<p class="ql-block"> 促研学，明德睿智；行万里，刚毅坚卓。为了贯彻落实南平市教育科学研究院《关于举办2024年南平市“构建素养导向的‘备-教-学-评’互动一体的高效课堂”主题教育教学开放周活动的通知》的文件精神，推进课程教学改革，积极探索落实核心素养的重要途径，2024年4月22日，主题为“构建素养导向的‘备-教-学-评’互动一体的高效课堂”南平教育教学语文开放周活动在光泽县第一中学开展，全县有关学科教师共同参与交流探讨，荟萃核心素养，蓄力创新实践。</p> <p class="ql-block"> 光泽县第一中学陈真军老师执教《非连续性文本阅读之信息提炼》，借助分析问题导向明确主要题型，围绕信息的比较与辨识、提取与整合、拓展与运用概括答题方法，选取中考真题进行讲解，捕捉题目关键信息，总结归纳解题策略，培养学生的作答意识。</p> <p class="ql-block"> 光泽县教师进修学校付郁樱老师执教《中考实用类文本阅读复习——“实”以理解，“用”以迁移》，以中考实用类文本为蓝本，结合实例设置情境，通过准确理解文本信息、整合重组文本信息、迁移化用文本信息等方式有针对性的分析讲解，深化学生的实用类文本知识理解。</p> <p class="ql-block"> 光泽县第二中学钟小梅老师执教《假如生活欺骗了你》，首先让同学们分享了在生活中遇到的挫折，以真实的生活情境展开教学任务，有效指导学生朗读，以主问题推进教学，注重读写结合与迁移运用，进一步提供学生们分析文本信息能力与读写能力。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。评课环节中，南平市教科院主任南平市名师张容秀老师立足于核心素养导向，以四个字归纳教学开放周活动特征，即“新”“实”“巧”“美”。“理念新”——教师在教学过程中明确导向，着重培养学生的探究能力和高阶思维；“效率实”——一堂好课是有意义、有效率、生成性的，三节公开课做到了扎实、充实、丰实与真实；“设计巧”——通过创设情境推进任务，以概括内容，迁移运用；“学生美”——学生在公开课上表现突出，语言具有条理性，是春天课堂上最美的花朵。仰高笃行，知新致远。活动最后，光泽县教师进修学校副校长付郁樱老师简明扼要地对这次教研活动进行了总结。</p> <p class="ql-block"> 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。在新课程理念、新课标要求的背景下，光泽县全体教师定会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实语文核心素养，为教育赋能。</p><p class="ql-block">编辑:刘希珍、陈红</p><p class="ql-block">初审初校：高玲志</p><p class="ql-block">复审复校：江黎黎</p><p class="ql-block">终审终校：元秀英</p>