“以研促教共同成长”——，漳州市机关第二幼儿园开展，2024年教师公开课观摩活动

漳州市机关第二幼儿园

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，促进教师专业成长，提升科学保教水平。2024年4月22日—26日,漳州市机关第二幼儿园开展了为期一周的公开课观摩活动。本次公开课观摩活动以领域活动为主，基于教师从当前各类活动中观察到的幼儿经验需要，支持幼儿经验延展的角度设计相关的集体教学活动。旨在发挥教师助力幼儿成长的力量，提升青年教师的专业思考，促进我园教师的专业成长。 百花齐放教学相长 中班科学活动： 《有趣的弹性》（物体与物质） ——韩小玲 　　“为什么一打开礼盒笑脸小球就会蹦出来呢？”韩老师设计的中班科学活动《有趣的弹性》在孩子们的讨论中拉开了序幕，孩子们通过有趣的游戏和操作，在压一压、拉一拉中，感知弹簧的特性和有趣。活动中，孩子们联系生活经验，寻找生活中具有弹性的物品，进一步了解弹性在生活中的应用。 大班数学活动：《认识正方体》（图形） ——林炜灵 　　正方体在幼儿生活中随处可见，如药盒、魔方等，对大班幼儿来说，已经具备了初步的动手操作、观察比较、逻辑推理等能力，在幼儿已认识正方形的基础上，林老师设计了本次活动，孩子们在自主探索的过程中认识正方体，了解正方体的基本特征及其和正方形之间的关系，更好地将立体图形和他们熟悉的平面图形对应起来。 大班语言活动：《七彩下雨天）（讲述活动） ——冯华萍 　　“如果天上下起彩虹雨，你会想到什么呢？”让我们走进冯老师设计的语言活动《七彩下雨天》，和孩子们一起感受这美丽的画面，感受雨天的多彩和神奇，活动中孩子们展开想象、大胆讲述自己的发现和感受，并通过绘画的方式讲述下雨天的有趣故事。 中班社会活动：《我周围的人）（社会文化） ——甘超群 　　“在我们的幼儿园里有着不同的工作人员，他们都是做什么工作的呢？”在中班社会活动《我周围的人》中，甘老师带着孩子们一起调查发现幼儿园里除了老师，还有保健医生、厨房叔叔阿姨等，知道每个工作人员的工作都很重要，正是有了他们小朋友才可以在幼儿园度过美好、快乐的一天；懂得应该尊重他们的劳动成果。 小班美术活动：《奇妙的线》（绘画）——邹海珍 　　“线条宝宝可真神奇，站着的时候是竖线，躺着就变成横线了。它还会变成锯齿线、彩虹线、蜗牛线……”邹老师用充满童趣的语言、游戏的形式鼓励孩子大胆想象、尝试绘画出不同的线条，将不同的线条组合在一起，变成一幅幅美丽的作品。 小班科学活动：《颜色变变变》（物体与物质） ——陈婷 　　“叮铃铃，咦是谁呢？原来是色彩王国的国王打来的电话。”在小班科学活动《颜色变变变》中，陈老师带着孩子们畅游在色彩王国里，通过有趣的情景和生动的语言吸引着孩子在摇一摇、玩一玩中，感知红黄蓝三种颜色，发现两种不同颜色混合后色彩会发生变化，体验色彩变化带来的乐趣。 小班语言活动： 《五颜六色的小老鼠》（讲述活动） ——林钰雪 　　“吱吱吱，小老鼠是什么颜色的？你们见过五颜六色的小老鼠吗？”伴随着疑问，林老师带领着孩子们一起走进故事《五颜六色的小老鼠》，在活动中孩子们学会了观察画面的细节，感受画面的生动有趣，体验讲述故事带来的快乐。 中班社会活动：《家乡小导游》（社会文化） ——林秋华 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“应充分利用身边的资源，引导幼儿知道自己的家乡是哪里，家乡具有代表性的物产或景观，激发幼儿爱家乡的情感。”林老师设计了中班社会活动《家乡小导游》，在活动中林老师化身导游，带领孩子参观“家乡展览馆”，了解家乡的风景名胜；并通过游戏“导游与游客”，让孩子们在宣传家乡美的同时萌发爱家乡的情感。 观摩研讨学习交流 　　本次活动为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，在活动结束后，老师们展开研讨，执教老师自我反思，听课老师从活动目标、活动过程、师幼互动等多方面进行评价并提出建议，通过听课、评课，促进大家相互学习，共同成长。 结语 　　教学观摩促成长，学无止境共前行。相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步。 编辑：林宝惠一审一校：周亮亮二审二校：李青三审三校：甘丽萍