<h3><br><br> 教学未启，教研先行，教以共进，研以致远。为切实提高课堂效率，第三实验小学举办了“雄鹰杯”优质课比赛。三年级语文组老师们进行了研讨活动。<br><br></h3> <h3> 🔆课堂活动🔆</h3> <h3> 🍀 闫亚鑫老师执教《蜜蜂》🍀</h3> <h3> 闫老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，紧扣新课标中提出的:立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能。学生提升了文化修养，建立起文化自信。</h3> <h3> 🍀 郭丽芳老师执教《宇宙的另一边》🍀</h3> <h3> 郭老师在授课中注重学生上课的状态，采用多种方式认读生字，在课文讲授上注重学生思维的启发，使学生都踊跃的参与到课堂中。能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、冲立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。</h3> <h3> 🍀 薛攀婷老师执教《肥皂泡》🍀</h3> <h3> 所讲授的《肥皂泡》这一课，注重朗读，通过有感情的朗读来理解文本。整个课堂教学教师采取了以读为本的方法，让学生能够深刻体会作者情感和态度。借助读加深词句理解：借助读升华情感；借助读体会意境。另外，也结合视频和实际操作让学生熟悉做肥皂水和吹肥皂泡的过程，体会作者对吹肥皂泡的喜爱以及对童年生活的向往！</h3> <h3> 🍀 张丽卿老师执教《我变成了一棵树》🍀</h3> <h3> 张老师讲授的是《我变成了一棵树》，通过了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。张老师对文本内容的把握和解读准确，紧扣语文要素，以课后练习题为抓手，挖掘出文本中的各个教学要素进行设计，符合学生的认知水平和学习规律。</h3> <h3> 🍀 田海燕老师执教《我变成了一棵树》🍀</h3> <h3> 在教学中，田老师紧紧扣住教学要求，循序渐进地进行想象能力的培养，安排了说话练习“如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？”对有些达不到要求的学生可以适当放宽要求，让每一个学生通过想象激发创造的灵感，体会成功的喜悦。想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。 </h3> <h3> 🍀 霍树梅老师执教《我做了一项小实验》🍀</h3> <h3> 霍老师充分发挥学生的自主性，让学生动手做实验，引导学生仔细观察，这节课每个孩子都积极参与到课堂活动中，就像新课标中提到的:我们要培养孩子积极观察、感知生活，发挥联想和想象，提高语言表达力和创造力。</h3> <h3> 🔆教师听评课🔆</h3> <h3> 参与评课活动的老师积极评课讨论，充<br>分肯定了课堂中的亮点，也提出了宝贵的建议。<br> <br><br></h3> <h3><br><br> “教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的<br>翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新<br>篇章。</h3> <h3>编辑：郭丽芳<br>审核：乔泽<br>监制：栗若飞</h3>