户外活动—好玩的轮胎

星星班

　　户外活动的时候，孩子们对放在幼儿园墙角的轮胎产生了浓厚的兴趣，“这些轮胎在我们幼儿园里有什么用呢？”他们的小脑袋都装满了疑问和想法：“轮胎可以玩吗？怎么玩呀？”“轮胎黑漆漆的，真不好看！”“这些轮胎都是圆圆的耶。”“我的轮胎上有波浪形的的图案！”“我的轮胎上是小山的图案。”孩子们围着轮胎七嘴八舌的讨论起来。于是我们抓住这一教育契机，开展了一系列关于轮胎的探索活动，在探索中一步一步解开了孩子们心中的谜团。让我们一起追随幼儿的脚步，共同探索奇妙的轮胎之旅吧！

　　通过户外活动，探索轮胎的玩法。开展适合幼儿走、跑、跳、攀、爬等各种身体活动，锻炼幼儿身体平衡和协调能力。培养幼儿敢于挑战自我，勇敢，自信的良好品质。

2.通过科学探索活动，了解轮子的形状、大小，了解轮胎上花纹的用处。激发幼儿的探究兴趣，发展幼儿初步探究能力。

活动目标：

1.自主设计轮胎的玩法，能主动与同伴商量、合作游戏，发挥想象力，尝试轮胎的各种玩法。

2.享受玩轮胎游戏的乐趣，开展适合幼儿走、跑、跳、攀、爬等各种身体活动，锻炼幼儿身体平衡和协调能力。

3.玩轮胎过程中，培养幼儿勇于克服困难，敢于挑战自我的精神。

一、怎样把轮胎搬运到操场中间?

第一次接触轮胎，孩子却能够凭借经验，用滚动的方式把轮胎运到操场的中间。

二、轮胎怎么玩？

游戏1：我是轮胎小司机

轮胎滚动起来就像汽车在奔跑，孩子们首先想到的是开汽车的游戏，这次游戏活动就定名“我是轮胎小司机”：要当上小司机就要考驾照，学会正确驾驶技术。双手扶住轮胎，两腿分开站在轮胎后面，两手交替或同时沿着直线往前推，准时到达目的地即可成为合格的小司机。游戏中，孩子们两手交替推动轮胎往前滚，嘴里还叨念着“开汽车喽！开汽车喽！”有的轮胎在幼儿的手里滚着滚着就倒下了，他们马上扶起来继续滚......经过多次尝试幼儿能做到手眼脚的协调配合，逐渐掌握了滚轮胎的技巧，越滚越顺利，越滚越快。

　　游戏2：带着“小猪”去旅行

自从玩了“赶小猪”的游戏后，孩子们便亲切地把皮球称作“小猪”，他们把轮胎竖起来，把“小猪”放在轮胎内槽口处，滚动轮胎，“小猪”安稳的坐在轮胎车里，于是一场说走就走的、带着“小猪”去旅行的游戏活动便开始了。我们顺利提出要求：带着“小猪”安全出行，顺利回家，途中“小猪”不可以落到地上。孩子们带着任务小心翼翼的滚动轮胎，生怕“小猪”掉出来，他们带着“小猪”在幼儿园的操场上旅行一圈后，成功把“小猪”带回了家，每个人脸上都洋溢着满满的成就感。

游戏3：青蛙跳跳跳

玩了一段时间的滚轮胎，孩子的兴趣逐渐淡了下来，于是我们便让孩子们思考“轮胎可以滚着玩，还能怎么玩？”孩子们七嘴八舌的发表自己的意见，“可以跳着玩”“可以游泳”“可以钻圈”。在众多的意见声中，那就先玩“青蛙跳跳跳”的游戏，孩子们将轮胎摆成一排，教师先示范：双脚并拢，两腿弯曲半蹲、两手臂用力往后摆动，前脚掌轻轻着地跳到轮胎中心。在“小跳蛙”音乐声中，大家有序的从第一个轮胎跳到地面，再跳到第二个圈里......也有孩子不敢跳，踩着边缘过去，通过鼓励，孩子们学会了“青蛙跳”。不想继续玩青蛙跳的小朋友，按照自己的想法玩起了“游泳”及“钻圈”的游戏，总之孩子们在游戏的过程中都探索到了自己能够愉悦的新玩法。

游戏4：走轮胎桥

幼儿把轮胎一个挨着一个平放在地上，搭起一座轮胎桥，幼儿一个接着一个踩着轮胎走过轮胎桥。教师指导：像走平衡木一样，双手侧平举平衡好身体稳步走过轮胎桥。

我们还可以合作走轮胎呢！🌈🌈🌈

游戏5：猫捉老鼠

把若干个轮胎摆成圆形，小朋友们扮演老鼠，对应站在每个轮胎的外面。一名幼儿扮演猫，站在圈里，“小老鼠”们围着轮胎跑。大家一起说儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你”。当说到“咔嚓”两个字的时候，“小猫”开始捉老鼠啦，“小老鼠们”为了躲避猫的追捕要迅速跳进轮胎里蹲下来，若被抓住则退下，等待下一轮被抓住的“小老鼠”当替换。游戏中，锻炼了幼儿的反应能力和快速躲闪能力。

游戏6：我们一起来拼车

轮胎随意放在场地上，每个轮胎就是一辆车，幼儿随着音乐绕着轮胎慢慢跑，当音乐停止，老师发出口令，喊出数字几，轮胎上就站几名幼儿，后上车多余的幼儿就必须下车，没有“上车”找到座位的小朋友就在旁边休息，等待替换下一轮没有找到座位的幼儿。

游戏7:创意设计，组合拼搭玩轮胎

　　轮胎和其他东西能放在一起玩吗？孩子们经过思索，设计出了不同的玩法：

　　我和小朋友们在一起玩滚轮胎接力赛游戏，我先滚着轮胎给对面的小朋友，对面的小朋友又推回来，你推过去，我推过来，最终我们这一组获胜，我下次还想玩这个游戏。

　　我设计的是轮胎跷跷板。把轮胎上面放一个木板，我和好朋友分别坐在两端玩跷跷板的游戏。

　　我跟小伙伴们用轮胎和木梯搭起了一座长长的会拐弯的桥，小朋友们推着轮胎从桥上过。小朋友们要注意安全哦，这个游戏就像探险一样。

　　我们把许多轮胎堆在一起，我和小朋友们一起玩“翻越大山”的游戏。

　　用木梯、木板、方箱和轮胎组合在一起，玩闯关游戏。

　　轮胎源于生活，有一定的探索价值，具有广阔的创造空间，能够让幼儿达到锻炼身体、激发幼儿探索的愿望、从而获得关于轮胎的相关经验，让幼儿在活动中体验快乐。在某种意义上来讲，它所具有的价值远远的大于废旧轮胎本身的价值。通过本次主题活动，我们悟出生活即课程，兴趣即动力，我们要善于挖掘日常生活中那些司空见惯事物，这些事物也许蕴含着无限的教育契机，能带给幼儿乐趣，带来挑战和想象，能提升幼儿的探究、创造水平。