送教助研，引领成长——博兴县小学语文名师送教助研（吕艺学区站）暨益仁小学语文主题校本教研活动

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春之美，在于生机与勃发；教之美，在于引领与共享。为了学好新课标，践行新理念，将强课提质行动走深走实，助力教师专业成长，切实提高语文教育教学质量。4月26日，益仁小学特别邀请县教研室李玉峰老师及县小学语文名师工作室成员到我校指导语文课堂教学研究，出席本次活动的还有吕艺学区许世杰主任、益仁小学郭鹏强校长及学区全体小学语文老师。 上午篇 模块一：课例展示 　　第一节课例：益仁小学刘雪莉老师执教《小猴子下山》。刘老师从学生的生活入手，梳理学生在学习和生活中的好习惯，创设“写绘好习惯养成记”主题活动的大情境。在情境的统摄下设计了三个关卡，分别是字词关，方法关和反思关。通过整节课的学习，引导学生明白在生活中要目标专一、有始有终。从生活中来，到生活中去，给学生今后的生活和学习给予正确的引领，同时也让学生明白要养成好习惯。 　　第二节课例：博兴县第三小学的孟玉峰老师执教《小马过河》。孟老师以“遇到问题怎么办”为主题情境引领，设置三大任务，分别是：任务一：读好课文，我积累。任务二：讲好故事，我来辩。任务三：走进生活，我支招。这节课体现了从“阅读——思辨——表达”的学科逻辑。本节课通过语言实践活动触摸思维本质，提高思辨能力，发展语文课程培养的核心素养。 模块二：名师工作室潘姗老师作单元整体教学设计报告 　　县名师工作室成员潘姗老师作了《基于言语实践，助力思维发展——二年级上册第五单元教学设计与实施整体解读》的报告。潘老师从单元设计依据、单元学习目标、单元评价任务、单元整体设计、教学实施建议及参考资料等六个方面进行细致讲解，为老师们指明了方向。 模块三：评课议课 　　名师工作室的成员们就这两节课分别与老师们交流了听课感悟，充分肯定了上课老师表现出的专业素质和扎实的教学基本功，同时，也对执教教师的课堂作出有针对性的建议。 下午篇 模块一：县教研室李玉峰主任作专题报告 　　李玉峰主任从2022版新课标的“变”与“不变”开始讲起，重点解读了新课标从三维目标到语文核心素养的变化。李主任结合上午的两节课例重点解析了“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来”李老师的指导既有专业理论深度，又有举例说明，语气和缓，深入浅出，使我们学到了很多。 模块二：吕艺学区许世杰主任做活动总结 　　首先许主任对李玉峰主任及名师工作室的老师们表达了衷心的感谢，许主任表示，这次学习老师们收获了很多，希望通过这次学习老师们能进一步优化教学策略，提升教学质量，夯实自己的基本功，提升自身素质，扎扎实实落实语文教学。 　　一天紧张而有序地学习，老师们认真倾听，奋笔疾书，欣喜地记录下每一处学习收获，为今后新的课堂改革之路积聚奇珍异宝。 　　“独行疾，众行远”，教师的专业化成长，离不开集体的研讨、分享。本次“送教助研”活动让全镇老师们有机会与专家名师们零距离交流，在思想的碰撞中充实了理论知识，提升了学科素养，参会听课教师在活动中受益匪浅，表示在以后的教育教学工作中一定用心研究教材教法，努力转变教学思路，精心设计教学流程，实现课堂提质增效，为乡村振兴贡献教育力量。