<p class="ql-block"> 为全面推进我市深化新时代教育改革创新项目课题研究工作，并帮助申报、通过立项课题的教师们规范开展后期的课题研究，2024年4月26日，大同市教育科学研究中心在大同市示范性综合实践基地会议中心召开课题立项暨开题培训会。</p> <p class="ql-block"> 参与人员约280人，有各县区教研室主任，市直学校、幼儿园教研室主任，立项通过的各课题负责人和两名主要成员，及有意愿申报省级课题的教师。</p><p class="ql-block"> 参会领导有教科研中心高静主任，省教科院规划办吴丽主任，教科研中心吉继辉，麻文，赵瑞芳，庞洁琛，大同大学高彩凤及专家团队一行。</p><p class="ql-block"> 培训会由教科研中心麻文主持。</p> <p class="ql-block"> 会议内容有四项：一、高静主任发言；二、宣布大同市深化新时代教育改革创新项目课题管理办法；三、专家讲座；四、颁发立项证书。</p> <p class="ql-block"> 高静主任从四个方面阐述了科研工作的意义，他提到科研可以推动教育专业化和教师专业化发展，可以促进省市县校一体化建设，有利于中小学教科研联动发展。作为教师，要走科研之路，在教学中成长，在教研中成才，通过科研渡过稳定期持续上升。</p> <p class="ql-block"> 麻文老师从《如何发现和选择教科研课题》入手，结合自己的科研经历，提出一个好的研究问题的重要性，引导教师们要学会由问题变成课题的筛选，从实践中提炼经验，在比较阅读中寻疑，通过教育现状的分析发现问题，关注灵感，积极思考，实现意向转化，由一个问题形成一个正式的课题。</p> <p class="ql-block"> 吴丽主任以《开题及开题以后》为主题，结合大家提交的课题申请书，从省级课题的高度和角度，讲述了如何做好开题工作及开题准备的重要性。没有准备的行动，只能使一切陷入无序，没有准备的开题，只会让课题无疾而终。之后，吴丽主任又讲了中期检查的重要性和中期报告的撰写要点，告诫大家在整个课题研究过程中，始终要明白研究了什么，研究出了什么。所有的培训都是碎片化，要反思把学到的内容融入自己的研究中，才能收获自己的问题和成果。</p> <p class="ql-block"> 高彩凤老师围绕《如何撰写研究报告》，幽默风趣又简洁明了的指出了大家在课题研究中容易出现的问题，她特别强调课题研究要以结果为导向，做好课题管理工作，保证课题研究顺利进行。在讲解中厘清了研究报告和结题报告的区别，在每个节点要认真撰写研究成果，解决了什么问题，将来还需要做什么研究，明确课题的价值意义。</p> <p class="ql-block"> 培训会第四项，教科研中心为申报课题通过立项的课题负责人颁发了立项证书。</p> <p class="ql-block"> 培训会后，各课题组总负责人纷纷表示：通过本次培训，深切体会到课题研究的“精准化和实效性”！课题组会集中组织二次研学，并请本组二名课题组专家对课题申请书进行复核，边指正，边改动。同时启动课题立项书的撰写！要求每个基地校先梳理自己的思路，然后专家论证，形成定稿。</p> <p class="ql-block"> 大同市深化新时代教育改革创新项目课题的立项是大同市教科研发展中的一件大事，也是推动省市县校四级教研一体化的重要举措；开题培训会的召开，及时高效，为教师们开展课题研究提供了帮助，希望在课题专家的建议和指导下，各位教师把教学实践作为课题研究的主要渠道，各学校通过课题研究落实培育学生核心素养，提升教育教学质量，脚踏实地，深研创新，以求真务实的态度将课题做好，做实！</p>