泰安路中学周三有约家长课堂——第2课采风

心灵之镜

4月24日，泰安路中学“周三有约”家长课堂如期进行，本期主题《如何释放家庭爱的力量》。 　　课前10分钟，曹老师带提前到校的家长做了一遍八段锦活动筋骨，家长们消除了一天的疲惫，能量满满的听课了。 　　课程中导师引导家长进行家庭互动模式排列体验，家长体会到家庭是一个系统，夫妻关系重于亲子关系；多子女家长，老大的位置大于其他孩子。系统中序位是最重要的，序位乱了，家庭秩序乱了，教育就容易出问题。 课程中，家庭互动模式的呈现让人震撼。家长们学习非常投入。家长们亲身体验后，纷纷表示“发自内心的想改变自己”。导师金句也频发：孩子在成长中，与家长必有一“战”，假如父母赢了，长久来看，几乎都是悲剧；假如孩子赢了，长久来看，几乎都是喜剧。父母要“赢得”孩子，而不是“赢了”孩子。 　　下课后家长真诚留言，非常感谢学校组织了这样精彩的家长学习活动，并复盘了当晚的内容。有的家长当晚回去实践了老师布置的练习作业，整个家长课堂创造出浓厚的学习氛围。 邱:感谢曹老师的授课，讲的非常精彩、实用，感谢学校组织这么好的活动，受益匪浅。我之前对家庭次序有一些了解和实践，这次经过老师的情景讲解，我找到了老二为何在写作业发脾气的原因。家庭次序的排列不单是实施本人的心里，还要通过行动去让对方、让家庭成员感受到谁是这个家庭的大小王，大家才能各就各位。 程:感谢刘老师组织了家长课堂，感谢辛苦的曹老师带来的经典干活！曹老师基层逻辑的输出正是把生活里的现象追根溯源。“长幼有序，尊卑有别”在我们草根八零后野蛮成长的背景下，行动上是服从的，心里头却反抗的，所以在管理孩子的秩序上欠缺很多。口头上是大人上班孩子上学，各负其责，实际上孩子关心家长做啥工种，档次在啥段位，怎样不拖累家长，家长关心孩子成绩排列如何，如何能帮助孩子；所以还是很期待老师接下来的爱的输出方式方法的，家庭是社会的一份子，家庭更是家人的加油站！ 暖:感恩遇到曹老师，曹老师的授课模式非常棒，亲身体验这二节课，发自内心的想去改变自己，昨天晚上回家第一件事改变自己和孩子她爸爸的沟通方式，可能刚开始不太适应，也需要慢慢感受和练习，孩子的教育方面也是需要自己改变平时的思维模式，不在更多的关注分数，不在唠叨，给予她一定的空间和认可，相信自己，一定会越来越好的！ 笑:感谢学校提供的这个学习的机会，能有幸遇到教育专家曹老师还有刘老师，通过曹老师的精彩授课还有和家长的交流学习获益匪浅。通过学习我认识到:孩子不光是我们的未来和希望，也是我们家庭的一个缩影。作为家长不能野蛮强制的管理，要学会引领和树立榜样。以前只关注孩子的学习，想让孩子通过努力博得一个好的未来。现在明白孩子的心理健康更为重要。和孩子一起面对成长过程中的风风雨雨，让孩子健康快乐成长。 语:非常感谢咱们学校能给家长提供这样课堂，有幸能成周三有约课堂中的一位成员，有缘结实到优秀的曹继文讲师和刘娟老师。通过这两节课的学习，在教育孩子的问题上我深受启发。一、从自我改变开始做起。营造良好的家庭氛围，夫妻关系和谐，是对孩子教育的根基。在一个充满爱的家庭里成长的孩子，孩子的身心成长不会差。二、孩子的心理健康最重要。听完曹老师的话后，突然认识到，比起学习的重要性，孩子的快乐才是最重要的。在纠结孩子的学习成绩的那一刻，我也认识到，孩子的童年只有一次，放手才是对孩子最好的教育。孩子需要的是父母的关注和爱，给自己一点时间，给孩子一点时间，让时间慢下来。三、情绪的管理很重要。虽然知道，但我却很难做到，面对孩子的磨洋工，面对孩子的情绪和坏脾气，我也想忍，可是忍到最后就变成忍无可忍，有时会用武力来解决问题。面对这种情况，还期待曹教授的分享。孩子都是纯静的，改变自己，让孩子回归平静。 Zi Han:感恩遇见优秀的老师，让我在困惑不已的时候找到了方向，通过老师的理论知识和现场互动感觉收获满满，我意识到家不是讲理的地方，而是讲爱的地方，同时还要明确家庭成员的排列次序，不能本末倒置。想要培育出优秀孩子，首先要以身作则，用爱滋养，耐心灌溉，相信自己可以做到。紧跟老师的步伐好好学习，期待下节课的精彩分享。 Lily.Y:学完回家后，决定先完成第一个“作业”：抱抱另一半。