<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》社会领域明确指出：“要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。” 对幼儿进行规则意识的培养，帮助他们形成规则意识，对大班幼儿来说是帮助他们顺利过渡到小学阶段的重要的行为之一，幼小衔接是儿童从幼儿园进入小学的重要转折期，规则意识和执行规则的能力是社会准备与适应的重要内容。如何帮助幼儿巩固规则意识，更好的进入小学呢？跟着我们一起行动起来吧！</p> <p class="ql-block">小朋友眼中的规则</p> <p class="ql-block"> 区域活动的时候要遵守规则。</p><p class="ql-block">游戏结束要马上把玩具收好 。</p><p class="ql-block">吃饭的时候要安静、不能挑食。</p><p class="ql-block">还有中午睡觉的时候也是。</p><p class="ql-block">上下楼梯的时候要排队，不能挤、不能推小朋友。</p> <p class="ql-block">时间管理规则</p> <p class="ql-block">安安静静看书</p> <p class="ql-block">户外活动培养我们坚强的品质</p> <p class="ql-block">课间十分钟 一定要好好玩</p> <p class="ql-block">著名教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子自己能做的，就让他自己去做。”，把自主权真正的还给了孩子们，让孩子在快乐的幼儿园生活潜移默化地执行规则。培养孩子的规则意识的最终目标是让孩子从“他律”转为“自律”，比起努力管理和控制孩子，引导孩子学会自我管理更有效。</p> <p class="ql-block">生活规则</p> <p class="ql-block">规则意识的建立不仅贯穿于幼儿园一日生活教育中，更与家庭教育密切相关；家长的教育观念要正确，要帮助幼儿建立规则意识，家长应该积极的配合幼儿园，才能达到教育的最大化，要从小教育幼儿遵守社会生活的一些基本规章制度。</p> <p class="ql-block">家庭篇</p> <p class="ql-block">规则培养小妙招</p> <p class="ql-block">01 让孩子参与制定规则</p><p class="ql-block">制定规则的时候，要让孩子参与进来，要考虑到孩子的实际情况和可执行性，不然指定的规则过于苛刻，孩子根本完成不了，就不好了。如：进门先敲门；自己整理好自己的物品等。也可以与孩子讨论规则，不仅给孩子立了规矩，还帮助幼儿明白为什么要遵守，也让孩子有机会对这些规矩提出问题和意见。</p> <p class="ql-block">02 及时表扬</p><p class="ql-block">对儿童精神奖赏的功效远远大于物质奖赏的功效，对于孩子们遵守规则做得好的地方，我们要大力宣传、表扬，让幼儿感受遵守规则的幸福感和自豪感。</p> <p class="ql-block">03 倾听感受</p><p class="ql-block">给孩子立规矩，只有当孩子的感受被接纳后，孩子的抗拒心理才会减弱。其实，孩子犯错时，是处于愤怒、恐惧等强烈情绪与压力之下的，他们关于理性的大脑是无法正常运作的，也就是说，犯错的孩子会失去一定的思考和理解能力。所以在针对犯错的孩子立规矩之前，父母需要先安抚孩子的情绪，与孩子产生情感连结，才能进入孩子的内心，用爱和温暖去感受与接纳孩子的情绪，从而产生共鸣。</p> <p class="ql-block">04 用“可以”代替“不”</p><p class="ql-block">“不行”、“不可以”、“不准”……生活中，我们常常会不允许孩子做这做那，而在孩子看来，他们会心存困惑与愤怒：为什么不行？怎么什么都不行？其实，减少对孩子说“不”，用“可以”代替“不”，对建立孩子的规则意识或许更有帮助，就比如当不允许孩子看电视时，与其直截了当地说“不行！你才刚看看完”，还不如说“当然可以，但是你要做完作业才能看。”直接说“不”，会显得更直接明了，但换种方式与孩子立规矩，效果会更好！“人最大的自由不是随心所欲，而是自我管理。”</p> <p class="ql-block">05 体验规则的重要性</p><p class="ql-block">孩子由于生活知识和经验水平有限，他们往往不能分辨什么行为是对的什么行为是错误的，更不能理解什么样的规则可以给大家带来好处。而孩子的规则意识是在游戏和生活中发展的，父母可利用模拟情景或带孩子反复体验，通过游戏和生活经验，从而意识到规则的重要性。</p> <p class="ql-block">06 家长以身作则</p><p class="ql-block">年幼的孩子最擅长的一种学习方式就是模仿。父母平日里做人做事，要言出必行。给孩子制定的规则，父母首先就要遵守，孩子看到父母都严格遵守了，他也会自觉遵守的。</p> <p class="ql-block">幼儿规则意识的养成不是一蹴而就的，所以我们在家园共育进行规则教育的同时，通过游戏及各种活动，多角度、多渠道地进行反复实践，不断内化，慢慢地树立起遵守规则的意识，强化幼儿的探究性、体验式学习方式，从而为孩子们顺利的适应小学生活奠定坚实的基础。希望我们的孩子都能全面、健康、快乐地成长。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，没有大沟深壑，是童年生活的一种自然过渡。幼小衔接，我们在行动！</p> <p class="ql-block">编辑：丁玲</p><p class="ql-block">照片：温静辉 侯婷婷</p><p class="ql-block">审核：丁晓会</p>