<p class="ql-block"> 为了全面落实课程目标，促进学生素养的稳步发展，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。我校积极探索“双减”后非纸笔的评价模式，在2024年4月24日组织一、二年级学生进行了一场别开生面的非纸笔测试活动。</p> <p class="ql-block"> 此次“非纸笔”测试共有二个学科进行了相互融合，这种集趣味性与知识性为一体的评价方式，充分发挥评价的教育功能，全面提升学生的综合素养，给学生一个不同样的童年，让西堰小学真正成为孩子们美丽人生的起点。 </p> “一年级”篇 <p class="ql-block"> 一年级语文测试内容从基础知识、口语表达、语言积累三方面入手，设置了拼音、识字、背诵……。数学测试数学老师设计了口算小达人、认识图形，解决问题三个环节，考察孩子们的口算能力，观察能力和数学应用能力。从老师们精心设计环节，用心制作的闯关卡，让孩子们的眼前一亮，增信不少。</p> “二年级”篇 <p class="ql-block"> 二年级语文也从“词语、句子、 背诵、口语表达”等方面设置了“词语小达人”“背诵小达人”……。语文学习重在日积月累，每个关卡都考察着学生对本学期知识的积累情况。数学从“口算、数学表达、实践操作、综合应用”等方面设置了“口算小达人”、“超级演讲家”……。数学不仅仅是课堂上的加减乘除，更重要是生活中的实际应用。</p> “结尾”篇 <p class="ql-block"> 整个过程充满了趣味性，孩子们不断地为自己的表现欢呼雀跃，他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 本次活动，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在评价中成长，不仅让孩子们收获了知识，尝试了探究，更让孩子们体验到了学习的快乐，提高了学习的积极性，培养了孩子们自信乐学的品质。 我们相信，孩子们一定能在校园里轻松学习，健康成长！</p> <p class="ql-block">编辑：朱韵佳</p><p class="ql-block">图片：全体教师</p><p class="ql-block">终审：匡亚勇</p>