<p class="ql-block">幼儿园到小学，</p><p class="ql-block">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block">也不是进入天壤之别的学习生活，</p><p class="ql-block">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。如何做好幼小衔接，帮助幼儿顺利、平稳地过渡到小学生活？2024年4月24号，我园有幸邀请到鄯善县第三中学闫立冬校长，马晓梅主任一行四人来我园与我园教师共同开展“幼小衔接联合教研活动”！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼小衔接—快乐晨读！</b></p> <p class="ql-block">随着大班幼儿年龄的增长，为了帮助幼儿能顺利踏入小学做好准备，提升幼儿的阅读能力和语言表达能力。大班幼儿每天早上都准时来园进行晨读活动，让阅读氛围进入幼儿的生活，让阅读成为幼儿生活的一种习惯！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼小衔接—认识汉字</b></p> <p class="ql-block"> 汉字不仅是孩子了解和传承中华优秀传统文化的途径，更是培养他们语言发展、前阅读和前书写技能重要工具。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼小衔接—看图讲述</b></p> <p class="ql-block">《指南》中指出，幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。而看图讲述是幼儿语言活动的一个重要形式，是幼儿语言表达中必须具备的思维能力和想象能力，为幼儿上小学以后的看图写话、写作奠定良好的基础。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼小衔接—趣味数学</b></p> <p class="ql-block"> 数学来源于生活，运用于生活。 </p><p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“要引导幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的有用和有趣。”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">幼小衔接—交流研讨</b></p> <p class="ql-block"> 幼小源于心，衔接始于行。此次联合教研活动是一场双向的奔赴，是一次有效教育理念的碰撞，也是一次有效教育实践的融合，不仅缩短了幼儿园与小学的衔接距离，更有效地助推了幼小衔接工作的顺利开展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼小衔接工作是一场任重而道远的长期工作，鄯善县惠泽幼儿园与鄯善县第三中学将继续进行科学有效联动，期待在更多的幼小高效对话中，实现自然的幼小衔接，为幼儿的成长助力！</p> <p class="ql-block">鄯善县第三中学&鄯善县惠泽幼儿园第一届幼小衔联盟教研活动</p> <p class="ql-block">编辑：卜蕊</p><p class="ql-block">初审：徐文涛</p><p class="ql-block">终审：杨润叶</p>