<p class="ql-block">课前交流：做过手帐吗？</p><p class="ql-block">视频播放手帐集（视频中介绍有不同特点的同学）</p><p class="ql-block">师：你们最擅长做什么？生交流</p><p class="ql-block">要求：全班做一本手帐集，一人做一页，全班做一本</p><p class="ql-block">正式上课</p> <p class="ql-block">一、想词语，找出有特点的人</p><p class="ql-block">出示：热心肠</p><p class="ql-block">你想到了谁？生交流</p><p class="ql-block">师总结：都是身边那些人（板书：身边那些——人）</p><p class="ql-block">继续出示课本上相关词语</p> <p class="ql-block">生引导，读读这些词语</p><p class="ql-block">师：他们都是有特点的人（补充完板书）</p><p class="ql-block">你还想到哪些有特点的人？</p><p class="ql-block">生交流</p><p class="ql-block">二、多交流，说出有特点的人</p><p class="ql-block">师：你想分享哪个有特点的人？</p><p class="ql-block">生交流</p><p class="ql-block">师总结：一件事情 一些例子可以把这个有特点的人介绍清楚（板书）</p><p class="ql-block">师出示ppt，生补充事例</p> <p class="ql-block">师：抓住人物的不同表现也可以体现人物的特点（板书：不同表现）</p><p class="ql-block">生再次思考，并汇报交流想介绍的人</p><p class="ql-block">三、写清楚，表现有特点的人</p><p class="ql-block">出示写作要求，请生读</p> <p class="ql-block">完成作文单</p><p class="ql-block">四、评习作，推荐有特点的人</p><p class="ql-block">出示评价标准</p> <p class="ql-block">展示学生习作</p><p class="ql-block">生评价</p> <p class="ql-block">听了别人的评价，生再次修改自己的作文</p> <p class="ql-block">师总结：通过一件事情，一些例子就可以把有特点的人介绍清楚</p>