们聚餐是AA制，就一定要付自己一份，可大家认为请老师来指导已经不易了，吃一顿饭是应该的。可何老师却说：如果把我当朋友，AA制聚餐有我一份，如果不把我当朋友，以后我就不参加聚餐了。从这点小事，体现了何老师个人魅力。

　　

三、老师教学一丝不苟

何老师对声乐教学就是那么认真，

她把艺术视作自己生命的一部分。

1、何老师特别注重教学细节

　　我们朗诵团在朗诵方面都是顶呱呱，而在声乐方面都是“小学生”，都没有进行过发声的系统训练。何老师要在短时期对这样一个“白纸”般的团队进行雕塑，难度可想而知。

　　一是，紧抓发声不放松。何老师几乎每节课都在讲授发声方法，注重学生们发声的基本训练。她不但讲细讲透发声的生理结构，而且亲自示范，对学生逐一检查。

二是，紧抓唱歌的技巧。其实唱歌是一个技巧活，如果撕开嗓子死唱，不一定起到好的效果，还会伤害嗓子。为了唱好一首歌，何老师要求学生一定要理解歌曲的背景和情感。同时，何老师还从五个元音的发声出发，对高音和难以发声的母音进行讲解，使学生尽快处理和掌握发声技巧。

三是，何老师强调唱歌不在于多，但一定要注重唱好一首歌。比如：何老师紧紧围绕《花又落》这首歌进行长达半年多时间的教学，注重每一个细节反反复复唱。功夫不负有心人，在何老师坚持下，经过半年多时间的训练，现在再来听听朗诵团合唱水平，已经上了好几个“台阶”。

2、鼓励充满着温馨和微笑

　　何老师对自己非常严谨，每次上课都比我们学生来的早，结束时默默离开。所以，每当我上课迟到，都会悄悄的进教室，与何老师招手打招呼，何老师也会以微笑给予应答。

何老师教学从来不会训斥学生，而是用鼓励方式激励大家，就是我们在运气，发声和唱词有很大瑕疵，何老师都会耐心辅导，及时纠正。

　　四、老师的敬业精神难能可贵

　　何老师在教学中，非常讲究认真，我就喜欢上何老师的课。

1、站着教学大将风范

声乐老师多数是坐着教学，只是在关键指点的时候才会站起来。何老师与其他老师不同，教学始终站在讲台上，而一站就是近三个小时，而我们学生则是坐在座位上学习和唱歌。不是何老师不累，不怕累，而是她十分注重教学，十分理解我们这些七老八十的学生，十分尊重我们这些学生听她的课。对此，我们有时自己也感到不好意思。

2、一节课下来老师是很累的

何老师上课非常投入，每次在教学、示范时我们都能看到她汗流浃背。她的执着，她的认真，她的累，我们学生都看在眼里，记在心里。她常说：唱歌是一个力气活，不用气息发声怎么唱得好歌。我在教你们唱歌时出汗了，证明我是在用气息唱歌，希望大家唱歌时，也能像我一样出汗。其实，老师出汗是用气息唱歌教学是事实，但从另一个侧面说明，老师上好一节课是非常累的。

　五、艺术就是她执着的追求

　　何老师是艺海艺术团团长，黄宫朗诵团声乐指导老师，还担任很多团队的声乐指导。

她对艺术的追求，体现了对声乐的执着，对舞台的热爱，对学生的喜爱。

1、注重舞台一视同仁

　　何老师认为：舞台不管大小，演出不管级别高低，都是我们演绎的舞台，都是对艺术的尊重。所以她强调：我们一定要对的起舞台，对得起观众，对的起自己所付出的汗水和努力。

2、艺术团的“魔鬼训练”

常言道：

台上一分钟台下十年功。

火车跑得快全靠车头带。

几年来，艺海艺术团演出的质量，得到好评，都体现他们孜孜不倦的追求。

如上到央视出演的《梨花颂》，参加上海市合唱比赛的《红军不怕远征难》等大型节目，还有小到社区演出，都倾注了何老师的心血，汇聚了全体团员的努力。

据悉，为了保证节目质量， 艺术团每次演出前，都会聚全团之力进行“魔鬼排练”。在排练时，团员有再多的困难，再多的问题，再多的苦和累，也会努力克服和坚持，因为他们看到何老师比他们付出的更多。

今年 4月22日，艺海艺术团携手黄宫朗诵团参加了宜川社区“欢歌乐舞，共庆五一”汇演活动。何老师不但要给黄宫朗诵团指导合唱节目，而且还要为艺海艺术团近二十个节目的排练，细到舞蹈每一个动作，合唱每一个气息和咬字的指导和把关，“魔鬼排练”名不虚传。

2、她是一位坚强的老师

我们看到的何老师，她给我们的始终是快乐的笑脸。其实，她是一位非常坚强的老师。

可能是她军旅生涯历练出的坚强

可能是她艺术天赋而塑造的品质

可能是她待人处事造就舞台之美

作为学生：

我们最喜欢的是能听何老师的上课，

最喜欢的是参加何老师举行的活动，

最喜欢的是参与何老师组织的演出。

我们相信：

在何老师指导和辅导下，黄宫朗诵团与艺海艺术团强强联手，在排练、在舞台、在演出中一定能碰出绚丽多彩的火花。

借得大江千斛水研为翰墨颂师恩

愿此美篇像春天的鲜花献给老师

以表达对何海萍老师的感恩之心

谢谢晨辰、戴晓卿等老师图片视频支持

撰文比较粗糙，有不足之处望批评指正