优化合作培育习惯深耕大单元 —-育才小学四步一“和”主题教研展示活动

July

春光融融，柳絮飘飘，芬芳四溢，教研正当时。为切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学质量，促进学校间交流和教师的专业化发展，4月26日三年级数学组开展“优化合作培育习惯深耕大单元——育才小学四步一“和”主题教学研讨活动。 　　本次活动由孙主任主持，活动由课例展示、大单元架构、评课议课、三个环节展开。 　　活动伊始，由郝苏娟老师带来《编年历》课例展示。学生们通过查阅资料了解相关内容，为本节课做足准备。本节课通过分享和讨论的方式，深化学生对年月日相关知识的理解与应用。交流过程中，学生利用儿歌记忆法、规律记忆法、拳头记忆法等多种方法来记忆大小月。与此同时，王老师重视学生提出的问题，并将学生还想要探索的内容进行了记录与讲解。 　　第二节展示课由刘芳老师带来《神奇的二月》。本节课通过观察、排列、比较、分析等方式让学生自主探索“四年一闰”的规律，充分发挥了学生的主观能动性。学生通过交流与合作，产生思维的碰撞，从而深化理解知识。在练习环节中，展示了几个我国重要的历史时刻，在活动中渗透思政点，激发学生的爱国情怀。 　　紧接着进入第二个环节。陈雅萍老师进行《年月日》大单元整体教学说课，从单元整体架构出发，围绕课标、教材和学情三个方面进行单元分析并制定了符合学情的教学目标，随后将传统的年月日知识点进行了系统的整合与重构，确定了具体的主题活动设计，为教师授课指明了方向。 　　评课环节更是精彩纷呈，两位授课老师从单元规划、课时设计、学生学情分析、小组合作等方面说明了自己的设计思路。随后陈丫丫老师、任晓雅老师、马志兰老师、刘校长、石校长、孙主任纷纷发表了自己的看法和建议。大家从“教-学-评”三个维度，课程设计、教学方法、学生互动等方面进行了深入剖析，提出了许多宝贵的意见和建议。 　　初心如磐石，师者似千帆，共研共成长。一次教研一次成长。相信在此次研讨活动中，每一位参与的老师都有自己的收获与思考。让我们带着研讨的收获和思考，激情满满，全力以赴，开辟“数学课堂”的新姿态。