四月襄阳第三十三中见习记

顾桂银

此次襄阳市第三十三中学校安排我们在校见习一周，为丰富自我教学经验，教育管理能力，积极投身于见习中去。向指导老师学习，以提高自我教学能力、增加教学技能，学习教师的课程时间安排，教材处理，教学过程设计，教学方法选择，教学手段运用，学法指导等各方面具体方法，适应教学环境，感受学习氛围。 学校建于1969年，现有16个教学班、在校生500多人，师资力量雄厚，拥有一支德良业精的高素质教学队住。现有教职员工70人，其中一级以上37人，市级骨干17人，省级骨干1人，全部为大学专科以上学历，占地13400㎡校含面积9000㎡。 看到小学生打扫公共卫生辛勤劳动，我感到非常欣慰和鼓舞。这样的场景体现了孩子们的责任感和对公共环境的尊重。它也显示了学校教育在培养孩子们良好生活习惯和社会责任感方面的重要作用。小学生的这些行为不仅有助于维持环境的清洁和卫生，还能教会他们团队合作的重要性。通过参与公共卫生打扫，孩子们学会了分担责任，体验劳动的辛勤和乐趣，这对他们的成长和发展非常有益。此外，这样的活动还能增强孩子们对社区环境的认同感和归属感，让他们从小就明白，每个成员都有责任和义务维护共同的家园。这种公民意识的培养对孩子们未来成为有责任感的公民至关重要。 同学们在建设优良校风、教风、学风的基础上，充分利用校训、校风等文化符号，让校园文化根植于心。按照“一校一特色”的工作要求，提炼学校办学理念、办学特色内涵，整体设计校园文化展示内容，开展与师生接受方式和欣赏习惯相契合、与学校环境相融合的的校园文明宣传引导，让校园文化贯穿于教育教学和学生生活。 看到学校安排小学生每天晨跑锻炼身体，我认为这是一项非常积极和有益的教育措施。晨跑不仅能增强孩子们的体质，提高他们的免疫力，还能促进他们的身心健康发展。1. 健康第一：这体现了教育部门对孩子们健康的重视，符合“健康第一”的教育理念。通过定期的体育锻炼，孩子们可以从小养成良好的运动习惯，这对他们一生的健康都是有益的。 2. 培养纪律性：晨跑需要按时进行，这有助于培养孩子们的纪律性和时间管理能力。通过每天固定的活动，孩子们学会遵守规则，这对于他们未来在社会上的适应能力是非常重要的。 3. 增强集体意识：集体晨跑是一种团队活动，孩子们在跑步过程中可以互相鼓励、互相帮助，这样可以增强他们的集体意识和团队协作能力。 4. 提高学习效率：适量的体育锻炼能够提高孩子们的注意力和学习效率。通过晨跑，孩子们可以在一天的学习开始前得到适当的身体活动，这有助于他们在课堂上保持更好的精神状态。 5. 心理健康的促进：运动能够释放压力，提高心情。对于小学生来说，晨跑可以帮助他们以更积极的心态开始新的一天，对他们的心理健康发展有积极作用。 总之，学校安排小学生每天晨跑是一项值得提倡的做法，它有助于孩子们全面发展，培养良好的生活习惯和积极的生活态度。 看到学校展示脊柱保健知识、爱眼护眼健康的宣传栏，我感到非常欣喜和支持。这样的宣传栏体现了学校对学生健康教育的重视，具有以下几个积极意义：1. 健康教育的重要性：宣传栏的存在强调了健康教育在学校教育中的地位，让学生从小就意识到保护身体健康的重要性。 2. 预防意识的培养：通过展示脊柱保健和爱眼护眼的知识，学校帮助学生了解如何预防脊柱侧弯和近视等常见问题，这是预防胜于治疗的重要体现。 3. 知识普及：宣传栏为学生提供了易于理解和实践的健康知识，帮助他们建立正确的坐姿、站姿和用眼习惯。 4. 促进家长和社会的关注：学校宣传栏不仅影响学生，还能通过学生传达给家长和社会，提高大家对青少年健康的关注。 5. 生活习惯的养成：良好的生活习惯应该从小培养。学校通过宣传栏这样的视觉教育工具，可以不断提醒学生注意日常生活中的健康细节。 6. 整体教育的一部分：这种健康教育宣传是学生整体教育的重要组成部分，有助于学生形成全面发展的观念。 总的来说，学校通过设置宣传栏来展示脊柱保健和爱眼护眼知识，是一种非常有效的健康教育方式。它不仅能够提高学生的健康意识，还能够促进学校、家庭和社会对青少年健康问题的共同关注和努力。