<p class="ql-block">《指南》指出：幼儿的发展核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，我们要充分利用自然和生活相结合，通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习。为了进一步满足孩子们强烈的探究欲望、丰富孩子们的生活经验、帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食，让孩子们喜欢吃花生，爱上吃花生，让孩子们发现花生的价值，于是我们开展了种植花生🥜的活动。</p> 初遇花生 认识花生🥜 剥壳大作战 <p class="ql-block">孩子们对花生里面有什么非常好奇，于是想要把花生剥开。在剥花生的过程中，大家各显神通，使出浑身解数，咬、拍、踩等，一颗颗坚硬的果壳被破开了。</p> <p class="ql-block">在老师的带领下，小朋友们分别通过看一看、摸一摸、闻一闻、说一说多感官的方式，多途径增加了幼儿对花生的认识。知道了花生又叫“落花生”，仔细观察花生后，发现原来花生壳上还有美丽的花纹，小朋友们剥开花生壳，发现壳里面是一粒一粒的花生米。有的里面有一粒、两粒、三粒。小朋友们很惊呀。</p> 种植花生 <p class="ql-block">孩子们对种植的兴趣非常大，并且也十分期待。但是孩子们没有接触过种植方面，于是我们决定种植花生。</p> <p class="ql-block">一颗小小的花生米就是一颗小小的种子，先播种，挖个坑放几粒花生米，然后把泥土盖好，施肥浇水，悉心照顾着，我们种下的花生种子会不会生根发芽、长出小苗苗呢，孩子们期待着花生成熟。</p> <p class="ql-block">花生的探究之旅还在进行中……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">关于花生，仍有很多未知，比如：我们还可以为花生做什么呢？让花生的探索继续散发“魔力”吧！花生的种植还在继续，花生的探索还在持续发生，让我们一起继续追随幼儿，发现幼儿的科探童真世界吧！</p> <p class="ql-block">生活即教育，孩子们的亲身实践与体验就是最好的课程，通过此次活动的开展，孩子们收获满满，他们不断探索、猜想，发现了各种隐藏在花生身上的小秘密。在亲近自然的过程中感受花生的成长，又在艺术活动中提高了想象力和创造力，在探索中提高了动手能力，在不知不觉中收获了丰富了幼儿的已有经验。</p>