<p> 为了加强对学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教育教学质量，强化教学过程管理，促使全体教师把教学常规工作真正的落实到实处，大面积的提高教学质量，对学校教学过程工作存在的问题及时指正，蒙阳新星学校六年级语文组特安排此次关于教师的教学过程督查。</p><p>活动时间：2024年4月23日下午14：30—16.00</p><p>活动地点：六年级办公室</p><p>督查人员：刘跃</p><p>督查内容：课本、教参、教案</p> <p> 本次检查主要针对语文教师的个人备课、课本及教参使用的情况进行深入、细致的检查并做好详细的记录。</p> <p><br></p><p> 备课是上好课的前提，是教师常规工作的重要组成部分。老师们的教案书写认真、工整，备课详细，教学设计合理，符合备课要求，目标明确，环节齐全，思路清晰，教学过程清楚，重难点把握准确到位，注重教法、学法指导。</p> <p> 备课能够体现集体备课成果，备课中不仅有自己的思路，还有集体的研讨记录。教师们能认真研读教参，圈画教学过程，教参有批注，记录了重点难点。</p> <p> 此次检查总体情况良好，教师们都能根据本册教材，能认真通读本册教材，研读任教文本，深入挖掘教材，科学的备课。</p><p> 在本次检查中也凸显出诸多不足：如教学目标的训练与知识的积累、板书设计与格式规范、教学反思等这些问题，仍需要全体语文教师在今后的教学路上，多思考，找寻语文教学的新方法，多多学习，充实理论，加强实践，让我们一起努力，携手并进，在语文教学的路上走的坚实，走的更远。</p> <p> 此次检查既是对每位教师工作的一种督促，也是为每位教师以后的教学工作提供了一种修正策略。检查虽然结束了，但是继续端正教育教学态度，不断创新教育教学方法、持续改进教育教学评价方式，始终追求专业进步的教育教学发展之路没有结束。愿每一位老师不忘教育初心，牢记教师使命，继续携手前行，争创佳绩。</p>