<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 枫景小课/风景这边独好</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我是一个自幼就喜爱二胡乐器的“玩”家，所谓的玩家，只不过是一知半解“二半调子”的业余爱好罢了。以至于孩提时代，留给曾经在一个大院子里长大的玩伴，同班的发小及家长们的印象—一会拉二胡！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每当大院子里一起长大的玩伴，提起这件事来，我并不否认？！因为，山沟里摸爬滚打的孩童，文化生活单调乏味，没什么大的能耐或见过什么大的世面？！在那份年代，能有一把自制的胡琴，足以让我幼时业余文化生活快乐无比，兴奋良久……怀旧花样的年华，梦想有一位手把手教学的老师，陪伴身边，能为自己在学二胡的路上“指点江山”！可谓之是件奢侈的事情？！曾经年少的我，没有什么别的爱好兴趣，看到班里同学喜欢二胡，于是受影响只能从会一点二胡的同学那里捉摸一二，以至于没有老师的指点，更没有家长对自己天赋的发现，想规范、系统的学习二胡最终也就成为了儿时的泡影与追梦路上的遗憾！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 再从过去的时光穿越至今，一次我通过手机网络刷屏，遇见枫景小课，并免费试听了枫景六节的二胡学习课程，这一偶遇仿佛打破了往日的沉寂，犹如幻醒了曾经年少的追梦心迹，仿佛叩开了我对二胡痴迷与喜爱的心扉，重新燃烧起了学胡的追梦火光。于是我毫不犹豫的从不多的工资里，狠心的拿出了学习二胡的报名费用，买上了第一把从厂家订制的，真正意义上属于自己渴望已久的二胡，并参加了枫景小课的一年学习，也实现自已学胡路上的“零”的突破！经过一年多的学习，在小言老师，婷婷老师，蓉蓉老师，西西老师还有我叫不出名字的老师那里，我如饥似渴的开始系统的学习二胡理论，以及对二胡的实践操作与运用……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 从二胡推拉弓的平、直、稳、匀；到二胡初学的基本把位、音节的构成以及乐谱知识理论的贯穿，以及常用把位的曲调学习，让我不断在音乐的海洋里，最后能独立演奏二胡名曲一一《赛马》。每每想起自己一年来的学习成长与进步，我以为这都是与枫景小课老师们的言传声教，辛勤教学密不可分！本人从起初的枫景小课教务处被为“学习标兵”，到系统完成了二胡课程的第一学年的108节课时的学习，再到36首二胡曲目的逐课演练，在这条艰辛学胡的“羊肠小道”上，我能克服重重困难持之以恒的学练二胡，最终以优异的成绩划上了第一学年的圆满句号，也坚定了让我继续枫景小课第二学年的追梦之旅……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过一阶段对二胡知识的系统学习，我深深体会到在不断学习二胡乐器和音乐知识的海洋里，背后蕴藏着无限的生机与活力，这便给我们的艺术想象力、逻辑思维能力、以及跳跃性思维提供了丰富遐想的空间，并通过二胡的音乐表现形式，诠释自己的内心世界和情感。因此，通过二胡学习，对提高智力开发大脑益智等有着很大的帮助，而且还可以陶冶情操，愉悦自己的身心；再者二胡音色之柔美，表现力之自由，接近人声之歌唱，完全可以彰显自己的艺术个性与才情，充分表达自己的内心世界，给人带来以美的享受……提高自己的艺术创造力，让你内心的精神境界，积极乐观向上、不断进取的生活状态得以升华！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 由此可见，人生的意义就在于不断挖掘、体验生命中的美好和幸福，从平凡中发现奇迹，感受到生命的多彩和绚丽，用心去感受每一份美好和温暖。枫景小课让我精神文化生活变得五彩缤纷，枫景小课更让我懂得珍惜当下，不忘初心，砥砺奋进！枫景这边独好！！！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 作者/范忆九/现系安徽省散文家协会会员</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二胡的历史小知识</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二胡，作为中国传统拉弦乐器的代表之一，拥有深厚的历史底蕴。它始于唐朝，至今已有一千多年的历史，最早发源于中国古代北部地区的一个少数民族，那时被称为“奚琴”。据史书记载，二胡最初是由奚族人民使用的一种用竹片夹在两弦之间摩擦而发音的乐器，因此得名“奚琴”。</p><p class="ql-block">随着时间的推移，二胡逐渐演变和发展。到了宋代，二胡的制作和演奏技术得到了进一步的发展，人们开始使用马尾作为弓毛，使得二胡的音色更加优美动听。同时，二胡也开始被广泛用于民间戏曲的伴奏和乐器合奏中，成为了中国传统音乐文化中不可或缺的一部分。</p><p class="ql-block">在明清时期，二胡更是迎来了其发展的高峰期。它不仅仅被用于戏曲伴奏和乐器合奏，还开始被用于独奏表演。许多著名的二胡演奏家，如华彦钧（阿炳）等，创作出了大量脍炙人口的二胡名曲，如《二泉映月》等，使得二胡的演奏艺术达到了一个新的高度。</p><p class="ql-block">至今，二胡仍然是中国传统音乐文化中的重要组成部分，被广泛用于各种音乐表演和教学中。它的音色柔美而深沉，表现力丰富，能够演奏出各种曲调、节奏和情感，深受人们的喜爱和推崇。</p> <p class="ql-block">与古琴表演者黄璐璐/合奏</p> <p class="ql-block">文作者/范忆九书法作品</p> <p class="ql-block">学生/青梅</p> <p class="ql-block">文作者/范忆九书法作品</p> <p class="ql-block">好友～北京舞蹈学院本硕连读在校/瑶瑶</p> <p class="ql-block">司喜书局创始人之一/夏一淼</p> <p class="ql-block">文作者/他山石书法作品</p> <p class="ql-block">文作者摄于陕西汉中</p> <p class="ql-block">文作者/范忆九艺术工作室/九石軒</p>