在听评课学习中成长

新宾满族自治县苇子峪小学 张敏

为了落实课堂教学目标，促进小学课堂教学改革的深入开展,提高小学课堂教育教学质量与教师的课堂教学实践能力。2024年4月26日，新宾满族自治县教师进修学校副校长张利国带领教研员焦春丽、李桂英、张华、王艳凤、郭海凤、赵燕老师莅临苇子峪镇中心小学，开展学期初的视导听评课活动。

我与同事们，还有教师进修学校小教部教研员张华老师听了两节数学课，分别是《认识人民币》、《面积》。

李贵龙老师所讲的课是一年级的《认识人民币》，教师精心准备课件，通过播放人民币反面背景图，使学生从视觉感受祖国大好河山的壮美。整节课轻松愉悦、渗透知识点深入浅出，以学生为主体，通过动手操作、观察比较，发现不同面值的人民币之间的差异，引导孩子们从人民币不同的单位名称或不同的材质分类。学与教紧密结合，从而体现了数学间的逻辑关系，落实了立德树人的理念。

孟玉新老师授课是《面积》，孟老师课堂上充满激情，导入新颖别致，使学生明确区分出面积与周长的不同点是什么。教学思路清晰，过渡语及对学生的评价语恰到好处，激发了学生学习的积极性。在学生学习过程中，注重培养学生分析比较、抽象概括的能力，扎实了学生的“四基”、提高了“四能”。进而发展了学生的核心素养。孟老师非常重视引导学生领悟数学知识间的内在联系，创设一系列活动关注整体，探究个性，给予学生较充分的时间和空间动手、动脑、动口，从而获得了生动的感性认识并逐步内化。

在两节数学课中，我感觉到两位年轻数学教师教学都能抓住重点进行讨论，凸显了思考的过程。因此课堂流程活泼，充满了思考的力量。在深入学习的过程中，不是平均使力或简单重复。老师创设一些“出人意料之外”的方式来进一步激发学生的探究欲。集中活动，突破教学重点。

教研员张老师针对这两节课做了精彩细致的点评。她强调了课堂活动不要让孩子们受到束缚，要充分放手，让学生主动探究，打开学生的思维。让孩子们做中学，用中学，高效的练习要有针对性，层次性，相对来说要有趣味性，要有探索性。增进孩子们的自信心，使孩子们在不同层次上都有所收获与提高。

通过本次听课、评课活动，使我们对教学方法有了全新的认识，对生本课堂的教学模式有了更进一步的思考，更新了理念，拓宽了视野。