<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> ——小记义烈巷小学教育教学联合视导工作</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 人间四月芳菲未尽，一泓甘霖及时如雨。4月23日，硚口区教育局初教科、教育科学研究中心，按照局党委“智慧高效抓课堂 精细精致抓常规”的总体思想，以“教育质量拼搏赶超”为主题走进义烈巷小学开展教育教学联合视导工作。硚口区初教科科长王元红亲临指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 义烈巷小学近年来不断寻找质量发展的突破点和关键点，干群同心逐年稳步实现增长点。目前，鉴于学校地域特点和规模限制，提质增效遇到了瓶颈期，这次联合视导可谓是众所期盼。</p> 常态听课 诊断提质 <p class="ql-block"> 铃声一响，各学科教研员分别走进语文、数学、英语、音乐、美术、体育、劳动、书法、道法、科学、信息课堂，认真聆听观摩了18节课，学科覆盖面100%，教师覆盖面55%。教研员重点关注新课标和核心素养在课堂教学中的落实，关注“双减”下课堂的内涵发展和课堂效能。</p><p class="ql-block"> 课上，18名教师的课堂呈现常态化、集智化、个性化，各学科紧扣课标要求，运用多种手段突破重难点，高度重视课中练，以练验教，以练促能。针对校情和学情，在突出课堂教学中存在的聚焦学习活动设计效能不足、课堂梯度训练缺乏深度、效度等问题上有一定的探索。课堂灵动，学生充满求知欲，开心又开窍。</p> <p class="ql-block"> 听课结束后，各学科教研员与授课教师面对面深入交流，对课堂教学进行了分析和点评。围绕新课标要求、核心素养培养、“五型”课堂要求下的教与学、教学评一体化等方面提出了宝贵意见和建议，为教师提高课堂教学质量注入了先进的理念，为提高课堂教学的有效性指明了方向。在集中反馈环节，各教研员求真务实，既褒奖本学科的优点，又真诚提出改进意见，让义烈人受益匪浅。李珺主任最后发言，她指出学校五、六年级整体质量可喜，是学校干部教师团结一心想在前、站在前、干在前的成果，从教师教学意识的转变和课堂教学改革的力度来看，也应证了这一结果。</p> 夯实环节 聚焦练习 <p class="ql-block"> 视导干部还对学校六年级全科备课作业进行了检查，肯定了教师的教案在全册、单元备课、目标、重难点、二次备课、作业分层设计、落实和批改等方面普遍做得比较好，重点突出作业闭环设计即前置作业（复习与预习）、课堂练习（知识与能力）、课后拓展（能力与素养），对练习设计的梯度和融合度以及教师教材上三次备课的“满天星”印象深刻。希望教师继续通过作业有效性布置优化教学方式，利用分层作业充分调动学生学习的积极性，提升学习实效。</p> 树旗守正 传承发扬 <p class="ql-block"> 王元红科长分别与学校校级干部、中层干部进行了深入座谈调研，全方位了解学校在树立质量赶超意识、质量拼搏赶超举措等方面的特色做法和落地情况。此行，她深切感受到义烈巷小学的百年底蕴，学校外显文化和内涵文化深厚，教师的精神文化和行为文化凸显了这一沉淀。学校树立了“教师第一”的发展思想，希望每位教师传承和发扬义烈精神，学出视野，干出品位，活出气质，做学生人生的良师和导师。 </p><p class="ql-block"> 江莎校长对此次莅临学校的视导组表达了真挚的感谢，并表示学校全体干部教师将以此次视导为契机，继续深耕课堂，让学习真正发生在课堂，让改革真正实践在课堂，一步一个台阶，走出义烈人坚定的步伐，行而不辍，笃行致远，构建质量拼搏赶超的新样态。</p> <p class="ql-block">审核:江莎 徐皓</p><p class="ql-block">撰稿:李亚玲</p><p class="ql-block">照片:吴静 周勇</p><p class="ql-block">编辑:易子微</p>