沂水县小学道德与法治“弘扬爱国主义”教学研讨会纪实

微雨清溪

人间最美四月天，春花烂漫绽新颜。2024年4月25日，沂水县小学道德与法治“弘扬爱国主义”教学研讨会在沂水县第二实验小学如期举行。我县小学道德与法治教师齐聚一堂，以饱满的热情和扎实的专业知识，探索教育教学的新方法、新路径，共赴春日课堂盛宴。 　　来自高庄镇中心小学的武秀臻老师执教了《家人的爱》一课。在教学中，武老师以学生的实际生活为切入点，让孩子们打开心灵的“放大镜”分享生活中感受到的爱，利用爱的“探明灯”这一任务驱动贯穿始终，引导学生多感官、多形式感受家人的爱，通过情境辨析去理解和体谅“家人爱的方式是各种各样的”。同时，武老师链接“习语近人”，引导学生感受和家人的深厚情感，爱国亦爱家，家和才能万事兴。 　　《从“中国制造”到“中国创造”》一课，戚老师紧扣教学目标课堂，设置多个学生活动环节，让学生在小组合作交流中去观察、思考和体验，了解中国在制造业上取得的巨大成就。通过引导学生认识“中国制造”的优势和弊端，感受到“中国创造”的意义，激发学生民族自豪感。 在说课环节中，三位老师阐述了自己设计课程的理念。曹明娟老师在设计《红军不怕远征难》时，第一步搜集党的材料，形成对党的初步认识，第二步小组合作设计长征路线，体会长征艰难险阻，体会长征战士如何坚持战胜困难，第三步三个长征故事加深感受，使学生体会到长征的不易，最后总结升华，使学生体验到生活当中也有长征精神，结合生活当中的困难，去挑战，在挑战过程当中，体会长征精神。让学生从对党的陌生一步步到熟悉。 武秀臻老师表示在设计《家人的爱》这一堂课时，在整个过程中根据五大核心设计课程，在流程当中设计孩子找家人对他的关爱和体会相互关爱，让孩子在浓浓关爱下健康成长，最后通过习近平对爱家爱国总结感受爱国爱家，学会表达爱。 戚聪老师在设计《从“中国制造”到“中国创造”》一课时贴近孩子生活，体会中国制造在生活中常有，从衣食住行中体会到科技的伟大和便利，通过华为科技感受到国家的强大。 　　典型发言环节，来自沂水县第二实验小学的李茂艳老师以《德润童心绘底色立品成格筑成长》为题从“分层德育课程有效激发潜能”“传承文化根脉坚定文化自信”“坚持‘六要’标准历练教师队伍”等三方面展开。在“分层德育课程有效激发潜能”方面，学校根据学段，确立了三个目标，即：“爱与感恩，锚定致知”“尊重与合作，培养诚意”“责任与担当，追求正心”。在“传承文化根脉坚定文化自信”方面，学校充分挖掘传统文化中的德育资源，并进行课程体系构建，链接风俗民情、爱国之情、爱校之情，开发出具有本地传统文化的课程体系和德育活动。在“坚持‘六要’标准历练教师队伍”方面，学校坚持“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的“六要”标准，注重对思政课教师的培养，努力打造一支可信可敬可靠、乐为敢为有为的思政课教师队伍。 　　夏蔚镇第二小学紧紧围绕“全环境立德树人、打造教育强县”总体目标，将全环境育人工作融入学校发展大局，充分挖掘和利用沂水县的红色资源，大力宣传沂蒙精神。刘雪艳教师在讲话中指出学校借助当地丰富的红色资源广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”，培育新时代红色少年。 　　诸葛镇中心小学典型代表刘洋老师，以“传承红色文化、塑造德润人生”为主题，通过介绍诸葛镇中心小学红色文化的背景、主题、内容等方面，弘扬以红育人，育中华少年；以红筑魂，铸国家情怀的精神，让我们感受到红色基因是每个孩子的必修课，应该代代相传，发扬光大。 　　沂水县教育科学研究与发展中心小学道德与法治教研员王锋民老师对六位老师的教学成果表示肯定，并对全体道德与法治教师提出了以下要求:（一）严格落实“五维”教学目标王主任指出，道德与法治课程作为立德树人的关键课程，承载着落实国家育人目标的责任。作为一名道德与法治教师，要肩负起沉甸甸的责任，严格落实“五维”教学目标，发挥道德与法治课程培根铸魂的作用，促进学生核心素养的全面发展。（二）注重培养学生的思维能力王主任强调，道德与法治教师不仅要传授学生知识，更要注重培养学生的思维能力，根据学生的实际情况，设计合理的教学策略，激发学生的学习兴趣，让学生的思维、能力、素养在言行中得到提升。 （三）积极践行“教学评一致性”理念 核心素养导向的课堂改革，追求学生核心素养及学科高品质思维能力的提升与发展，因此，他鼓励道德与法治教师积极践行“教学评一致性”理念，推动课堂实现“精准教”“有效学”和“科学评”。 　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。道德与法治教学犹如无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远！