书香满园 沁润童年——龙州县直属机关保育院读书月倡议书

龙州县直属机关保育院

百花渐开风渐暖

正是读书好时节

期待那缕缕书香温暖心田

以书为伴

以梦为马

趁春光

一起读书吧！

读书月倡议书

尊敬的家长、亲爱的老师、小朋友们：

你们好！

4月2日是国际儿童图书日，4月23日是世界读书日，阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒地开展，我们将以“读书月”活动为契机，开展“书香满园 沁润童心”系列活动。在此，向全体老师、家长、小朋友们发出倡议！

倡议家长

1.远离电子产品

家长请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

2.共创家庭阅读角

在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

3.共读好书

每天抽出20—30分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。

4.选购好书

积极参与开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，让孩子沉浸在书的海洋。与孩子同读一本好书，一起感悟，一起交流。

倡议幼儿

　　1.坚持阅读

每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”。每天抽15-25分钟静心阅读绘本，可以分享在班级群。

2.好书分享

向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。

3.正确阅读

懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。

4.爱护图书

学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。

倡议教师

1.做引导者

向家长推荐适合孩子阅读以及适合成人阅读的书籍，鼓励家长坚持亲子阅读，让孩子爱上阅读，养成良好的阅读习惯。

2.做阅读者

选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽30分钟时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。

3.做实践者

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

好书推荐

小班（3—4岁）幼儿图书挑选原则：

1.贴近幼儿生活。尽量选择贴近幼儿生活题材的绘本。

2.故事简单短小。在绘本内容的选择上要选择故事短小有趣、容易理解、页数少、画面简单文字少的书。

好书推荐：

《好饿的小蛇》、《大卫不可以》、《阿文的小毯子》、《彩虹色的花》、《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》、《谁藏起来了》、《小蓝和小黄》、《我爱幼儿园》、《点点点》

中班（4—5岁）幼儿图书挑选原则：

1.贴近生活经验。

2.提倡孩子自主选择图书。绘本的页数要比小班有所增加，让孩子可以根据自己的爱好选择喜欢的书。

3.增加认知类书籍。中班孩子的阅读目录应该增加一些科学性与社会性比较明显的绘本，如《开车出发》系列，关于数概念的《完美的小狗阿波罗》，关于社会性的《花格子大象艾玛》系列，《可爱的鼠小弟》系列等。

好书推荐：

《亲爱的小鱼》、《团圆》、《长颈鹿不会跳舞》、《母鸡萝丝去散步》、《搬过来、搬过去》、《月亮的味道》、《最奇妙的蛋》、《独一无二的你》、《没有耳朵的兔子》、《云朵面包》

大班（5-6）幼儿图书挑选原则：

1.内容有一定挑战性。大班绘本的页数更多，选择内容开始出现复杂的情节，可以加入一些无字书、趣味游戏书，满足大班孩子喜欢挑战的意愿，有利于培养孩子的理解力和记忆力。

2.增加社会情感类图书。这个年龄段幼儿即将步入小学,可以增加一些社会性、培养规则意识、任务意识、独立性方面的书籍，如：走迷宫、找错等。这个时候幼儿理解能力增强，为适应幼儿情感发展的需要，也适合加入一些关于社会人文、性教育、生命教育方面的绘本，如：《小威向前冲》《忘了说我爱你》等。

3.开始自主阅读。大班孩子开始自主阅读，可以增加一些趣味性强，搞笑逗乐的书，他们十分乐意反复阅读有趣的画面，并且愿意主动与他人分享。

好书推荐：

《爷爷一定有办法》、《牙齿大街的新鲜事》、《小魔怪要上学》、《一寸虫》、《一园青菜成了精》、《十四只老鼠去春游》、《哎呦，我的牙》、《肚子里有个火车站》、《老鼠娶新娘》、《打瞌睡的房子》、《时钟王国》

家长推荐书籍

1.《家庭教育》——陈鹤琴

2.《3—6岁儿童学习与发展指南家长读本》——首都师范大学出版

3.《正面管教》——简尼尔森

4.《谁拿走了孩子的幸福》——李跃儿

5.《好妈妈胜过好老师》——尹建莉

6.《捕捉孩子的敏感期》——孙瑞雪

7.《爱和自由》——孙瑞雪

8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩

9.《给孩子最好的礼物》——肖川

10.《亲爱的安德烈》——龙应台

教师推荐书籍

1.《幼儿园教育评价行动研究》—南京师范大学出版社

2.《小脑袋，大问题—促进幼儿深度学习的高水平提问》—中国轻工业出版社

3.《有力的师幼互动—促进幼儿学习的策略》—中国轻工业出版社

4.《互动还是干扰—有效提升师幼互动的质量》—中国轻工业出版社

5.《幼儿发展评价指南》—华东师范大学出版社

6.《儿童的一百种语言》—南京师范大学出版社

7.《给幼儿园教师的101条建议 游戏指导》—南京师范大学出版社

8.《风不能把阳光打败》—毕淑敏

9.《观察儿童》—华东师范大学出版社

坚持阅读，让读书成为一种习惯；

坚持阅读，让读书成为一种力量；

坚持阅读，让读书成为一种追求。

行动起来吧，让我们携手共育，

为孩子的成长撑起一片蓝天！