【实小📖读书节】书香润童年阅读启人生——丹东市实验小学“第五届读书节”启幕

丹东市实验小学教育集团总校教务处

四月的暖阳，陪伴着万物热情生长。四月的空气，洋溢着文字的迷人芬芳。最美人间四月天，更是书香能致远，在这一年中最美好的季节里，我们又一次迎来书韵飘香的四月。春和景明，万物和鸣。值此第29个“世界读书日”、丹东市第13届全民读书日之际，丹东市实验小学“书香润童年阅读启人生”第五届读书节隆重开幕。 读书节开幕式 　“书香润童年，阅读启人生”主题升旗仪式升旗中队为五（2）中队，由六年二班蔡丰泽、杨露淇、宋冉主持！ 开幕仪式由实小阅读推广志愿者五年七班周蜜和五年一班傅浩博主持。 　　开幕仪式上王婷老师宣读教师阅读倡议书，全民阅读教师先行，号召全体教师，自觉做到手不释卷，在阅读中涵养品德，教学相长，以言传身教让学生爱上阅读。 　　五年二班张诏涵向全校同学发出读书倡议。他号召同学们以此次读书节为契机，一起沉浸在书香的世界里，开启智慧的大门，感受阅读的魅力。用书香浸润童年，用阅读启迪人生，共同书写属于自己的精彩篇章。 　　我校教务处胡主任宣布读书节开幕，并宣读读书节活动方案。她表示丹东市实验小学将继续打造书香校园建设，夯实阅读教学工程，让孩子们在阅读的沃土里拔节成长，让阅读助力为学生打上耀眼的人生底色。 读书节活动方案读书时间安排 【晨读吟诵】利用早晨入校后时间，阅读背诵《腹有诗书气自华》、《语文主题学习丛书》中经典古诗词诵读，在品读经典中修身养性，启智明德。【午读丛书】阅读《语文主题学习丛书】文章，并按照各学年要求做好批画、批注，期末进行展示。在群文阅读中感悟语言文字的魅力。【整本书阅读】利用课余时间开展整本书阅读活动，感受语言的美妙，感悟生命精彩。【亲子共读】每天晚上家长陪伴孩子进行半个小时的课外阅读（内容可以是推荐书目、国学经典、各自喜欢的书目等），营造“书香家庭”氛围。 读书内容安排读书活动安排 　　书香润心灵，阅读伴人生；读书是遇见，读书是成长。为激发我校师生阅读兴趣，营造良好的读书氛围，进一步推进书香校园建设，让学生养成“善读书、乐表达、共分享”的良好阅读习惯，我校在读书节期间开展“八个一”阅读系列活动，鼓励学生与书为伴，提升学生的读书质量和阅读能力。 一场开幕式 　　“春日读书正当时，一寸光阴不可轻”，进行一次简短但不失隆重的读书节开幕式。开幕式上，学生、教师发布读书倡议，教务处公布读书活动方案，开启为期一个月的校园读书节。（参加人员：全校师生） 一起添书香 　　“小小一隅，书香满满”。各班发起“打造一个阅读驿站---秀秀我的读书角”活动，充实班级、家庭图书角图书，美化班级、家庭图书角，完善图书借阅制度，让同学们随时可以享受读书的乐趣。（参加学年：1-2年级）（1）活动内容：学生展示家庭或班级读书角或小书屋，并简述自己的阅读介绍或体会。班级择优至少1份作品推送。（2）活动要求：①作品内容为投稿者拍下的本人家中书架照片，内容真实，具有一定的感染力。②照片作品思想健康、积极向上。并配100字以内的说明。简单介绍自己的“阅读小屋”。 作品命名：“班级+姓名+【我的读书驿站】”的方式命名、如:一年三班方明【我的读书驿站】。 一本阅读活动册 　　根据阅读活动内容，设计《小书虫记录册》，通过阅读轨迹记录、我的阅读感受等栏目的设计，从“读什么”、“怎么读”“读得怎样”三个维度助力学生读得更多，读得更深。（参加学年：三、四年级） 一本好书推荐 　　开展师生阅读推广人推荐图书活动。四至六年每班至少推荐1个阅读推荐视频。参赛者需选择一本喜爱的课外童书拍摄3分钟以内的短视频，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。（参加人员：教师阅读推广人及4-6年级学生）（1）活动内容：开展“阅读推广人”评选活动。（2）活动要求： 四至六年每班至少推荐1个阅读推荐视频。参赛者需选择一本喜爱的课外童书拍摄3分钟以内的短视频，主题不限，内容需包含：荐书人自我介绍、推荐理由、书籍内容等。注意：横屏拍摄，时长在1-3分钟，格式为MP4。①作品思想健康、积极向上。②视频要求：拍摄环境明亮安静，出镜人衣冠整齐、妆容自然、发音清晰、声音洪亮，少先队员需佩戴红领巾。③作品命名：视频以“班级+姓名+推荐书目名称”的方式命名（如：三（1）班+李雷+《寓言故事》）。