<p class="ql-block"> 为扎实开展幼小衔接联合教研，深入推进幼小科学衔接工作，根据《公安县幼小衔接联合教研工作实施方案》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平稳过渡到小学，促进幼儿健康、快乐地成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。港关小学4月22日开展“校园开放日”活动，邀请我园大班孩子及家长代表进校参观学校工作，观摩“韵律操”比赛，开展教师、家长、幼儿“三位”一体的教育活动，吸引家长参与并重视幼小衔接工作。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，小朋友们对小学生活有了更直观的认识，也感受到了小学生活的活力和热情。同时，他们也体验到了运动带来的快乐，增强了身体素质和自信心。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的组织非常成功。在观看过程中，小朋友们都非常专注，对韵律操的热情和积极性也非常高。</p><p class="ql-block"> 小朋友们对小学生活充满了期待和好奇，他们纷纷表示想要快点长大，成为一名小学生。同时，他们也学会了如何与人合作、如何坚持和努力。我们可以通过这样的活动，引导孩子们更好地认识和理解他人，培养他们的社会交往能力和团队合作精神。</p> <p class="ql-block"> 这次幼小衔接之幼儿园小朋友观看小学生韵律操比赛活动是一次非常成功的尝试。它不仅让小朋友们对小学生活有了更直观的认识，也让他们感受到了运动带来的快乐和成就感。在未来的活动中，我们能够继续开展类似的活动，为孩子们的成长和发展打下坚实的基础。</p>