奏响音乐之声，激荡教学新潮————广东省基础教育小学音乐学科教研基地（韶关）“优课研讨”暨研修活动

韶关市曲江区教师发展中心

　　 四月芳菲，韶光向暖；行远自迩，笃行不怠。为推进广东省小学音乐学科教研基地（韶关）建设，推广小学音乐课题研究成果，促进小学音乐教师专业化成长更好地适应教育教改与发展，2024年4月23日，广东省基础教育小学音乐学科教研基地（韶关）“优课研讨”暨研修活动在曲江区城南小学和余靖小学举行。基地项目负责人、市教科院小学音乐教研员邓芳、基地学校代表及基地成员、曲江区教师发展中心肖富文主任、曲江区城南小学杨新花校长、曲江区余靖小学欧钦明校长以及曲江区全体小学音乐教师共60多人参加了活动。

本次活动由曲江区教师发展中心音乐教研员潘英苗老师主持，活动分上下午两场。

领导莅临 心系教师成长

　　 活动开始，曲江区教师发展中心肖富文主任满怀热情地祝贺本次活动的顺利举办，并强调提升我区音乐教师教学能力的迫切性。他激励大家积极参与，为教育事业贡献自己的力量。随后，曲江区余靖小学的欧钦明校长介绍了学校美育工作的现状，展示了学校对音乐教育的重视和支持。他表示，学校将持续致力于为学生提供更加丰富多彩的艺术教育，培养他们的综合素养和创造力。

精彩课例交流展示

　 　 在精彩的课例交流展示中，首先是韶关市曲江区城南小学朱玉芬老师执教的管乐社团训练课《欢乐颂》。朱老师巧妙地创设了一个“穿越之旅”的情境，这一主题贯穿了课堂的每一个环节。从开动“穿越火车”进行管乐基本功练习，到了解作品的目的地，再到完成贝多芬爷爷的愿望进行合奏乐曲，最后回味穿越之旅的课堂小节，孩子们在和谐、趣味的氛围中经历了由欣赏美到创造美、表现美的过程。

　　 其次由余靖小学黄鹂老师分享了在古诗词歌曲《送别》音乐课中运用数字符号体态律动教学法的经验。她首先通过展示与欣赏《送别》中的“长亭、古道、夕阳”等画面，深化学生对歌词的理解与记忆，引导学生与歌曲情感产生共鸣。接着，黄鹂老师通过听、唱、赏、动等音乐活动，帮助学生建立音乐情绪与情感的联系，引导学生划分乐句并以轻声、有感情的方式演唱歌曲。此外，根据小学生的学习能力和年龄特点，黄鹂老师巧妙地运用肢体动作画出简单的阿拉伯数字12345678，辅助学生感受音乐，使抽象的音乐变得形象具体，激发学生参与表现音乐的乐趣。

评课提质 共同进步

　　 课例展示后老师们进行了分组研讨，共同探讨课堂教学的优缺点和改进方法。先是由两位授课教师分享了自己的教学设计思路，随后由黄伟娣、甘佩玉、杨少霞和陈文娟4位老师代表各小组分享了对两节课的观课感受和中肯建议。

课例点评

　　 随后，韶关市小学音乐教研员邓芳老师对两节课进行了精彩的点评，这两节课例是市级立项课题两年研究的成果展示，教学理念新颖，教学方法行之有效，实施教学效果达到了预期目标，充分肯定了授课老师的教学成果。建议老师们教学中注重对作品背后的文化理解和传递，以丰富学生的知识储备。同时，她鼓励老师们通过观摩他人的课堂，辨别其优点和不足，反思自身的教学实践，从而不断提升自身教学能力和教学水平。通过不断地反思与学习过程促使教师们的课堂教学越来越优质。

专题讲座

　　 下午由曲江区教师发展中心音乐教研员潘英苗作《核心素养导向下的教学目标叙写与建议》的专题讲座。潘老师从“音乐核心素养维度”、“学习目标叙写常见的错误写法”、“教学目标叙写的具体方法和步骤”等方面向老师们做了详细的讲解，并通过实际的案例分析，对存在问题的教学目标进行分析讲解。她强调，核心素养是学生全面发展的基石，因此，教师在制定教学目标时，必须紧密结合核心素养，谨记行为的主体是学生，教学目标要有针对性、可操作性和可达成性。通过本次讲座，老师们对核心素养导向下的教学目标叙写有了更清晰的认识，并积极运用到自己的教学实践中去。

交流促提升 互学共成长

　　 接着，甘佩玉老师和刘军老师分别分享了他们在音乐教学及比赛中的经验，强调了课前准备工作的重要性以及比赛曲目选择和赛前彩排的技巧。

技能展风采

　　 最后，由曲江区小学音乐新教师进行技能展示，活动中，教师们轮番献艺，各展所长。动听的琴声、优美的舞姿和声情并茂的演唱，充分展现了曲江区小学音乐教师扎实的专业技能以及良好的精神风貌，给在场的老师们带来了一场视听盛宴。本次活动不仅促进了教师之间的交流与合作，也为我市小学音乐教育的发展注入了新的活力与动力。

图片：余靖小学、城南小学

撰稿：黄鹂、廖晓茜

一审：潘英苗

二审：邓芳