<p class="ql-block">尊敬的一年级家长、亲爱的预备队员们：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《共青团中央、教育部、全国少工委关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，进一步增强少先队组织的光荣感和吸引力，不断增强少先队员的组织归属感，更好地服务少年儿童全面发展、健康成长，教育引导少年儿童听党话、跟党走，自觉培育和践行社会主义核心价值观，2024年，我校将继续按上级要求实施分批入队，即从以往的“全童同时入队”，转变为“全童分批入队”。</p><p class="ql-block"> 学校少先队工作委员会根据学校入队评价指标，综合预备队员的红领巾争章表现，通过自评、互评、他评的方式进行量化评价，经组织批准后，预备队员分不同批次加入中国少年先锋队，即“达标一批，吸收一批”。</p> 分批入队指导意见 <p class="ql-block">一、为什么要加入少先队？</p><p class="ql-block"> 中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。</p><p class="ql-block">二、什么是分批入队？</p><p class="ql-block"> 分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童分批入队”。</p><p class="ql-block">三、为什么要分批入队？</p><p class="ql-block"> 2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。</p><p class="ql-block">四、加入少先队需要什么条件？</p><p class="ql-block"> 凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。</p><p class="ql-block">五、分批入队时间怎样安排？</p><p class="ql-block"> 根据上级少工委和我校少工委安排，确定我校一年级儿童分2个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。第一批：首批入队队员不超过班级总人数的30%，在一年级第二学期，“六一儿童节”前后，组织开展首批入队工作。第二批：在二年级第一学期建队日前后，完成“全童入队”。</p><p class="ql-block">六、入队基本流程是什么？</p><p class="ql-block"> 1.“一学习”：适龄少年儿童参加队前教育学习； </p><p class="ql-block"> 2.“二申请”：适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》； </p><p class="ql-block"> 3.“三闯关”：依据学校分批入队评价细则，开展“六知六会一做”大闯关和实操环节的评价； </p><p class="ql-block"> 4.“四评议”：成立中队辅导员、科任老师、年级组长的评议小组，对申请入队的少年儿童平时的情况进行评议； </p><p class="ql-block"> 5.“五公示”：根据第三、第四个环节的评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单； </p><p class="ql-block"> 6.“六审核”：学校少工委审核批准新队员名单； </p><p class="ql-block"> 7.“七填写”：新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理； </p><p class="ql-block"> 8.“八入队”：分批次举行入队仪式； </p><p class="ql-block"> 9.“九建队”：建立中、小队组织，民主选举中队委员会和正、副小队长； </p><p class="ql-block"> 10.“十继续”：对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在儿童节前完成全童入队。</p><p class="ql-block">七、首批未入队的少年儿童该如何做？</p><p class="ql-block"> 暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（少先队内部的选举、评优暂缓，但班级选举、评优正常参加）。待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。</p> 给家长、预备队员的话 <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友们，学校将严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》，落实《入队规程》，坚持“全童分批入队”的组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受价值观塑造和政治启蒙。</p><p class="ql-block"> 希望您能和我们一起引导孩子正确认识分批入队，不断地给予孩子监督与鼓励，让我们共同为孩子的人生起步做好教育引领。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，树立人生榜样，争做更好的自己。没有首批加入少先队的孩子，也不要气馁，应该每天进步一点点，争取早日达标入队。家长应引导孩子学习榜样，发现不足，努力改进，争取早日成为光荣的少先队员。 亲爱的一年级预备队员们，你们是幸福的一代，也是承载希望的一代，你们是祖国的未来，民族的希望。相信你们在爸爸妈妈和辅导员的帮助下，通过自己的不断努力，一定能够早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员！我校少先队也将坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员们在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造。从小学先锋，长大做先锋，争做新时代好队员！感谢家长的理解与支持！祝预备队员们学习快乐，健康成长！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 惠州市惠城区鸿昌小学少工委</p><p class="ql-block"> 2024年4月26日</p>