共研共学共交流提质增效促发展——娄烦县第二实验小学教学质量提升经验交流纪实

实验二小

人间最美四月天，不负春光与时行。 　　为贯彻中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，大力营造教育系统各美其美、美美与共、互学互帮、携手共进的浓厚氛围，有力推动全县中小学教育教学质量快速提升，4月25日，娄烦县第二实验小学迎来了县教育质量提升经验交流会。 　　段校长、王校长、阴校长、张校长，董校长及二小全体中层管理人员热烈欢迎各位领导的到来。 展板解说 　　2024年，是太原市教育教学高质量发展的攻坚之年。娄烦县第二实验小学不断创新工作思路和工作方法，提出“五力协同，提质增效”的举措，即：点燃思想，涵养师德，增强动力；规范管理，考核竞争，激发活力；团队建设，协同共进，提升能力；特色创新，文化引领，形成合力；狠抓落实，以生为本，提升竞争力。扎实推进教育教学各项工作，全力推动学校教育教学高质量发展。 凝心聚力抓教学，精细管理提质量 教学工作是学校工作的核心，娄烦县第二实验小学教导处，以段永慧校长提出的三年规划为引领，以“坚持规范教学管理，大面积提升教育教学质量”为中心，多举措并进，精细化管理，为我校教学质量的稳步提升保驾护航。常规管理精细化，教学行为规范化随堂测评夯基础，跟踪反馈见效果学情诊断严要求，质量分析齐交流培优转差提质量，静待花开满枝丫 　　教研的主题是“立足质量提升落实有效教研”。从我校教研以“一主、三线、两助力”的教研方式向大家介绍了教研的目的、方法、评价。 我校德育教育工作，以党的二十大精神为指导，以社会主义核心价值观为主线，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，落实“立德树人”、全面提高学生综合素质，引领学生的思想，塑造学生的品格。推出“一月一主题”特色，按照阶梯推进、螺旋上升的形式，注重中华优秀传统文化的传承和发展，开展科技创新、劳动教育、各类社团、红色研学实践等活动，增强学生团队意识和责任意识，培养自信心和合作能力。着眼于大教育，践行在小细节，努力将德育工作做得扎实有效，让每个孩子都能体验到成长的幸福。 　　阅读点亮生命，智慧照耀人生。我们提出“两读”特色课程，即经典诵读和海量阅读。从十个方面扎实推进。 　　我校推进“两数”特色项目，即数学计算和数学文化结合我校学生数学学习有困难，计算能力不扎实的实际，我们提出 “提高计算能力，提升数学素养”的理念。以计算夯实根基，以数学阅读感受数学文化，落实“五个一”1.每日课前3分钟口算训练；每日一张计算题卡，一道思维训练题。2.每周开展数学故事，数字诗文阅读。3.每周记录1-2次数学日记，把“两写”与数学结合。4.每学期组织“口算、心算、速算竞赛”。5.每学期组织“数学思维竞赛”。 我们学校特色课程系列“两写”即“规范书写”和“情境微写”。 我校从软笔书法进课堂落实书写规范。学校还出台了五星级书写评价标准。作业批改、学情诊断中，至上而下全学科抓书写，要求每位学生都要规范书写。 全学科 “情境微写”课程，要求我们打破学科壁垒，整合多个学科资源，采用更加自主灵活的方式进行教学。 全学科情境微写既拓展了孩子们的思维，积累了孩子们的文学素养！ 动态展示 “墙角数枝梅，凌寒独自开”“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”“待到山花烂漫时，她在丛中笑”……音乐声中，五年级的孩子们声情并茂地诵读《梅花》《卜算子咏梅》《墨梅》《早梅》《雪梅》等七首赞美梅花的经典诗词。孩子们在诵读中，丰富了梅的形象，感受了梅花的铮铮傲骨和谦逊高洁、自强不息的精神。学习梅花气节，做“有清气、有骨气”的梅花少年。 　　口风琴器乐教学进入二小音乐课堂，摈弃了传统音乐课堂的枯燥无味，极大地提高了学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术本身的特点，这样一来，学生不仅掌握了一项艺术才能，更丰富了课余生活！ 一首《灯火里的中国》口风琴演奏，气势如虹，从动人的旋律中，我们感受到，能生活在如此幸福的时代，是每个中华儿女的幸福，能站在二小的校园，是每个二小学子的幸福！ 　　有一种声音可以穿透你的心灵，有一种文化可以代表一个学校学生的精神面貌。四年级全体同学参与的葫芦丝联奏，让葫芦丝轻柔细腻、圆润质朴的音色发挥了极致的表现力！同时这种人人参与，人人过关的方式，让孩子们在学习乐器的同时学习美、感受美、实践美，对于陶冶孩子们的心灵和性情大有益处。 　　二年级的孩子铝板琴表演，整齐划一，一张张自信又可爱的脸庞展示了一年来孩子们学习小乐器的热情。 　　《笠翁对韵》包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物等，从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口。由三年级全体同学带来的《笠翁对韵》朗诵，铿锵有力，让我们看到了孩子们对中国文学的喜爱，更看出了第二实验小学各位领导重视孩子们对中国传统文化继承和发展的决心。 　　芭雅舞蹈社团的舞蹈《孩子的天空》是一场汇集了孩子们的童真活力、天马行空的想象力，以及对未来的向往的舞蹈表演。本次舞蹈以梦想和勇气为主题，为孩子们打开了一扇探索未知世界的大门。 《孩子的天空舞蹈》是一次精彩的表演，其中蕴含着孩子们的心声和梦想。让我们共同期待，孩子们在未来的道路上继续勇敢前行，追寻自己的梦想！ 学校西院展示的是学生的国画作品，中国画历史悠久，源远流长。它的题材一般为山水，花鸟，人物，现阶段我们学校的学生以花鸟、山水画为主，体现了人与自然和谐相处，契合了万物共育的主题。同学们以浓墨重彩勾勒出山川河流，花鸟虫鱼等自然景象。国画不仅仅是一种艺术形式，更是中华民族的精神象征，它见证着我们民族文化的繁荣和传承，学习国画能让学生深入领会中华民族的文化内涵，增强学生文化自信，培养学生的爱国情感。 　　作品中的一幅幅画是孩子们看世界的另一种语言，斑斓的色彩、稚嫩的线条、夸张的造型、多元的创意。我们通过记录孩子的画笔，来传递艺术的想象，为每一份想象插上崭新的翅膀，让每一份纯真都能乘风远航。孩子们乐在其中、美在其中，点滴沁润流入生活，种下了一颗颗美的种子! 查看资料汇报交流 　　本次活动汇聚教育智慧，点亮教学火花；共谋学校发展，创造教育未来。以研讨之精神，探教育之真谛；以交流之平台，促教师之成长。