回家看到老公，内心却犹豫了，磨不开、更是不好意思。没有告诉他，想着让他也别觉得太特意，就没有诚意了……又鼓了鼓勇气，当走近要抱的时候，自己却笑场了。他没尴尬，我却尴尬了。他说：你有啥事？有事你说话呗。他是包容感十足的人。我只是笑，还是没作声。我又在外屋里转了几圈。慢慢平复了一下。第一个作业完不成，平时咋督促孩子写作业的。最后鼓足勇气，过去抱了抱他。很神奇，他没说啥，我留心观察了一下，他笑了，很不好意思，但是脸上洋溢着幸福的感觉。整个人轻松而高兴。真的很神奇……当看到他含蓄而包含幸福感的微笑，我自己也觉得很幸福。于是，我又去找了老大和老二，当着老二的面，先抱了了老大又抱了老二。两个孩子笑得像开了花，尤其是老大，在老二面前有大哥的威严感和满足感。家庭次序感，表达爱的行动。需要勇气。谢谢老师的课堂亲授，我迈出了第一步。继续努力和实践 之:非常荣幸能有这样的机会，成为周三有约家长课堂的成员。通过学习，让我有勇气能直面自己的问题，思考家庭教育的问题。在这之前我一直觉得对孩子学习上有愧疚感，是我没有把孩子的思想认知排序给纠正过来，而且让她自己选择自己喜欢的东西去发挥，所以自从上初中以后我一直想着让她一切以学习为主，学习是1其他的都是0，但是效果甚微，所以我就觉得是我在小学的时候对她太放纵的结果，很是懊悔，经过昨晚的学习我觉得不那么焦虑，不那么自责了，让孩子在轻松愉快的氛围里去学习，让她自己充满力量的去学习生活。昨晚下课后孩子爸爸就在学校门口等着我，但是我没好意的给予拥抱至于和闺女的拥抱倒是经常有，今晚回去补上对孩子爸爸的拥抱。 达:感谢两位老师，亲身体验了这两节课，发现了自身的不足，发自内心的想去改变自己。学会了如何处理夫妻关系母子关系，如何平衡大儿子与小儿子的关系。我深刻认识到夫妻关系优先于亲子关系，让我明白了长幼有序的力量。今天我明白了长幼有序在家庭关系中的重要性。在家庭之中释放爱的力量，人际关系需要经营而家庭关系更需要经营。再次感谢老师的精彩讲解，让我受益非浅。孩子都是纯净的改变自己让孩子回归平静。 木沐💖:非常感谢两位老师，这两次的学习受益匪浅，让我意识到换位思考的重要性，不仅要站在孩子的角度考虑问题，更要顾及到另一半的感受，再者要审视自己，在要求孩子做到的同时，自己是否给孩子做了榜样？少些责备，多些鼓励，孩子才能越来越好，越来越自信！这些是我以前不太容易做到的事情，自此以后会时刻提醒自己努力做一个不扫兴且情绪稳定家长！ 新:首先非常感谢学校老师给的这次机会，让我受益匪浅。1.意识到了我自己的教育方式存在问题，要想改变孩子首先要改变自己。2.对待另一半好像是没有把他放在第一位，需要改变。3.孩子们之间的关系没有做到平衡，有点忽略老大的感受，需要关注老大的感受。4.改变自己做一个情绪稳定的家长。 尚:前一、二年，和孩子必经的那些“战斗”中，伶牙俐齿的她从来没服软过，最后我们还得好吃好喝的哄“有理有据”的她。后来，我们发现，的确总是惨败，但是好像也赢得了孩子。她现在与我们都是正面沟通，她会和我们吐槽学校里发生的趣事，和爸爸探讨作业内容，特别喜欢爸爸在提供思路后又做不出来的样子，和我心灵沟通比较多，价值观方面的。偶尔她还会叛逆的发发火，但是我们也释怀了不少。望着心仪的高中她都会说，我必须要考上它。我说，我相信你可以，因为你那么努力。同时也需要告诉你，这里这也不是你唯一的出路，你是拥有很多的优秀学习品质的孩子，即使考到其他地方，你照样也是最棒的。你只管努力，剩下的交给运气，前提是足够努力，越努力，越幸运。价格接受范围内，会应孩子要求买些“没用”的东西，不是刚需，没有性价比，我感觉那是孩子的一份幸福感，满足感，愉悦感。与学习无关，但是与成长有关。再次感谢老师们耐心引导，让我们目标更加清晰明确。 单:人七情六欲，必是或喜或悲，在平常日子里，少唠叨爱人，少管教孩子，毕竟爱人比咱们想的更优秀，孩子比咱们想的更坚强独立且信息十足的走在实现自己理想的征途上，我要做的就是多爱自己，爱爱人，爱孩子即可。平常抱抱爱人，亲亲孩子，其他的就是做自己喜欢的事吃自己喜欢的美食，耐心聆听爱人和孩子的反馈，尽量不鸡飞狗跳。感谢老师的引导，让自己慢慢学会去表达爱谢谢