粤藏牵手情意绵,送教帮扶续新篇——广东省“百千万人才培养工程”小学名校长培养项目2024年赴西藏送教帮扶(四)

省百千万•小学名校长

<p class="ql-block">  4月25日,广东省中小学“百千万人才培养工程”小学名校长培养项目2024年赴西藏林芝送教帮扶活动进入第5天,校长班学员们分别在肇庆学院领队的带领下,初心不改、热情不减,继续活跃在米林、墨脱两县的教育热土上,继续抒写着送教帮扶的篇章。</p> (一)墨脱帮扶篇 <p class="ql-block">  4月25日上午,广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员送教暨肇庆学院墨脱支教工作座谈会在墨脱县人民政府团结楼二楼会议室举行。出席座谈会的领导专家有墨脱县委常委、副县长孟建华,墨脱县教育局党组书记、局长胡志彬,广东工业大学帮扶肇庆学院工作队队长刘怡军,肇庆学院美术学院副院长邓宇,肇庆学院教师教育学院吴黎、鲍染老师。参加座谈会有13位小学名校长班学员,还有6位肇庆学院第十三批支教队的大四学生。座谈活动由墨脱县教育局副局长、援藏干部梁丽珊主持。</p> <p class="ql-block">  大家观看了广东省援藏工作队在墨脱县开展援建工作的宣传片——《一茬接着一茬干 延续服务山海情》,从“加强民生援藏,增进民生福祉;推动乡村振兴,打造旅游名片;促进三交工程,延续服务情谊;凝心聚力,开创援藏工作新局面”等五大方面展开讲述,为我们展现了第十批广东省援藏工作在教育、卫生、医疗、就业、经济、体育、民生、特色农产品、文旅等方面所取得的辉煌成效。</p> <p class="ql-block">  墨脱县孟建华常委、教育局胡志彬局长介绍了墨脱县基本情况以及教育发展情况,向大家的到来和辛勤付出表示欢迎和感谢。他们特别指出,一批又一批专家、老师来到墨脱,组团式的教育帮扶对墨脱的发展起到了举足轻重的作用。</p> <p class="ql-block">  广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员、佛山市顺德区龙江城区中心小学校长谢景霞发言,她表示自己作为一名来自佛山的小学校长,很荣幸能够见证到墨脱县在脱贫攻坚中所取得的巨大成就,也为佛山援藏工作队在墨脱艰苦奋战不辜负每一天的精神所感动,千里之行始于足下,相信教育的力量,困难绝不能阻挡前进的脚步。肇庆学院支教大学生代表、第十三批支教队队长郑家鑫同学汇报一个多月来在墨脱县的支教工作情况。</p> <p class="ql-block">  广东工业大学帮扶肇庆学院工作队刘怡军队长向在座所有人表达了感谢,他传达了广东省教育厅朱建华副厅长对教育援藏工作提出的要求,强调要把教育作为重大政治任务,不断开拓援藏思路和创新举措,丰富延展教育帮扶的内涵。他指出,大家不辞艰辛来到墨脱参加送教支教工作,对自身是一次难得的锻炼学习机会,更是一次受到心灵洗礼的爱党爱国、民族团结的教育。刘怡军队长代表肇庆学院向墨脱县教育系统捐赠了一批文具和体育用品。</p> <p class="ql-block">  4月25日下午,校长班学员们来到墨脱县达木珞巴民族乡小学开展示范课和教学诊断活动。这所小学因为在乡里的校舍重建,现暂时借址于墨脱县完全小学开展办学。</p> <p class="ql-block">  严玲珍校长为三年级学生开展了一堂主题为“热爱生命,珍爱自己”公开课。课堂上从“大风吹”游戏开始,很快和同学们从不认识到认识、加深了解。接着提出:从你知道自己是怎么来到世界上吗?以生动的视频让孩子们知道生命来之不易,要学会珍爱生命,并以3个典型事例,让孩子们认识到生命的可贵。