幼小衔接谱新篇——凤凰城小学联合滨北中心幼儿园开展“半日跟岗”体验活动

晚风

<p class="ql-block ql-indent-1">4月18日、19日,一场别开生面的“半日跟岗”体验活动在我校与滨北中心幼儿园之间热烈展开,旨在强化幼小衔接,科学引导孩子从幼儿园向小学平稳过渡。这场创新实践活动不仅打破了学段壁垒,也让幼儿园大班教师与我校一年级教师有了难得的深度交流和角色互换的机会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始,双方教师怀揣着对教育的热情和对幼小衔接的深思,分别走进了彼此的教学现场。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园教师走进小学课堂,亲身体验了一年级孩子们的学习状态和校园生活,近距离感受了小学生的认知发展特点和适应性需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">而我校一年级教师则深入幼儿园大班,参与到丰富多样的课程教学和游戏中,直观了解到幼儿独特的心理发展规律和教育引导方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在“半日跟岗”的实践中,老师们用心观察、记录、思考,切身感受到幼小阶段教育的异同点和衔接的重要节点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跟岗结束后,大家汇聚一堂,展开了热烈的研讨交流,共享心得体会,共同探讨如何优化幼小衔接过程,使教育内容、方式、节奏等方面更好地满足不同年龄段孩子的成长需求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动反响热烈,参与教师纷纷表示收获颇丰,他们在实际体验中找到了幼小衔接的新思路和新路径。这份宝贵的实践经验将转化为具体的教育行动,助力我们不断完善幼小衔接机制,为每一个孩子搭建起更为科学、和谐的成长桥梁。</p>

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