（2）教师阅读推广志愿者，结合教材中的“快乐读书吧”阅读内容，以录制视频的方式，向学生推荐阅读书目，指导阅读方法，推动儿童阅读发展。 要求：①推荐书籍要求积极向上，适合本年级学生阅读。②视频内容包括：推荐书目、分享内容激发阅读兴趣、指导阅读方法等。 一堂习作课 　　“行远自迩，躬身笃行”，在新课标指引下，我校以全新视角重塑实小语文“阅读与表达”教学新模式，研发了与教学同步匹配的“进阶式表达训练校本教材”，构建了“阅读与表达”进阶式教学模式。读书节期间，我校面向全校家长开放“阅读与表达”课堂，展示我校语文教学阶段性成果。 一次读写竞赛 　　本次活动聚焦于“阅读能力”和“习作能力”、“诗词积累”三大素养的评价。希望展示广大师生对于经典阅读的独特认知的同时，积累文化底蕴，挖掘更多关于学校和师生的美好故事，展现大家在实小这个大家庭中共同经历的成长与变化。（参加学年：1-6年级） 一场跨学科实践活动 　　我校依托“跨学科阅读实践”活动，营造浓郁的读书氛围，倡导学生多读书、读好书、好读书，让学生在一系列的读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操，真正享受阅读的快乐。 一、二年级：创编我的第一本小书 拿起画笔，尝试仿照阅读过的绘本，也来画一画吧！让学生给每幅图下配上一两句话，最后再设计一个封面，第一本书就创编成功了！成果展示的时候，和同学交流一下你创作的第一本书。活动时间：5月末 三、四年级：“快乐书市”图书漂流 举办我校首届“快乐书市”义卖活动。通过开展活动，为学生提供一个绿色阅读的平台，增强学生读书的积极性和主动性。三、四年级同学可挑选1-2本喜欢的书籍，搭建班级的图书摊位，以书易书的形式进行交换。同学们到各个摊位前，精心挑选自己喜爱的图书，交流阅读体验和阅读兴趣。小小的书市，不仅是知识的传递，更是温暖与爱的延续。 五、六年级：读而有思 绘制导图  徜徉名著花园之中，浸润花朵芬芳。同学们根据自己所读的名著自由发挥、自主创作，设计思维导图。图文并茂，或展示书中的人物关系，或展示情节结构。利用思维导图学习名著，可以更好地帮助学生了解名著的主要内容、梳理框架结构，关注主要情节，有效提高阅读效率。同学们，让我们畅游书海，读而有思，绘制出形态各异的思维导图吧！ 一同亲子共读 　　我校在读书节期间，以“家校社联动”为途径，开展“书香飘万家”活动。以书为媒、以阅读为纽带，让孩子和家长共享阅读过程，强化阅读引领，涵育家庭文明风尚。 一、二年级：我的小书我推介 绘本是适合任何年龄段共同阅读的“无龄化”书籍，与家人一起体会绘本里的快乐吧！在和爸爸妈妈的亲子阅读基础上，一同设计、分享自己的第一本小书。并尝试用抑扬顿挫的语言和丰富的表情，把故事的情景生动地展现给家人小伙伴，活动作品以班级为单位进行展示。三、四年级：家长大讲堂活动 如何培养孩子的阅读习惯？怎样指导孩子爱上阅读？一直是困扰家长们的问题。我校将聘请在亲子阅读活动中经验丰富的家长，走进校园，面对面的指导您如何解决这些问题。家校共育，让书香浸润每一个家庭，培养孩子终身阅读的好习惯。 五、六年级：优秀学长阅读经验分享会 榜样力量，助你远航！我校将邀请优秀毕业生—现就读北京大学李加凯学长，他将与学弟学妹们分享他的阅读经历，讲述读书的乐趣，介绍阅读方法。通过优秀学长的引领，让实小少能借助榜样力量，乘风破浪，筑梦远航。 <h1>　　老师们、同学们，立身以求学为先，求学以读书为本。读书是一种乐趣，以乐读书，乐，就在心中；读书是一种雅趣，以雅读书，雅，就在言中；读书是一种志趣，以志读书，志，就在胸中。“腹有诗书气自华”、“最是书香能致远。”同学们期待快乐愉悦的学习，憧憬美好幸福的生活，就让我们从读书开始，从今天开始，从校园读书节开始，让我们与书为友，畅游书海。在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，看经典与时尚齐飞。 </h1> 　　“良书如师，博览精读，读出书香满校园；妙笔为友，勤作细写，写下浓墨好文章。”丹东市实验小学将继续打造书香校园建设，夯实阅读教学工程，以书启智，以书修德，让孩子们在阅读的沃土里拔节成长，让阅读为学生打上耀眼的人生底色。