通过引导冥想让孩子们身临其境,学会热爱生活。最后通过生命轴游戏,让孩子们懂得在生命成长过程中碰到所有困难都要主动去克服。严校长生动、平易的教学,让孩子们懂得生命的来之不易,要学会热爱生命,珍爱自己。</p> <p class="ql-block">  谢景霞校长为五年级学生带来了以《保持童心,做智慧的人》为主题的精彩课程。课程围绕童心及智慧的内涵、童心与智慧的关系、以及如何让童心伴随人生等话题展开,通过生动的游戏、讲解和互动,引导孩子们理解童心及智慧的内涵,激发他们内心的童真与创造力。让孩子们认识到智慧不仅仅是知识的积累,更是一种生活的态度和解决问题的能力,并鼓励孩子们在生活中保持好奇心和探索欲。教学活动不仅丰富了学生的课堂体验,也为他们的心灵成长提供了宝贵的精神滋养。</p> <p class="ql-block">  刘策校长呈现了一节六年级传统文化课例《诫子书》。带领孩子们在感知千古妙文之音韵美的同时,领悟其深邃的文本旨意,紧紧抓住“静”字,读品相融,多角度挖掘“静”之内涵与境界,使经典名篇所蕴含的人生至理渗入学生心田,给孩子们以成长的引导。</p> <p class="ql-block">  叶丽萍校长与她的省名校长工作室成员卢秋婷老师、工作室助手石洪芳老师分别展示了两节公开课例PEP小学英语四年级下册Unit 4 At the farm ALet’s spell和 Unit3 Weather B let’s learn。卢老师以英语绘本“Horton's Horns”引入课堂,创设故事情景,激发学生学习兴趣。整节课以故事为主线,围绕小学英语核心素养设计形式多样的教学活动,教学活动丰富有效,训练方式多样,在活动中突破难点,在活动中发展能力,使得枯燥的语音课变得生动有趣,充分调动了同学们学习的主观能动性。第二节,石老师根据英语学科特点,在教学设计中坚持任务型教学模式,侧重于导学和互动,通过创设情境将课堂趣味化,课中紧紧围绕John‘s dad goes on a business to different countries为主线,以培养学生英语交流能力为教学目标,以语言运用为中心,开展听、说、读、写、仿和演的训练,最后设计了Group work让学生制作Weather book天气小书,小组合作播报天气预报,培养了学生综合语言能力。</p> <p class="ql-block">  吴黎博士和校长们一起开展了教学诊断座谈,与达木乡小学邱春霖书记以及教师团队进行对话交流,了解老师们在教学中的困惑和问题,侧重围绕多种语言学习、传统文化教育、民族地域特色、民族团结、美美与共等话题展开讨论,从课程建构、教学实施等方面给予了一些较为可行的意见和建议。袁超校长代表自己所在的广州市黄埔区怡园小学把一面从首都北京带回来的国旗作为礼物赠送给了达木乡小学。</p> (二)米林送教篇 第一组 <p class="ql-block">  米林市南伊珞巴民族乡小学是米林市唯一的珞巴民族小学,是全国“八一爱民学校”、“全国国防教育示范学校”。第一组成员深入学校进行听课、评课、讲座、座谈,与学校领导教师就学校管理、课堂现状、教学教研开展、课题研究等方面进行了深度的交流。周丽校长进行了题为《立德树人导向的学校高质量发展》的讲座;刘艳校长进行了题为《教师专业发展的思与行》的讲座;郭彤校长进行了题为《大力推进学科组建设,促进教学高质量》的讲座,同时向南伊珞巴民族乡小学赠送教研成果书籍;张旭龙校长做了题为《探索小课题研究,助力教师专业化成长》讲座,及《小学数学拓展课的研发和实践的研究》的省级课题研究经验推广,鼓励老师们从小课题开始,养成思考的习惯,在研究中提高,在反思中进步。