插上阅读的翅膀，让孩子卓美成长，——金塔县第四中学小学部阅读教学成果展示

一叶知秋

读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人思维活跃，聪颖智慧。 　　春天是万物复苏的季节，更是播种希望的时节。为了更好地推动我校阅读教学，激发学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，落实新课标对阅读的要求。在第29个“世界读书日”来临之即，金塔县第四中学小学部在教研中心的精细部署与语文教研组的策划安排下，以语文教师为主力军，其他学科教师积极参与，开展了绘本阅读、整本书导读、学生群读、师生共读、亲子同读……一系列师生共同成长的阅读活动。 　　在春天播下阅读的种子，为孩子们插上阅读的翅膀，让孩子们翱翔于阅读的天空，徜徉在书本的海洋，沐浴书香，卓美成长。 一、课程引领 ——抓阅读 通过每周的校本阅读课、每天的早读、午读，以及课后服务阅读时间，在语文老师的指导下，孩子们沉浸于书的世界，从书本中汲取营养，增长智慧。 　　在低年级的绘本阅读课、中高年级的整本书导读课、群文阅读课堂中，通过教师的引导，学生积极参与课堂阅读与交流活动。生生、师生的互动，与思想的碰撞，情感的共鸣，不同理解的辩论，阅读方法的总结……这样的课堂，让孩子们充满了期待，激起了阅读兴趣，让孩子们对课外书爱不释手。 　　语文教研组通过半天无课日教研活动，安排阅读教学方面有经验教师上了示范课。其中有祁永山、周佳、魏国帅老师的整本书导读课，卢小丽、李华、万玉霞、郭琳娟老师的群文阅读课，向瑛、赵莉老师的绘本导读课。一节节阅读示范课，给我校阅读教学指明了方向，提供了参考的模板。同时，通过研讨交流，大家各抒己见，拓宽了阅读教学的思路。 　　祁永山老师执教的高年级名著导读课《鲁滨逊漂流记》抓住文章人物线索，由浅入深，由课内到课外，引导学生分析故事情节及人物形象。让学生沉浸于曲折的故事情节，震撼于主人公的乐观与坚强的精神世界。调动了学生的阅读热情，教给了学生阅读整本书的方法。 　　向瑛老师执教的低年级绘本阅读课《鳄鱼爱上长颈鹿》选材新颖，妙趣横生。绘本故事的开放性，激起了学生大胆的猜测与丰富的想象。教师巧妙的引导，让学生学会了编织童话，做到了课内外结合，落实了学生听、说、读、写能力的培养。 二、环境营造——促阅读 为了让孩子们更好的去阅读，让阅读成为一种习惯，我们努力营造了良好的阅读环境。 　　在校园里有阅读书屋，孩子们课间可以随时在优美的树荫下，捧起书本自由自在地读书；教学楼楼道里有阅读专栏和阅读成果展板，将孩子们的阅读成果和优秀作品展示出来，激励孩子们更好地去阅读；每个教室里都有阅读专栏，展示了孩子们的阅读记录卡、阅读小报、诗配画、读书笔记、阅读小明星的照片…… 　　高年级同学还成立了“校园文学创作基地”，通过阅读、交流、展示、探究、辩论……激发孩子们阅读的兴趣，将所读所获运用到平时的习作当中，逐步提高孩子们的表达能力、写作水平，从而有助于语文学科成绩的提高。 　　每个班级都有一个图书角，又叫“书香小屋”。孩子们可以在这里随时借读课外书籍，也可以在这里查阅需要的资料。 　　好多孩子都在金塔县图书馆办了借书证，一到周末他们就结伴到图书馆去读书，低年级的孩子由家长陪同去图书馆借阅课外书籍。每逢周末，图书馆是他们最期待去的地方了，在这里可以读经典，读名著，可以看绘本故事、童话故事，了解军事，了解历史……孩子们在书海中漫步，在书香里成长。 　　为了方便孩子阅读，家长们在家里专门设置了书架、书桌，为孩子提供了大量的课外阅读书籍。在这样优质的阅读环境中，孩子们时刻与书为伴，渐渐的阅读成为了一种习惯。 　　每个教室里的“卓美阅读，阅见未来”阅读行动量星表，给孩子们提供了阅读书目的推荐，并且通过每周的阅读课堂表现，及平时的阅读成果，对孩子们进行及时的量星评价。从而激励了孩子们去主动阅读，从阅读中获得知识与快乐。 三、家校共育——爱阅读 父母是孩子最好的老师，亲子阅读是对孩子最好的陪伴。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。 四、成果展示——享阅读 阅读活动硕果累累，你瞧：一张张精美的图片、工整的书写，无不彰显着我校的探究式的阅读教学与丰富的阅读活动所散发出的无限魅力，形成了讲、读、写、享的系列成果。 　　从"好雨知时节，当春乃发生"里读出自然之美： 从"郎骑竹马来。绕床弄青梅"中发掘感情之美； 从"会当凌绝顶，一览众山小"中体会进取之心； 从"花开堪折直须折。莫待无花空折枝"里学会珍惜时间…… 　　阅读明智，阅读怡情，阅读为童年打下"精神的底子"。阅读教学课堂引领与阅读系列活动的开展，让孩子们收获满满。与经典同行，与圣贤对话，与好书为伴，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生良好的读书习惯，提高了学生的阅读能力。 　　"最是书香能致远，腹有诗书气自华。有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明。在今后的日子里，我校师生将继续以书为伴，让读书成为习惯，让书香溢满校园！