共享成长，共创未来——祁东县学前教育语言领域汪欣名师工作室案例分享会

刘竹兰

“春风化细雨，润物细无声”。在这最美人间四月天，为积极发挥语言工作室的辐射带动作用，促进学前教育语言领域的发展，为课堂教学共享优质教育资源，引领教师专业成长，2024年4月21日祁东县学前教育语言领域汪欣名师工作室开展题为“共享成长，共创未来”的教育案例分享会。 本次活动旨在促进幼儿园教师间的教育经验交流；提升教师的教育理念和教学方法；优化幼儿园教育质量，提高幼儿全面发展水平。 开场环节 　　工作室成员龙婷作为本次活动的主持人，简要介绍了此次案例分享会的背景、目的、流程以及参与人员。 二、案例分享呈精彩 　　随后，案例分享正式开始。由洪桥街道中心幼儿园李臣相园长分享的《三方协同探究幼小衔接路径，多措并举主推幼小衔接》，分别从幼儿、家长、幼儿园、小学四个方面着手，开展系列活动，帮助幼儿做好各方面准备，助力实现幼儿园到小学的平稳顺利过渡。 归阳镇中心幼儿园申菲园长分享的《倾听儿童，相伴成长——乡村幼儿园课程游戏化建设案例》，从“幼儿园游戏活动与教学优化整合”入手，去“倾听孩子的声音，让游戏相伴幼儿成长”。用实际行动支持幼儿的发展。 交流研讨共成长 　　案例分享后，园长、老师们围坐在一起，针对这两个案例中突出的亮点、以及对这两个案例的一些建议进行了深入的讨论。大家推心置腹，各抒己见，不同的思维，不同的设想，各具特色的游戏案例，互相碰撞，互相升华。 专家引领赋未来 　　工作室辅导员贺思薇主任对两位老师的案例分享进行了专业的梳理：她指出幼小衔接应从幼儿入园开始，我们要三方协同夯实常规教育基础，时刻为幼小衔接做好准备。贺主任还深度剖析了幼儿园自主游戏开展的“九个关键字”以及乡村幼儿园如何利用一切可行条件为幼儿创造自主游戏的环境等等。 总结提升明思想 　　活动最后，由工作室首席汪欣园长对此次活动进行了总结，认为两位老师的案例分享重点突出、各有亮点、值得学习！同时指出本次活动是针对去年的一些案例进行分享，抛砖引玉，切实有效的帮助老师们在今后的工作中更加科学地解读幼儿，也再一次引发了教师对“自主游戏”及“幼小衔接”更加深入的思考，教师们也纷纷表示会将今日所思所悟运用到今后的工作中。 　　“前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱”！从“分享”到“成长”。搭建了一个教师间的交流平台，共同促进幼儿园教育质量的提升，为孩子们的成长创造更加美好的环境。 “教育有言，花开无声”！祁东县汪欣学前语言工作室的园长、老师们，将继续深耕这个领域，不断努力，不断完善。