此次活动通过教育资源的共享与交流,为南伊珞巴民族乡小学带来了先进的教育理念和教学方法,为学校发展注入新的教育活力和契机。</p> 第二组 <p class="ql-block">  4月25日,第二组来到米林市丹娘乡小学。一行人在校长的热情引领下,首先参观了小学及其附属幼儿园。这所位于山清水秀之中的小学,不仅承载着当地孩子们的梦想,也成为了探索教育改革实践的前沿阵地。在随后的座谈会上,校长坦诚地提出了当前面临的挑战:自“双减”政策实施以来,虽然有效减轻了学生课外负担,但如何在保证学生课业质量的同时,避免学业成绩下滑,是我们急需解决的问题。此言一出,引发了热烈的讨论。有成员提出,应加强校内教学质量,通过个性化教学和分层辅导来满足不同学生的学习需求;还有人建议引入项目式学习,激发兴趣,使学习过程更加高效而有趣。关于校园文化建设,考察团成员积极建言献策。他们认为,应结合当地丰富的民族文化资源,开展特色文化活动。同时,鼓励学生参与校园环境的美化,如设置学生作品展示区,让校园成为展示学生才华与创意的舞台。对于学校规章制度的建立和执行,讨论中强调了“以人为本”的原则。建立科学合理的制度框架,既要确保教育教学秩序,也要充分考虑师生的实际需要和感受。执行过程中,应注重沟通与反馈机制,确保规章制度既严格又不失温度,形成良好的校风学风。</p> 第三组 <p class="ql-block">  雪山脚下帮扶暖,千里送教情义真。4月25日,第三组继续走进派镇小学开展帮扶活动。中山市严玲珍名校长工作室成员、中山市东凤镇永益小学张海珊校长展示了英语绘本故事阅读教学课《Open the door and see》,通过引导学生猜测主题,预测内容,激活思维;通过表演故事、创编故事,提高创新思维。整节课师生互动,生生互动,成效很好。严玲珍名校长工作室成员、中山市三角镇沙栏小学崔焕英校长带来一节劳动实践活动与习作教学的融合课例《快乐体验 快乐写作》,通过组织学生开展制作水果拼盘,促进学生体验的生成,引导学生用心观察制作过程,用情感受创作的乐趣。课例展示后,梁达权校长结合课例与听课老师分享如何抓实课堂细节,为生成长赋能的主题分享,指出了现课堂教学的现状,并提出提质增效的策略。活动在融洽共美的氛围中结束了,达到了送教的预期成果。</p> 第四组 <p class="ql-block">  马海燕校长带领团队走进林芝市特殊教育学校开展送教活动。在专题讲座环节中,马海燕校长以《 学校的管理与发展 》为题,围绕党建引领、课程建设、教师队伍、教育教学、教科研、家校共育、融合教育、办学成果等方面进行了详细而全面阐述;在“广东省特殊教育内涵示范校”项目推广中,马校长从项目申报背景、项目建设体系、项目推进进程、取得成效、下阶段工作思考等方面,系统的阐述了学校开展内涵示范校项目建设历程和成果;在办学交流活动中,林芝特校李显杨书记全面介绍了学校管理、教师发展、学生成长、办学成效等方面情况,两校就学校发展、德育工作、教师培养、学生管理、课题研究、家长工作等方面进行了深入交流。林芝特校的李书记、副校长和主任们对马校长毫无保留的分享和指导表示由衷感谢,并表示送教期间的讲座内容全面,项目推广实用、分享交流热烈、指导力度强劲,干货满满、受益匪浅,为推动学校今后快速发展提供了指导性建议。</p> 走过墨脱路,从此不怕苦。 一次西藏行,终生援藏情。 <p class="ql-block">编辑:第六小组(严玲珍、王树宏、袁超、郭彤)</p><p class="ql-block">一审:吴黎</p><p class="ql-block">二审:肖晓玛</p>

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