春风化雨·科研育人——龙泉市教科研能力提升培训（二）

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教育论文是教师将正确的教育理论、教学实践进行转化升华的过程，是教师由日常教育活动走向研究提升的过程。为了有效指导教师们撰写教育教学论文，提高论文质量，提升专业水平。4月22日上午，浙江师范大学李润洲教授给学员做了《教育学术论文的写作：问题新解的对话展示》专题讲座。 上午的活动由龙泉市西新教育集团季王刚老师主持，来自龙泉市的各位教师积极参与其中，学习如何撰写高质量论文。 李润洲教授首先讲了教育学术论文的类型，分为叙事论文、实证论文、哲理论文。然后从论文写作的各个基本要素出发，用一个个鲜活的论文例举，深入浅出的讲解了论文选题、摘要、关键词、正文、参考文献的的写作误区，并提供了一些相关的解决策略，传授了论文写作的技巧。 为了更有效地将理论与实践结合，李润洲教授现场对四位学员的论文进行了指导与点评。这一环节将此次讲座推向了高潮，学员们收益匪浅，纷纷表示不仅对论文写作有了更深层次地认识与理解，也对如何修改与完善有了更明晰的方向。 全体学员认真倾听、反思，意犹未尽，纷纷发表自己的体会感悟。从论文的标题、摘要、正文到结论，李教授抽丝剥茧般带领着我们看到一篇好的论文应该具备的条件，这种一气呵成的感觉太棒了！让我印象深刻的就是李老师说，做研究就是要“在别人停止的地方多走一步”，我们需要充分了解自己研究的问题别人已经做到了哪一步，我们还可以做什么，然后“找到空地播种”。希望我们都可以找到自己的研究方向深入钻研，获得成长。 龙泉市第一中学陈秀敏 李教授的讲座主题是论文写作指导，看似枯燥，实则金句频出，开场的一句“有答案的问题不是研究问题”就大大降低了我平时写作中常纠结于问题解决是否有标准答案的焦虑。 接着，李教授从论文写作的各个要素并搭配我们学员的案例进行了具体详尽地分析，对其中出现的问题进行了解析并提出相应的解决策略，理论结合实例的讲授让我们受益匪浅。龙泉市启明实验学校谢丹霞 整场讲座中李润洲教授深入浅出的专业讲解，既有深度，又有广度，指导意义极强，为我们一线教师带来了一场知识盛宴。通过本次讲座，不仅让大家直观学习到论文写作的实用技巧，进一步激发了大家的论文写作兴趣，也提高了教师教育学术论文写作的水平。