研而有进，思而有得 ——民权县小学语文学科教研中心组复评活动纪实

太阳花

2024年4月21日，在这个春光烂漫景色宜人的时节，我们怀揣一颗积极向上的心，带着自己精心设计的微型课，如约相会在民权县基础教育发展中心，参加民权县小学语文学科教研中心组复评活动。参加活动的有小学语文教研员朱剑锋主任、刘梅老师和来自不同乡镇和不同学校的20位小学语文教师。其中评课教师9人，讲课教师11人。 　　活动开始之前，参加复评的11位老师抽签决定讲课的次序。活动伊始，朱剑锋主任明确了本次活动的主题、目的和形式。本次讲课以微型课的形式进行，每位老师授课时间不超过12分钟。每一节课后由点评老师进行及时评价并打分。本次活动不是竞赛，而是想通过小学语文学科教研中心组这个平台，让老师们，特别是让年轻的小学语文教师快速成长起来，能引领本区域教师开展教研活动，提升教研水平，促进教师共同进步，为教育振兴，特别是乡村教育振兴注入新的活力。 第一个登台进行微型课展示的是王莹老师，她展示的微型课是《学弈》。王老师引导学生读准字音，读通句子，读准节奏，读懂意思，读出感情，进而让学生明白在学习和生活中只有专心致志才能学有所成。 第二个进行微型课展示的是宋亚楠老师，他展示的微型课是《自相矛盾》她注重朗读，以任务驱动，引导学生合作学习，展示了自己的教学特色。 接着是王笑涵老师展示微型课《十六年前的回忆》。她教态大方，教学设计关注文中人物的语言描写和动作描写，通过对比，感受李大钊英勇无畏、从容镇定的精神品质。 张梅老师展示的微型课是《动物儿歌》张老师注重传授学生识字的方法，而且评价语准确恰当、丰富多样。 刘焕丽老师展示的微型课是《富饶的西沙群岛》。刘老师让学生通过语言文字领略了西沙群岛的美丽富饶，感悟了优美的语言文字的内涵，激发了学生热爱祖国大好河山的情感。 张秋玲老师展示的微型课是《精卫填海》。她的语言充满激情，引导学生利用学过的方法理解课文，感受中国神话故事的魅力，感悟中华传统文化的博大精深。 柴园园老师展示的微型课是《夏天里的成长》。柴老师引导学生自读自悟，然后合作学习，培养了学生的朗读能力、理解能力，体现了教学手段的多样性。 朱令令老师展示的微型课《荷叶圆圆》让人眼前一亮。她不疾不徐，娓娓道来。通过丰富多彩的课堂活动让学生在快乐的氛围中学习字词，掌握识记生字词的方法，并能灵活运用。 单静雅老师展示的微型课是《画杨桃》。她的语言抑扬顿挫，如大珠小珠落玉盘，整节课轻松活泼，学生全员参与，充分体现了以学生为主体的教学理念。 王秋妍老师展示的微型课是《秋天的雨》。她抓住重点，突破难点，精心设计每一个教学环节，引导学生抓住中心句学习理解课文内容，感受秋雨的魅力，体验语言文字之美。 杨静文老师展示的微型课是《杨氏之子》。教学这篇古文时，她引导学生深入浅出、全面具体地理解句子的意思，让学生习得学习古文的方法。 　　每一节课结束，分别由冯辉、陈晓菊、朱景莲、楚琳琳、张远辉、宋春霞、丁丽、朱蕾、翟李莉等老师从教学目标、教学内容、教学方法、语文素养和教学效果五个纬度进行点评。 　　最后，朱剑锋主任从四个方面对本次活进行总结。第一，在微型课的设计中，师生活动是同步的；在微型课的课堂上，通过老师的评价体现出学生的存在。第二，不同年级文言文教学的层次不一样，教学方法也不一样。第三，教师的基本功，特别是规范汉字的书写一定要扎实；板书的内容和要体现的内容相一致。第四，只有通过语文实践才能达成语文教学目标。 此外，朱剑锋主任还对评课做了指导。一是对于评议一节课，先要知道这节课最后的归宿在哪里，要抓住关键环节关键步骤对过程进行点评。二是点评要有理有据，有的放矢。 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。思维的碰撞加上名师的指点，让小语老师在成长的路上，走上了一条捷径。随着民权县小学语文学科教研中心组的活动的不断深入，民权小语教师的明天更加灿烂辉煌！撰稿：张远辉审稿：刘梅