<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、提出问题</p><p class="ql-block">要知道一棵大树有多高，可以怎么做?</p> <p class="ql-block">二、实验操作</p><p class="ql-block">工具准备:准备同样长的竹竿若干根，不同长的竹竿若干根，卷尺一把，计算器一个。</p> <p class="ql-block">活动过程：认真测量竹竿的长度，并贴上标签。</p> <p class="ql-block">实验一：在阳光下，把几根同样长的竹竿直立在地面上，同时量出每根竹竿的影长(结果取整厘米数)。</p> <p class="ql-block">结论：同一时间、同一地点，同样高度的物体，影子的长度是相等的。</p> <p class="ql-block">实验二：把几根不同长的竹竿直立在地面上，同时量出每根竹竿的影长，并计算比值(结果保留两位小数)。</p> <p class="ql-block">结论：在同一时间、同一地点，物体的高度有变化，影子的长度也随着变化，且物体的高度和影长的比的比值总是不变的，它们成正比例关系。</p> <p class="ql-block">三、解决问题</p><p class="ql-block"> 在阳光下，同时量出一根直立竹竿和一棵大树的影长，再量出竹竿的长度，利用正比例的知识，通过计算就可以得出大树的高度了</p> <p class="ql-block">同学们分工明确、密切合作，反复操作、认真记录，积极思考，激烈讨论。在春日的阳光下，不仅收获了知识，也收获了友谊和幸福！</p>