民间游戏欢乐多

赵静

有一种游戏叫经典，有一种文化叫传承，有一种玩具叫记忆，有一种体育叫玩耍。 课程缘起 3.8妇女节当天，幼儿工会主任组织老师们开展“回味童年，体验童年，做快乐自己”的游戏活动，小朋友们看到老师玩的游戏都很好奇，纷纷来问是什么游戏。于是一场关于民间游戏的探索活动正式开启…… 《指南》指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会。”游戏是幼儿园的基本活动，为了让孩子们更好的了解民间游戏，从而爱上民间游戏，我们开展了本次课程——《民间游戏润童年》。带着这些问题，我们和孩子一起走进了本期课程故事，孩子们将在快乐的玩耍中启迪心智、强健身体、丰富经验、玩出创意、玩出智慧。 民间游戏大调查 为了更好地了解民间游戏有哪些？孩子们带着调查表回家和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起寻找儿时玩过的民间游戏。瞧，孩子们发现的民间游戏可真不少，有斗鸡、跳房子、丢手绢、跳皮筋……面对这么多的游戏，我们怎么选择呢？ 针对孩子们对于民间游戏的众多疑惑，我们进行了“民间游戏知多少”的调查，并鼓励孩子在班级里与同伴一起分享自己的调查情况。通过调查他们知道了一些常见的民间游戏，孩子们也渐渐地沉醉在民间游戏的世界里...... 民间游戏欢乐多 民间游戏具有较强的趣味性和娱乐性，内容丰富，活动形式多样，也恰恰是孩子获得快乐的重要来源。游戏是幼儿园的基本活动，让孩子更进一步的了解传统民间游戏，玩转民间室内、户外游戏，积极传承优秀传统文化，将其融入到区域活动当中，尽情享受民间游戏带来的无穷乐趣。 摸瞎老鹰捉小鸡 游戏玩法：参加者选出一人当老鹰，一人当母鸡，其余人作小鸡站成一路纵队。游戏开始，母鸡张开双臂，小鸡每人拉紧前面人的衣摆。老鹰立即捕捉队尾的小鸡。母鸡要设法挡住老鹰，迅速左右移动，整个队伍跟随协调移动，躲避老鹰。如老鹰抓住队尾的小鸡，小鸡离开队伍站到一边。老鹰继续捉，直到小鸡捉完。 斗鸡 游戏玩法：在空旷的场地两人面对面单脚站立，另一脚抬起，脚跟放在“独立腿”的大腿附近，两臂前平举做互相推掌或躲闪动作，迫使对方失去平衡，提起的腿落地了为失败。 翻花绳 游戏玩法：翻花绳多为女孩玩耍，玩法分一人玩和双人玩。玩时，用一线绳将绳系成圈状，套于手指上，通过手指的穿插、交错、缠绕等手法，使绳变换成各种形状，如降落伞、太阳、锯、鱼、天窗、面条、豆箕儿、牛槽、担架等。 跳皮筋 游戏玩法：皮筋升高至脚踝、膝盖高度，宽度与肩同宽，小朋友们进行开合跳、并脚跳... ... 丢手绢 游戏玩法：多人围坐一圈，首先选一人拎着手绢，在圈外慢跑。坐着的人一边拍手，一边齐唱《丢手绢》歌谣。丢手绢的人走着走着，趁人不备把手绢丢在其中一个人的身后，然后继续转。 民间游戏花样多 经过一段时间的探索和体验，我们民间游戏活动开展地比较顺利，孩子们对传统的民间游戏也有了新的理解，也在不断创新民间游戏的新玩法。 民间游戏大比拼 适逢素质教育开放周，为激发幼儿参与民间游戏的兴趣，增强体质，体验亲子游戏的快乐，同时更好地促进家园之间的交流，大班开展了民间游戏亲子运动会。 在运动中收获健康，在游戏中收获快乐。本次“民间游戏亲子运动会“圆满结束。我们的课程也随之告一段落，在本次课程中会中孩子们和老师，和爸爸妈妈，和同伴一起体验好玩又有趣的民间经典游戏，感受到了民间游戏的快乐，不畏困难，收获了许许多多。 课程反思 民间游戏形式多样，不但具有浓厚趣味性，易学、易会、易传，而且符合孩子好动、好学、好模仿、好游戏的特点，深受孩子们的青睐。游戏中，孩子积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的品质。通过《民间游戏欢乐多》主题的开展与实施，让民间游戏文化精神等得以传承、创新，同时让孩子深切地体验民间游戏带来的乐趣。无论岁月流转，它的魅力经久不衰，民间游戏在宝贝们的玩耍中得以保留和传承，也再现那无忧无虑、快乐游戏的美好时光…… /民间游戏主题收获 / 游戏开展了一阶段后，孩子有了丰富的游戏经验，掌握了游戏的基本玩法。比如，明确了游戏开始前的自主场地布置；探索出不同民间游戏的花样玩法，比如踩高跷绕障碍、不同距离投壶、绕障碍物滚铁环等，在不断创新的过程中，孩子的游戏水平不断提升，游戏进程不断推进，孩子的规则意识、创新能力、语言表达能力、交往能力等也都伴随着游戏的开展而不断提高。 教育家陈鹤琴先生说：“孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。对于孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”民间游戏形式多样，不但具有浓厚趣味性，易学、易会、易传，而且符合孩子好动、好学、好模仿、好游戏的特点，深受孩子们的青睐。游戏中，孩子积极投入，表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的品质。通过“民间游戏”主题课程的开展与实施，让民间游戏文化精神等得以传承、创新，同时让孩子深切地体验民间游戏带来的乐趣。